第七课 设好页面再打印 教学目标: 1.使学生学会用打印预览功能来观察和调整打印效果; 2.会根据预览的效果来进行纸张大小的设定; 3.通过预览掌握设置页边距的方法。 教学重难点: 掌握打印预览的使用,并能进行纸张大小的调整和页边距的设置。 教学方法: “讲、演、练”相结合、学生自主学习、上机操作实践 学具准备:多媒体教室、教学课件 课时安排:1课时 教学过程: 一、导入: 编排好一篇文章,想把
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第十一课 网络礼仪我实践 教学目标: 1.了解网络交往礼仪; 2.掌握社会交往中日常网络交往礼仪; 3.在日常的社会实践中自觉运用网络交往礼仪规范。 教学重难点: 了解网络交往礼仪;掌握社会交往中日常网络交往礼仪。 教 法: 讲授法、情景教学法、小组讨论法。 学 法: 探究学习法、讨论法 教学用具: 计算机网络教室、教学课件。 教学过程: 一、导入 礼貌是人类共处的金钥匙。松苏内吉
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第十三课 规划版面巧制作(一) 教学目标: 1.掌握“WPS文字”中页面设置的方法; 2.学会分栏。 教学重难点: 1.掌握“WPS文字”中页面设置的方法; 2.学会分栏。 教 法: 讲授法、情景教学法、小组讨论法。 学 法: 探究学习、合作学习。 教学用具: 计算机网络教室、教学课件。 教学过程: 一、创设情境,导入新课 (课件出示一份“庆祝国庆”的电子小报) 引导语:同学们说一说图文并
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第二课 我的文件哪去了 教学目标: 1.学生能够认知文件、文件夹; 2.了解文件名的构成,并能正确的为文件和文件夹命名; 3. 学会管理并查找文件或文件夹; 4.充分认识到文件和文件夹的重要性,初步形成良好使用文件夹保存信息的习惯和对信息进行分类归档。 5.在学习中培养学生自主探究的能力和集体合作的精神。 教学重难点: 了解文件名的构成,并能正确的为文件和文件夹命名;充分认识到文件和文件夹的重要
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四年级信息技术下册教学计划 教学目标 1.情感态度目标: 培养养学生具有正确的信息伦理道德修养,要让学生学会对媒体信息进行判断和选择,自觉地选择对学习、生活有用的内容,自觉抵制不健康的内容,不组织和参与非法活动,不利用计算机网络从事危害他人信息系统和网络安全、侵犯他人合法权益的活动。 2. 知识技能目标: 利用互联网,借助百度搜索明白搜索引擎的概念和功能;综合运用搜索引擎(如分类搜索、关键字
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四年级信息技术上册教学计划 教学目标 1.情感态度目标: 通过对计算机的操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,激发学生的学习兴趣,为增强信息素养而努力学习。 2.知识技能目标: 了解Windows桌面主要图标及常用文件和文件夹图标的含义并能建立和使用文件夹;形成良好使用文件夹保存信息的习惯和
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第十五课 展示风采 教学目标: 1.学会利用“绘图笔”对放映的幻灯片进行合理标注,进行流利的演说; 2.能够从科学性、技术性、艺术性等多个方面对他人作品进行评价; 3.知道演讲的基本要求与技巧,通过展示作品来获得自信和成就感。 教学重难点: 学会利用“绘图笔”对放映的幻灯片进行合理标注,进行流利的演说;能够从科学性、技术性、艺术性等多个方面对他人作品进行评价。 教 法:讲解法、演示法、任务驱动
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班级 三年级 科目 信息技术 课题 3.黑板报 教学 目的 和要 求 1、巩固通过地址栏进入网站。 2、浏览网站。 3、挑选自己喜欢的能容介绍给朋友。 4、培养小学生的审美能力。 重点 难点 1、 浏览网站,通过网站挑选自己需要的内容。 2、 培养小学生的审美能力。 教学 方法 演示法 讲解法 练习法 任务驱动法 教具 电脑 网络 复习检查 浏览网站,设置主页。
