2. 真分数、假分数 在整个的教学过程中。充分体现了以学生为本的教学理念，在学生获取新知的过程中，大胆放手，引导学生自主探索，突出知识的形成过程。尤其在“真分数和假分数的认识”这个环节中，使学生在对比...
青岛,六年制,年级,下册,数学
第四单元测试卷（一） 一、用数对表示各动物的位置（15分） 小鸡 小猪 小鸭 小狗 小兔 第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第六列 小狗的位置是（ ）；小鸡的位置是（ ）；小猪...
青岛,六年制,年级,下册,数学,第四,单元测试
第三单元测试卷（二） 时间60分钟 分数 一、填空题。20分 1.一个最简分数的分子和分母只有公因数 。 2.12和20的最大公因数是 ,最小公倍数是 。 3.215和512这两个分数分母的最大公因数是 ,最小公倍数是 ...
青岛,六年制,年级,下册,数学,第三,单元测试
教学反思 本节课教学也存在一定的不足，例如，优生在课堂上仍是主角，学困生由于动手能力差，思维跟不上，大部分时间只能充当观众与听众，从课堂练习可以看出他们对所学的知识一知半解，课堂如果让他们充分动手操...
冀教版五年级下册数学,冀教版五,年级,下册,数学
冀教版五年级下册数学,第3单元长方体和正方体,知识点,冀教版五,年级,下册,数学,单元,长方体,正方体
宁津县新城实验小学2020--2021 学年期中试卷分析 第 35 次 学科 数学 四年级 3班 任课教师 张俊强 试 题 分 析 题型结构 本次考试总分100分，考试时间是90分钟，共有六个大题，包括填空，判断，选择，计算，动手操作，解决问题。 从题形来看，本试题题型比较全面，均为较常规型的题目，主要考察了学生对于基础知识和基础技能的掌握，同时又考察学生，运用数学方法解决问题的能力试题，通过一些
青岛版四年级上册数学第4课时,期中数学试卷分析,课时,期中,数学试卷,分析
包装盒长方体和正方体 【教学内容】 包装盒长方体和正方体长方体、正方体体积和容积单位 【课时安排】 2课时 【第一课时】 【教学目标】 1通过观察、试验、思考，使学生初步建立“体积”和“容积”的概念，知道计量体积要用体积单位，计量容积要用容积单位；知道他们的实际大小以及它们之间的进率。 2使学生知道计量物体的体积，就是要看它所含体积单位的多少，能选择恰当的体积单位估算一些常见物体的体积。 3在动手
青岛版五年级上册数学,包装盒——长方体和正方体_教案2,青岛,年级,上册,数学,包装,长方体,正方体,教案
包装盒长方体和正方体 【教学内容】 包装盒长方体和正方体长方体、正方体的认识 【教学目标】 1学生通过观察实物、动手操作等活动认识长方体、正方体，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。 2在观察、操作、讨论、交流的小组式学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养合作意识和主动探求知识的能力；培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。
青岛版五年级上册数学,包装盒——长方体和正方体_教案1,青岛,年级,上册,数学,包装,长方体,正方体,教案
包装盒长方体和正方体 【教学内容】 包装盒长方体和正方体长方体、正方体的表面积 【教学目标】 1借助具体的实物和模型，通过观察、比较、操作等活动，理解长方体和正方体的表面积的含义。 2结合具体情境，掌握长方体和正方体表面积的计算方法，会计算长方体和正方体的表面积。 3运用表面积的知识解决一些简单的实际问题，体会到身边处处有数学，体验学习数学的乐趣。 【教学重难点】 掌握长方体和正方体表面积的计算方
