第二节 气 候 第1课时 冬季南北温差大，夏季普遍高温 东西干湿差异显著 1理解我国气温和降水的时空分布特点及其原因，培养阅读、分析有关等值线分布图的能力。 2了解我国各温度带及干湿地区的主要分布地区和...
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学数学 用数学 教材练习五的第1、第2、第4题。 1.使学生进一步懂得从数学的角度选择合适的条件解决简单的实际问题。 2.巩固解答应用问题的一般方法和解题步骤。 3.初步体会数学与日常生活的密切联系。 能够独立...
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求一个数比另一个数多少几的问题 教材第21页的内容。 1.初步理解求一个数比另一个数多少几的问题,掌握解题思路,并能正确解答这类问题。 2.培养学生主动探索问题和解决问题的能力。 3.激发学生的学习兴趣,感受数...
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创新教案 汉语拼音字母表创新教案 一、谜语 1.“老师不说话，肚子学问大；有字不认识，可以请教它。”打一学习用具。 2.对，是字典。（板书字典） 3.谁会查字典谁教你们查的字典你能告诉老师什么情况下需要查字典...
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第二节 土地资源 一、教学目标和要求 1.运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。 对应本条教学目标，要求学生能够从中国土地利用类型图中，找出我国农业用地、建设用地和难以利用的土地的...
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第三节 河 流 第1课时 以外流河为主 1从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。 2从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙...
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第三节 水资源 教学目标 知识与技能目标理解水资源是宝贵的资源，知道我国所面临的水资源危机，并分析原因 过程与方法目标运用资料，说出我国水资源的时空分布特点及对社会经济发展的影响 情感态度价值观目标通...
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旧知巩固,认一认，读一读下面的声母。,d,p,f,g,h,m,k,n,l,,1. 正确认读声母 j、q、x ，读准音，认清 形，能正确书写。（重点）,2. 正确拼读 j、q、x 和韵母组成的音节。 掌握 j、q、x 和 相拼的规则。 （重点）,3. 正确认读“搭积木、下棋”2个词语， 认识“棋、鸡”2个生字。,学习目标,讨论交流,,仔细观察课本上的图画。你从图上看到了什么？大家一起来说说吧。,,母
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旧知巩固,认一认，读一读。,zi,ci,si,j,g,x,z,c,s,,1. 正确认读和书写声母 zh、ch、sh 、r，认读整 体认读音节 zhi、chi、shi 、ri 。（重点）,2. 正确拼读 zh、ch、sh、r 和韵母组成的两 拼音节和三拼音节。（重点）,3. 正确认读“擦桌子、折纸”2个词语，认识 “桌、纸”2个生字。,学习目标,讨论交流,,仔细观察课本上的图画，图上的小动物都在干什
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ao,旧知巩固,认一认，读一读，摘星星。,ou,iu,ui,ei,ai,,1. 正确认读复韵母 ie、e ，特殊韵母 er 和整 体认读音节ye、yue 。（重点）,2. 正确拼读声母和 ie、e 组成的音节。知道 j、q、x 和 e 相拼的规则。（重点）,3. 借助拼音，正确认读“夜色、雪花”2个词 语，认识“雪、儿”2个生字。,学习目标,讨论交流,,仔细观察课本上的图画，图上画的有什么？大家一
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旧知巩固,认一认，读一读下面的声母。,m,p,q,g,b,x,j,n,f,,1. 正确认读和书写声母 z、c、s ，认读整 体认读音节 zi、ci、si 。（重点）,2. 正确拼读 z、c、s 和韵母组成的两拼 音节和三拼音节。（重点）,3. 正确认读“字、词语、句子”3个词语， 认识“字、词”等5个生字。,学习目标,讨论交流,,仔细观察课本上的图画，图上的小动物都在干什么？大家一起来说说吧。,,