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班级 三年级 科目 信息技术 课题 14.移花接木 教学 目的 和要 求 熟练掌握文字工具的使用。 培养学生的条理性学习。 重点 难点 熟练掌握文字工具的使用。 教学 方法 演示法 讲解法 练习法 任务驱动法 教具 电脑 网络 复习检查 曲线工具的使用。 板 书 移花接木 文字中的图形 图形的组合 板 书 设 计 课堂练习 字体的使用
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班级 三年级 科目 信息技术 课题 2.故事会 教学 目的 和要 求 学生会更改浏览器的主页。 浏览器的更改的主页的名称 重点 难点 学生更改浏览器的的主页 教学 方法 演示法 讲解法 练习法 任务驱动法 教具 电脑 网络 复习检查 浏览器的收藏夹使用,地址栏的使用。 板 书 故事会 主页的设置 说说你的故事 板 书 设 计
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第十四课 悬崖勒马1 会避险的机器人 教学目标: 1.认识黑标传感器。 2.学习条件语句,循环语句。 3.感受学习信息技术的乐趣。 教学重难点: 认识黑标传感器,学习条件语句,循环语句。 教 法:讲授法、演示法 学 法:上机实践 教学用具:计算机、课件 教学过程: 一、导入: 前面有悬崖,立刻停下!这是我们人类遇到悬崖的语言指令。那机器人遇到悬崖应该用什么样的指令才不至于跌入悬崖呢? 二、
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第十五课 悬崖勒马2 不同的解决方案 教学目标: 1.交流、讨论,发现新的编程思路。 2.编写程序、仿真,验证自己的方法是否可行。 3.提升信息素养和综合实践能力。 教学重难点: 交流、讨论,发现新的编程思路,编写程序、仿真,验证自己的方法是否可行。 教 法:讲授法、演示法 学 法:上机实践 教学用具:计算机、课件 教学过程: 一、导入: 每一个问题的解决方法不一定只有一种,只要我们开动脑
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第十二课 纵横三国 教学目标: 1.了解制作电子报刊的步骤,知道电子报刊的组成; 2.能够对电子报刊的主题进行合理的分析和规划; 3.学会多途径获取素材,并能合理的整理素材; 4.通过制作主题电子报刊,提高学生对信息的综合处理能力。 教学重难点: 了解制作电子报刊的步骤,知道电子报刊的组成;能够对电子报刊的主题进行合理的分析和规划;学会多途径获取素材,并能合理的整理素材。 教 法:任务驱动法、
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第2课 自我介绍 教学目标: 1.知道打开已有幻灯片的两种方式; 2.学会如何插入一张不同版式幻灯片,体会在幻灯片中的排版方式; 3.能够使用插入文本框的方式进行排版; 4.培养学生的动手操作能力和创新意识。 教学重难点: 学会如何插入一张不同版式幻灯片,体会在幻灯片中的排版方式,能够使用插入文本框的方式进行排版。 教 法:启示法、示范法、讲授法 学 法:操作法、讨论法 教学用具:计算机、
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第一课 Windows桌面 教学目标: 1.了解Windows桌面主要图标及常用文件和文件夹图标的含义; 2.学会使会“开始”菜单 打开常用菜单项的内容和每个菜单项; 3.培养学生自主学习和小组合作学习的能力,激发学生学习兴趣,培养学生勇于探索,勇于克服困难的精神。 教学重难点: Windows桌面图标的含义和“开始”菜单的始用。 教学方法: “讲、演、练”相结合、学生自主学习、上机操作实践
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新世纪版四年级上册信息技术1.1 准备编辑作文 教案.doc新世纪版四年级上册信息技术1.2 编写第一篇作文 教案(2课时).doc新世纪版四年级上册信息技术1.3 快速修改文章 教案(2课时).doc新世纪版四年级上册信息技术1.4 让文字多姿多彩 教案.doc新世纪版四年级上册信息技术1.5 从网上下载图片 教案.doc新世纪版四年级上册信息技术1.6 在作文中插入图片.doc新世纪版四年级上
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