青岛版五年级上册数学,包装盒——长方体和正方体_教案3,青岛,年级,上册,数学,包装,长方体,正方体,教案
第3课时,长方体和正方体,你能提出什么问题？,想一想：乌鸦是怎样喝到水的？,,,,,什么是体积？,,,,,说一说：你发现了什么？,水槽中放入石块后，水面上升。,什么是体积？,说一说：你发现了什么？,,,,,第一个杯子中的沙子还剩了一些。,什么是体积？,,,,,,,,,,,,,,物体所占空间的大小叫作物体的体积。,下面的长方体和正方体，谁的体积大？,比较这两个物体体积的大小，需要用统一的标准。,,,
青岛版五年级上册数学,长方体与正方体,第3课时,教学课件,青岛,年级,上册,数学,长方体,正方体,课时,教学,课件
第1课时,长方体和正方体,你能提出什么问题？,长方体有哪些特征？,,,,,,,,,长方体有哪些特征？,,面,棱,顶点,,长方体,长方体的面。,,,,,面,,,,长方体有6个面，都是 长方形；相对的面完全相同。,长方体的棱。,,两个面相交的线叫作棱。,长方体有12条棱，有3组，每组 的4条棱长度相等。,长方体的顶点。,,三条棱相交的点叫作顶点。,,,,,,,,,长方体有8个顶点。,1.长方体有6个面
青岛版五年级上册数学,长方体与正方体,第1课时,教学课件,青岛,年级,上册,数学,长方体,正方体,课时,教学,课件
长方体和正方体,第2课时,你能提出什么问题？,,,,,长方体的展开图。,,,,,,,,,,右,,前,,上,前,上,右,左,后,下,,,,制作这样一个电脑包装箱至少需要多少平方厘米纸板？,,50,20,,30,前、后面的面积和：,503023000（平方厘米）,,左、右面的面积和：,203021200（平方厘米）,,上、下面的面积和：,502022000（平方厘米）,总面积（表面积）：,300012
青岛版五年级上册数学,长方体与正方体,第2课时,教学课件,青岛,年级,上册,数学,长方体,正方体,课时,教学,课件
第4课时,长方体和正方体,根据这些信息，你能提出什么问题？,从图中，你知道了哪些数学信息？,饮料箱的长、宽、高分别是7dm、3dm、2dm。,桃汁盒的长、宽、高分别是10cm、7cm、20cm。,啤酒箱的长、宽、高分别是3dm、3dm、3dm。,怎样求可乐箱的体积呢？,桃汁饮料盒能盛多少升饮料呢？,啤酒箱呢？,,,怎样求可乐箱的体积呢？,,5cm,2cm,4cm,,3cm,3cm,3cm,我们借助
青岛版五年级上册数学,长方体与正方体,第4课时,教学课件,青岛,年级,上册,数学,长方体,正方体,课时,教学,课件
青岛,六三制,年级,上册,数学,电子,课本,电子书
义 务 教 育 教 科 书 SHU XUE 数 学 六年级上册 班级 姓名 山东省教学研究室 编著 主 编 顾 问 执行主编 本册主编 展 涛 刘品一 徐云鸿 申德安 王年超 亲爱的同学： 新学期开始了，让我们走进更奇妙的数学世界， 继续感受用数学的思想方法探索知识的乐趣：用“转 化”的方法学习圆的周长和面积，用“数形结合”的 方法解决有关分数计算的问题，用“类推”的方法学 习比的基本
青岛,六三制,年级,上册,数学,电子,课本,电子书
义务教育教科书 SHU XUE 四年级上册 班级 姓名 书 名 编著者 出版发行 社 址 本社网址 责任编辑 印 刷 出版日期 开 本 印 张 字 数 书 号 定 价 义务教育教科书数学 （四年级上册） 16开 （787mm1092mm） 7.75 110千 主 编 副 主 编 亲爱的同学： 你想知道怎样写万以上的数吗？不妨回忆一下万以 内数的读写方法，相信你一定能找到答案。你想知道
青岛,六三制,年级,上册,数学,电子,课本,电子书
青岛,六三制,年级,上册,数学,电子,课本,电子书
青岛,六三制,年级,上册,数学,电子,课本,电子书
青岛,六三制,年级,上册,数学,电子,课本,电子书