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旧知巩固,认一认，读一读，选一选。,a,i,b,u,p,f,m,,1. 正确认读声母 d、t、n 、l ，读准音， 认清形，能正确书写。（重点）,2. 正确拼读 d、t、n 、l 和单韵母 a、e、 i 、u、 组成的音节。（重点）,3. 正确认读“马路、泥土”2个词语，认 识“马、土、不”3个生字。,学习目标,讨论交流,,图上画的有谁？他们在干什么？图中藏着哪些字母呢？开动脑筋找一找吧。,,艺术
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,旧知巩固,认一认，读一读，然后给它们分类。,,,,,1. 正确认读声母 g、k、h，读准音，认 清形，能正确书写。（重点）,2. 正确拼读 g、k、h 和韵母组成的两拼 音节、三拼音节。（重点）,3. 正确认读“画画、打鼓”2个词语，认 识“画、打”2个生字。,学习目标,讨论交流,,图上画的都有什么？他们在干什么？图中藏着哪些字母呢？,,一只白鸽衔着一个花环；小朋友坐在椅子上喝水；小蝌蚪在水草间
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,旧知巩固,认一认，读一读，然后给它们分类。,,,,,1. 正确认读复韵母 ao、ou、iu 和它们的四声， 读准音，认清形。（重点）,2. 正确拼读声母和 ao、ou、iu 组成的音节。能 在四线格中书写音节词xio ni。（重点）,3. 借助拼音，正确认读“小桥、流水”等4个词 语，认识“小、桥、台”3个生字。,学习目标,讨论交流,,仔细观察课本上的图画，图上画的有什么？大家一起来说说吧。,,
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旧知巩固,,同学们,你能读出这些字母吗？试一试吧。,,,,,,,,,1. 正确认读单韵母 i、u、 和声母 y、w， 读准音，认清形，正确书写。（重点）,2. 正确认读整体认读音节 yi、wu 、yu 。 （重点）,3. 正确认读 i、u、 和 yi、wu、yu 的四声。,学习目标,讨论交流,,仔细观察课本上的第一幅图。你从图上看到了什么？ 和大家说说吧。,字母认读,,草地上晾着一件衬衣。,牙齿
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旧知巩固,认一认，读一读，然后给它们分类。,,,,,,,,1. 正确认读声母 b、p、m 、f ，读准音， 认清形，能正确书写。（重点）,2. 正确拼读 b、p、m 、f 和单韵母 a、o、i 、 u 组成的音节。（重点）,3. 借助拼音，正确认读“爸爸、妈妈”， 认识“爸、妈”2个生字。,学习目标,讨论交流,,仔细观察课本上的图画。你从图上看到了什么？大家一起来说说吧。,,我和爸爸爬山坡，,收音
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旧知巩固,a o e i u ,,ai ei ui ao ou i,,看谁读得又标准又好。,,1. 正确认读前鼻韵母 an、en、in、un、n， 和整体认读音节yuan、yin、yun 。（重点）,2. 正确拼读声母和 an、en、in、un、n 组成 的音节。会写音节词ln chun。（重点）,3. 借助拼音，正确认读“蓝天、白云”等4个 词语，认识“草、家、是、白”4个生字。,学习目标,讨论
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旧知巩固,自由组合，拼一拼，读一读。,,,,,,1. 正确认读后鼻韵母 ang、eng、ing、ong， 和整体认读音节ying 。（重点）,2. 正确拼读声母和 ang、eng、ing、ong 组成 的音节。会写音节词mng ling。（重点）,3. 借助拼音，正确认读“游泳、骑自行车”等 3个词语，认识“车、灯”等4个生字。,学习目标,讨论交流,,仔细观察课本上的图画，图上画的有什么？大家一起
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,旧知巩固,认一认，读一读，然后给它们分类。,,,,,1. 正确认读复韵母 ai、ei、ui 和它们的四声，读 准音，认清形。（重点）,2. 正确拼读声母和 ai、ei、ui 组成的音节。了 解复韵母的标调规则。（重点）,3. 借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词 语，认识“妹、奶”2个生字。,学习目标,讨论交流,,仔细观察课本上的图画，图上都有谁？他们在干什么？大家一起来说说吧。,,院子里的大
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导入新课,,同学们认识它们吗？谁能给大家读一读？,学习目标,,1. 正确认读单韵母a、o、e，能读准音， 认清形。（重点）,2. 知道汉语拼音有4个声调，认识声调符 号，正确认读a、o、e的四声。（重点）,3. 认识四线格，能在四线格里正确书写 a、o、e。,讨论交流,,仔细观察课本上的图。图上画的都有什么？他们在干什么？,字母认读,,清晨，一位小姑娘在河边张大嘴巴唱歌。,张 大 嘴 巴,zhng
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