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21*梦回繁华【知识与能力】1积累“料峭、跋涉、摩肩接踵、遒劲、络绎不绝”等词语。2了解清明上河图的相关内容，感受作者生动形象的语言。3认识清明上河图的美学价值和历史价值。【过程与方法】1掌握说明方法、说明顺序等基本说明知识。2品味文章生动形象的语言。【情感态度与价值观】通过学习，受到美的熏陶，提高学生的审美趣味，用“美”的眼睛去欣赏，用“美”的心灵去感受生活。1掌握课文运用合理的说明顺序介绍清明上河图这一国宝级的画作。2揣摩文中富有个性色彩的句子，培养语感，提高学生的审美能力。一、导入新课 同学们，提到画作，大家应该想到很多画家和其作品，如齐白石的虾、郑板桥的竹、徐悲鸿的马等，今天我们一起来学习张择端的鸿篇巨著清明上河图。二、资料助读张择端，字正道，东武今山东诸城人。早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶1100年1126年在位时期供职翰林图画院。专工中国画中以界笔、直尺画线的技法，用以表现宫室、楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。北宋年间的汴京极盛，城内四河流贯，陆路四达，为全国水陆交通中心，商业发达居全国之首，当时人口达100多万。汴京城中有许多热闹的街市，街市开设有各种店铺，甚至出现了夜市。逢年过节，京城更是热闹非凡。为了表现京城的繁荣昌盛，张择端选择了清明这个重要节日的景象进行表现。清明上河图着重描绘了北宋首都水陆运输和市面繁忙的景象。三、初读课文，整体感知 1.学生读课文，通过工具书和下面的注释疏通生字词。汴梁bin翰林hn驮队tu跋涉b漕运co 舳舻zh l 竹篙go 无暇xi沉檀tn 遒劲qi 摩肩接踵zhng2用简洁的语言概括文章内容。学生再读课文，然后归纳概括这篇说明文介绍了清明上河图这一画作，描摹了北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。四、三读课文，重点研读学生自读课文，先独立思考，然后小组交流。1本文的说明对象是什么，采用了什么说明顺序本文的说明对象是张择端的画作清明上河图，文章在说明过程中采用了逻辑顺序。2作者围绕说明对象，按怎样的顺序来说明的文章围绕清明上河图先介绍了张择端创作的时代背景及其创作特点，接着介绍清明上河图创作用料、规格、主要内容，然后重点介绍画作的详细内容，最后介绍画作创作的技法、艺术价值和历史价值。3文章在说明的过程中使用了哪些说明方法请举例分析。文章在介绍过程中采用了列数据、打比方、摹状貌的说明方法。举例略。4分析文章使用不少四字短语的效果。如无暇一顾、街道纵横、房屋林立、一应俱全、应有尽有、摩肩接踵、络绎不绝、无所不备等。文章在说明的过程中大量使用四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味，节奏强。5举例分析文章说明语言的特点。生动形象“整个长卷犹如一部乐章留下无尽的回味”运用打比方的说明方法，生动形象地介绍了画作的艺术效果。“一应俱全、应有尽有、摩肩接踵、络绎不绝、无所不备”等词语具体准确地介绍了画作的内容。五、课堂小结同学们，今天我们学习了说明文梦回繁华，相信大家对清明上河图这一国宝级画作有了一个具体的认识，对宋代的繁华也有所了解。我们在生活中不仅要学会发现美、欣赏美，也应该尝试创作美。
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