法律为我们护航教学设计 【教学目标】 1. 情感态度价值观目标： 树立法律保护意识；体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。 2.能力目标： 增强正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。 3. 知识目标： 知道我国法律给予未成年人特殊的关爱和保护，了解和掌握有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 【教学重点】 明确家庭、学校、社会、司法部门保护未成年人的合法
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法律为我们护航教学设计 【教学目标】 1、情感、态度与价值观目标 激发学生对法律知识学习的兴趣；学会尊重法律，遵守法律，初步树立法治意识和法律观念。 2、能力目标 通过对未成年人生理、心理现状的讨论，能够说出未成年人需要保护的原因；通过对法治的学习和思考，知道法律给予了未成年人哪些特殊的关爱与保护，提高学生对问题的理解思维能力和问题归纳能力。 3、知识目标 知道未成年人需要保护的原因；了解法律在家
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七年级下册道德与法制第四单元第十课 第一框法律为我们护航 教学设计 （1课时） 教材分析 本框从未成年人自身特点和人类社会的发展等角度阐释未成年人需要特殊保护的原因，引导学生从我国采取的一系列保护未成年人成长的法律措施中，感受法律的关爱，进一步理解“法律为我们护航” 第一目“我们需要特殊保护”。本目主要帮助学生了解未成年人需要特殊保护的必要性和重要性，从人类发展和未成年人自身特点等角度，认识未成
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第十课法律为我们护航教学设计 一、教材分析： （一）教材的地位与作用 本课主要着眼于未成年人在成长过程中由于主观上身心发育不健全，客观上外部环境较复杂，而导致遭受侵害的现状，依托课堂教学这个主渠道，帮助学生了解未成年人需要特殊保护的必要性和重要性，同时从人类发展和未成年人自身特点等角度，认识未成年人为什么需要特殊的保护，了解我国保护未成年人的相关法律，初步感受到法律给予未成年人
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法律为我们护航教学设计 一、教学内容分析 中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，增强法律意识和法律素养，让法律保护我们青少年健康成长，是我们青少年适应现代、承担建设社会主义法治国家历史责任的需要。 二、教学目标 1、情感、态度和价值观目标:体会法律特殊的关爱和保护，培养和增强自身的法律意识和法律素养。 2、能力目标：学会感受和体会来自各方面的保护，特别是法律的特殊保护。
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法律为我们护航教学设计 【教学目标】 1. 情感态度价值观目标： 树立法律保护意识；体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。 2.能力目标： 增强正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。 3. 知识目标： 知道我国法律给予未成年人特殊的关爱和保护，了解和掌握有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 【教学重点】 明确家庭、学校、社会、司法部门保护未成年人的合法
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课题：法律为我们护航教学设计 【教材】部编道德与法治七年级下册第十课第一框 【教学目标】 一、知识目标： 1.认识未成年人需要特殊保护的原因 2.了解保护未成年人合法权益的相关法律 3.了解保护未成年人合法权益的四道防线 4.认识法律对保护未成年人权益的重要作用 二、能力目标：运用保护未成年人合法权益的相关法律，给予未成年人特殊的关爱和保护 三、情感态度价值观：认识法律对青少年的关爱；增强珍惜权利
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人教版道德与法治七年级下册教学设计 课题 10.1法律为我们护航 单元 第四单元 主备人 时间 学习 目标 情感态度和价值观目标 体会法律特殊的关爱和保护，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。 能力目标 学会自觉接受来自各方面的保护，初步树立正确的权利义务观。 知识目标 了解未成年人需要特殊保护的原因；知道并理解保护未成年人合法权益的“四道防线”。 重点 保护未成年人合法权益的“四道防线”。 难点
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