幼儿园科学教案有趣的影子 来源淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 王清翠 【活动目标】 1、初步了解影子产生的原理，激发幼儿探索自然奥秘的兴趣。 2、通过画影子，观察太阳与影子的关系，了解影子变化的...
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幼儿园中班科学教案找相反 作者史彦丽 来源寿光市文家街道西城幼儿园 【内容分析】 我们进行了找相反主题探究活动，小朋友都很感兴趣，除了认识和理解相反的概念及周围事物一些相关的特性，更重要的是...
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一、 活动背景刚一入秋，班里的阳阳就带来了几个看上去毛绒绒、碰上去刺刺痛的“家伙“，大家都围过来，争着看热闹，这个说“什么呀，像个小刺猬“那个说“好像是个松果吧“还有的说“不对不对，一定是刺猬宝宝在...
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一、材料提供 火车外形的底板，各种颜色、大小、形状的图形片。 二、操作层次建议 A幼儿随意地在火车上摆放图形片。 B幼儿按照一定的规律在火车车厢上摆放图形片，如摆放所有的三角形、所有的红色的...
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发布者 阅读3438 次 活动目标1、 过对树叶的观察、比较、对应，激发对周围事物的关心。2、 养语言概括力，能清楚地表达自己的意见。 活动准备1、 叶标本四种。2、 收集的各种树叶若干。 活动过程1、（出示...
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课题中班科学大树妈妈本领大 目标 1让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。 2 引导幼儿关心周围的社会生活环境。 3 感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，...
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活动目标 1、让幼儿观察溶解现象，并能用语言表达其发现。 2、激发幼儿对溶解现象的好奇心。 活动准备 1、 教学实验材料每人一小杯水、一块方糖。盐、奶粉、果珍等若干。 2、 实验记录记录单、绘画方式记录 3、...
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目的1、 让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。2、 培养幼儿关心和保护环境的意识。准备1、 棉花、香烟、瓶子。2、 自制多媒体电脑教学软件。3、 自摄的有关空气污染源的录象片。过程一、 了解空气遭受污染的...
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科学怎样使它站得稳 活动目标 1）启发幼儿的动脑筋的能力，能发现物体“站不稳”的原因。 2）幼儿能尝试在操作中找出让物体“站得稳”的方法。 3）提高幼儿的动手能力和解决问题的能力，具有探索精神。 活动准...
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活动目的 1、 感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力， 2、 幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。 活动准备 1、活动前参观果园 、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚...
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阶段一教学目的学习用实验的方法了解溶解的现象，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。教学难点帮助幼儿理解掌握溶解的现象。课前准备1 若干盛器及小米，沙子，方糖，豆豆，味精，红糖粉。2 温水，小口杯，小...
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2021新版教科版五年级上册科学教学反思 1.1有关光的思考 本节课是光单元的第一课，对于启发学生研究光的特性具有非常重要的作用。学生在生活中对于光已经有了一些知识经验因此在教学异入环节我先帮助学生梳理知识，了解学生的前概念。 在本节课的教学中，“观察黑箱中的红苹果”这个探究活动，学生很感兴趣。用实践活动验证猜测，有利于知识的应用。科学课程的学习，让学生通过知识的探究去获得研究思维的方法，然后通过
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第2节走进科学实验室,教学目标,情感态度与价值观,通过实际例子体会观察的局限性,需要借助仪器重点,1,认识常见的仪器,了解它们的主要用途和使用注意事项,2,理解实验室安全规则,提高遵守实验室安全规则的自觉性,难点,理解实验室安全规则,提高遵
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第2节走进科学实验室,教学目标,重点,1,认识常见的仪器,了解它们的主要用途和使用注意事项,2,理解实验室安全规则,提高遵守实验室安全规则的自觉性,难点,理解实验室安全规则,提高遵守实验室安全规则的自觉性,知识要点,一,实验室里的仪器试管架
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课题1,2走进科学实验室课时目标1,熟悉科学实验室里的常用仪器2,了解实验观察的方法,学会记录和描述简单的实验现象3,通过实验科学的判断,实事求是教学重点1,认识常见的仪器,了解它们的主要用途和使用注意事项,2,理解实验室安全规则,提高遵守
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课题1,2走进科学实验室日期教学目标1,熟悉科学实验室里的常用仪器2,了解实验观察的方法,学会记录和描述简单的实验现象3,知道人直观判断的局限性,要通过实验科学的判断,实事求是重点难点分析1,重点,常用仪器的使用方法,学会观察记录实验现象2
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1.2 走进科学实验室 课题(第3课时) 1.2 走进科学实验室 课型 新授 教学 目标 知识与技能 1. 知道常用的实验仪器，知道实验室的安全守则。 2.清楚实验意外的简单紧急应变措施。 过程与方法 通过学生的实际观察实验仪器，培养学生观察能力并且通过一些常识的介绍让学生对实验意外有一定的应变能力。 情感态度 与价值观 学会学习的方法，培养学生严谨的科学态度。 教学重点 1实验室常用的仪器。 2
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一年级科学学科教学设计 课 题 走进科学 教学目标 1、激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础 2、使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。 3、初步了解怎样学科学 重点难点 重点：激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础
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1 走进科学 教学设计 教学背景：本课是一年级第一次科学课，学生通过网络等手段对科学的认识是片面的，本节课引领学生走近科学。 教学目标：能说出科学课学习的内容和方法。 能提出科学感兴趣的话题。 能对吹纸片的结果进行假设。 能如实描述观察的现象，与他人分享交流。 教学重难点：对纸片结构进行假设，并验证结论。 教学过程： 激趣导入 教师：同学们，今天是我
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七年级浙教版科学上册,第一章科学入门第二节走进科学实验室,课堂导入,科学研究是以实验为基础的,我们在科学研究中提出的假设一般都要设计实验来验证,我们学习科学也需要经常在实验室做各种各样的实验,一,科学实验室,1,科学实验室,进行科学实验的场
浙教版七,年级,上册,科学,课件,1.2,走进,实验室