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教育部审定义务教育教科书语文三年级上册,21、大自然的声音,演奏 温柔 雄壮 充满 威力 汇聚,演,奏,呢喃细语 汹涌澎湃 波澜壮阔 敲敲打打,呢喃,n （呢喃细语） 呢 ne 人 呢,,呢喃细语 汹涌澎湃 波澜壮阔 敲敲打打,汹涌澎湃,呢喃细语 汹涌澎湃 波澜壮阔 敲敲打打,淙淙 潺潺 哗啦啦 唧哩哩 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳,唰唰 哗哗 啪啪 沙沙 簌簌 叽里咕噜 噼里啪啦 叮叮当当,大自然有许多美妙的声音。,风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。,大自然有许多美妙的声音。,学习提示 1、选择自己喜欢的方式读第二自然段。 2、用横线画出你认为最能表现“美妙”的语句。 3、和同桌读一读，说一说“美妙” 在哪里,当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。,当他翻动树叶，（ ）叶便像歌手一样，唱出（ ）的歌曲。,当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；,不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样的季节，有不一样的音乐。,不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。,当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（n）喃nn细语，让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲 充满力量的声音,当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（n）喃nn细语，让人感受到大自然的温柔； 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,当微风（ ），那声音（ ），好像（ ），让人感受到（ ）；当狂风（ ），整座森林都（ ），合奏出一首（ ），那声音（ ），令人感受到（ ）。,风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（n）喃nn细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。,我手写我心（任选一个写） 练笔1在风之曲音乐会上听到的、想到的，用几句话写下了。可以选用以下词语 美妙 音乐家 演奏 手风琴 歌手 轻柔 轻快 合唱 练笔2将小诗补充完整 当他翻动树叶，（ ）叶便像歌手一样，唱出（ ）的歌曲。 当他翻动树叶，（ ）叶便像歌手一样，唱出（ ）的歌曲。 当他翻动树叶，（ ）叶便像歌手一样，唱出（ ）的歌曲。,作业布置 走进大自然，把听到的声音记录下来,
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