21 大自然的声音 第一课时 一、给加点字选择正确的读音。 音乐（l yu） 歌曲（q q） 快乐（l yu） 弯曲（q q） 他呢（ne n） 散步（sn sn） 呢喃（ne n） 散装（sn sn） 二、比一比，组词语。 秒（ ） 爱（ ） 江（ ） 喳（ ） 妙（ ） 受（ ） 汇（ ） 查（ ） 三、照样子写拟声词。（每小题写四个） 1.淙淙
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青蛙卖泥塘第二课时教学设计 教学目标： 1、朗读课文能分角色表演故事。 2、能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什 么又不卖泥塘了。 3、能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、 蝴蝶、小兔等说了些什么话。 教学重难点 1、能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又 不卖泥塘了？ 2、情境创设，结合课文内容，引导学生想象、说话 训练。 教学准备 学生课前准备自制的头饰 教学过程： 一、 导课
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21*女娲造人 1知识与技能目标： 了解神州特点及起源。 2过程与方法目标： 培养学生理解能力，复述故事情节，体会本文联想与想象手法的运用，激发学生探求未知领域的欲望。 3情感态度与价值观目标： 体会本文中所洋溢的对人类诞生的喜悦。 激发和训练学生的想象力。 复述法、讨论法与点拨法相结合。 课件。 一、情景导入生成问题 大家喜欢神话吗？(喜欢)你们熟悉的神话故事都有哪些？(学生回答)这些故事是不
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21*女娲造人 知识与技能 学习本文，要注重培养学生的想象力，试着对女娲造人的动机、方法等作另一种推测，从而提高学生的学习能力。 过程与方法 本文浅显易懂，可以通过复述故事的形式把握文章内容。 情感、态度与价值观 在体会神话魅力的基础上，注意神话与事实之间的差距，进一步加深对神话的了解。 重点 在熟读的基础上复述故事。 难点 1理解神话的特点，并谈谈神话和现实之间的差距。 2学习本文采用虚实结合的
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21* 女娲造人 精彩开篇词 同学们,随着岁月的流逝,你们在一天天悄悄地长大,你们的心灵也一天天丰富和成熟。仰望苍穹,俯瞰大地,你们也许会提出许许多多的问题：太阳为什么东升西坠？月亮为何有阴晴圆缺？小草为什么“一岁一枯荣”？那么你们可曾想过我们人是从哪儿来的？这个朴素的问题从远古到今天,人们一直在探寻。 学习目标 1.整体感知故事情节,感受想象的作用。 2.体会神话故事中想象的魅力。 3.试运用
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21古诗词三首 教学目标 1.认识课后生字并能正确书写。 2有感情地诵读这三首诗，并能背诵。默写枫桥夜泊。 3借助教材注释，结合课外资料，体会这首诗的意思，领会诗中所描写的情境及诗人的情感。 4培养自己对古诗的兴趣，并能在课后去搜集更多自己喜欢的古诗。 教学重难点 通过诵读，领悟意境，领会我国古代诗歌的艺术魅力。 课前准备 多媒体课件。诗人生平简介。 课时安排 3课时 第1课时 教学步骤 教学
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21古诗三首 教学目标 1.运用学过的识字方法，自主认写本课生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感受古诗语言的精练，喜欢读古诗。 3.默写出塞夏日绝句。 教学重难点 1.引导学生通过重复朗读古诗体会诗歌的意境，理解诗歌的意思，造就学生自学能力。 2.入情入境学习古诗，造就学生的创新能力、想象能力以及互助学习的能力。 3.引导学生进入诗歌的意境体会诗人情感。 课前准备 多媒体课件
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21狐假虎威 教学目标 1.学认17个生字，会写8个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文复述课文。 3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发和教育。 重点难点 重点：1.学认17个生字，会写8个字； 2.能正确流利有感情的朗读，练习分角色朗读课文。 难点：理解“狐假虎威”的意思，体会文章寓意。 教学准备 生字词卡片、与本文相关的插图等。 课时安排
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21*梦回繁华 【知识与能力】 1积累“料峭、跋涉、摩肩接踵、遒劲、络绎不绝”等词语。 2了解清明上河图的相关内容，感受作者生动形象的语言。 3认识清明上河图的美学价值和历史价值。 【过程与方法】 1掌握说明方法、说明顺序等基本说明知识。 2品味文章生动形象的语言。 【情感态度与价值观】 通过学习，受到美的熏陶，提高学生的审美趣味，用“美”的眼睛去欣赏，用“美”的心灵去感受生活。 1掌握课文运用合
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21*女娲造人 教学目标 1通过复述故事情节，理解本文联想与想象手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。 2感受文中所表现的喜悦之情。 3初步了解神话故事的特点。 教学重点 1大胆而新奇的想象。 2对人类诞生的喜悦感。 导入新课 在奇幻的神话世界里，有隔河相望的牛郎织女，有对月流珠的在岸鲛人那么，人，是从哪里来的？对这个有趣的话题，今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。 教学过程 一、初读课
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21智取生辰纲 1整体感知文章内容，概括“智取”情节。 2赏析小说中的主要人物，探讨生辰纲丢失的原因。 3了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与贯通。 第1课时 一、导入新课 北宋年间，在一个名不见经传的荒凉之地黄泥冈，发生了一起震惊全国的重特大抢劫诈骗事件。当时北京大名府梁中书为了给远在首都东京的岳父大人蔡太师送生日礼物，派杨志带领一批训练有素的“特警”护送十万生辰纲，结果却被以晁盖、吴用等
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21 智取生辰纲 【知识与技能】 1巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。 2了解水浒的主要内容及作者的思想倾向。 【过程与方法】 1理清小说的故事情节，分析小说的人物形象。 2学习设置矛盾冲突中刻画人物形象的方法。 【情感、态度与价值观】 引导学生走进古典文学名著，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中汲取营养，提高文学修养和审美能力。 1通过分析人物言行，结合具体环境，把握杨志的思想性格。
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21 狐假虎威 第一课时 一、看拼音，写词语。 sh w shn q hu xin zhu zi （ ） （ ） （ ） 二、写出带有下列偏旁的字。 礻（ ）（ ）（ ） 父（ ）（ ）（ ） 三、给下列多音字组词。 zhun（ ） mn（ ） 转 闷 zhun（ ）
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第七单元 21大自然的声音 教学目标 1.会认8个生字，会写13个字。 2.朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3.了解课文的结构和描写方法(叙述的顺序)，想象课文中描述过的声音，感受大自然的美。 4.体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。 重点难点 重点：学会本课生字及词语，有感情地朗读课文，感受大自然的美；背诵自己喜欢的部分。 难点：让学生知道大自然有哪些美妙的声音，并感受美妙的声音，
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21 青蛙卖泥塘,部编版青蛙卖泥塘PPT完美版1,部编版青蛙卖泥塘PPT完美版1,,竖牌子卖泥塘,栽树种花,栽了树种了花修了路,采集草籽,修路,引水,动词+名词,结构变化，意思也变化,盖房 盖了房,,“卖泥塘 喽，卖泥塘 ！”,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺 舒服。不过，要是周围有些草就更好了。,这个泥塘周围没有草，我才不买呢！,读
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庄周晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。【唐】李商隐第一课时第二课时21庄子二则1.了解庄子的作品及思想主张；积累常用文言词语，整体把握课文大意。（重点）2.欣赏庄子雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的辩论，理解课文中两...
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