明日之“星”社会综合实践课教学设计 教学目标 积极参与收集、调查、讨论等活动,多角度地认识偶像,不仅知道偶像的外貌、兴趣爱好,更要了解他们在成长过程、社会贡献等方面的情况。感受偶像们的人格魅力、精神...
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蔬菜我们的朋友 活动目的 1、通过探究,使学生对蔬菜的多功能价值形成较为生动的,贴近学生生活的比较丰富的认识,培养学生资料搜集及对资料进行分析、整理的能力。 2、通过小组讨论,培养学生与学生之间的合...
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走进综合实践活动基地教案 一、教材分析 “走进综合实践活动”主要是为学生如何更好组织,展开综合实践活动提供一些具体的意见,建议和补充资料。本部分可分为两个课时,第一课时先带领学生走进综合实践活动,从...
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走进蔬菜王国综合实践活动案例 活动设计意图 为了引导学生深入了解家乡的蔬菜,激发学生热爱家乡的思想感情,培养学生主动探究的能力,特设计本方案。 活动目标 1、情感态度利用家乡特有的蔬菜资源,引导学生...
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种植葫芦教学设计 教学内容 种葫芦 教学内容分析 每年的“三月三”前后是种植葫芦的最佳时期,也是学生学习种植葫芦的最佳时机,因此本次教学内容就节选了种葫芦中的种植部分。这部分内容包括浸泡葫芦籽、整地...
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课题 读书多么好 本学期总节数 教 学 目 标 1、通过调查、交流等活动,激发学生爱读书、读好书的兴趣,了解读书的益处和学会选择合适读物。 2、通过搜集、整理资料等活动,培养学生的调查能力和处理信息的能力;...
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玩中找规律 学情分析 学生对益智玩具有着浓厚的兴趣,在日常生活中常常看到几个学生在玩魔方、九连环等益智玩具, 本课选择数字平面魔方,一能唤起学生对益智玩具的兴趣;二能通过玩数字平面魔方开发学生智力...
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无土栽培 【教学目标】 (1)通过无土栽培活动的准备,使学生具有初步地活动计划能力。初步培养学生的成果意识、质量意识。 (2)了解无土栽培的优点和对农业生产的积极意义,培养学生积极的情感态度和价值观...
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阳台绿色蔬菜 【教学目标】 知识与技能目标利用本地区的资源引导学生走出课堂,到社会中去,到大自然中去学习,打开视野,增加信息量,激发学生探索大自然奥秘的信心,能够珍爱生命,并作出自己应有的贡献。 过...
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零食与健康 调查问卷的设计 活动背景 现在社会上的不健康食品冲击着整个食品市场,特别是在校园门口的各种商店中的垃圾食品,数不胜数。那些食品从形状、色彩、口味都特别受小学生的青睐。上学或放学时,校...
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综合实践活动教案 六年级上学期 中心小学 六年级一班 综合实践活动教案 一年一度秋风劲,又是丹桂飘香时。在这个阳光明媚的季节里,我们告别了愉快的暑期生活,又一次走到憧憬希望的起点。为更扎实搞好本学期教...
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设计尚德纪念册教学设计 教学背景 青岛上海路小学始建于1920年,原名“胶澳商埠中华基督教私立尚德小学校”,是一所有着优秀历史传统,享有较高社会声誉的百年老校。原中央政治局常委宋平同志就是我们尚德人...
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课题 沟通大本营 活动背景 小学生的心理不够成熟,往往容易以自我为中心,使得他们在人际沟通方面不善于思考,更谈不上从对方的角度体察、理解对方的心情,从而严重影响他人的交往。所以,提高小学生对人际沟通...
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备课人 夏丰柱 学科 综合实践 周次 6 活 动 主 题 综合实践创编电子小报 活 动 目 标 1、学习并掌握电子小报的设计、制作流程。 2、熟练运用word的各项工具,编制较为规范、美观的综合性电子小报。 3、运用图像...
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4.走进Windows(4) 教学目标 1、 学生初步认识Windows、桌面和开始菜单。 2、学生掌握启动和退出Windows的方法。 教学重点及难点学生初识Windows。 教学过程 一、质疑导入 今天老师和同学们一起走进神奇的Wi...
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第7课 生日贺卡(7) 教学目标 1.学习“形状”工具箱的使用与技巧,利用工具进行创作。 2.学习“填充”工具的使用。 教学重点及难点 能够用形状工具及填充工具进行创作。 教学过程 一、导入 在上课之前老师想问...
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“感受秋天”教学设计 课题的产生 在孩子们童话般的世界里,秋天是那么美,那么充满诗情画意。可是,现在的孩子却越来越远离自然,他们对秋天的美好缺乏深切的感受,更无从体验到秋收带给人们的喜悦之情。这样...
三年级上册综合实践活动教案-2感受秋天,长春版,三年级,上册,综合,实践,活动,教案,感受,秋天,长春
多彩的叶子教学设计 一、教学目标 1、通过收集树叶,认识日常生活中树叶的形状,了解树叶的作用。 2、通过资料查询等活动,培养学生收集、处理、整合信息的能力和活动组织、语言表达、交往沟通等能力。能将自...
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影子的故事教学设计 教学目标 一、激发孩子们对影子研究的兴趣。 二、学会在综合实践活动中梳理、整合问题的方法。 三、确立本次综合实践活动的研究主题。 教学重难点 激发孩子们对影子研究的兴趣。 教学...
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备课人 学科 综合实践 周次 14 活 动 主 题 8、水果拼盘 活 动 目 标 1、查阅有关如何合理食用各类水果的资料,了解各类水果营养价值,让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。 2、通过亲手制作水果拼盘,培...
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