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法律为我们护航教学设计【教学目标】1. 情感态度价值观目标树立法律保护意识；体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。2.能力目标增强正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。3. 知识目标知道我国法律给予未成年人特殊的关爱和保护，了解和掌握有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。【教学重点】明确家庭、学校、社会、司法部门保护未成年人的合法权益应该履行的法律义务。【教学难点】在生活中如何运用这四种保护，如何与危害未成年人身心健康、侵害未成年人合法权益的行为作斗争。一、导入新课【多媒体呈现】13岁少女遭受校园欺凌学生思考看完了这个视频你有什么感触点拨在我们身边，有很多侵犯我们未成年人合法权益的行为，这时我们就需要运用法律武器来维护自己的合法权益，今天让我们来学习新的内容法律为我们护航。二、探究新知（一）我们需要特殊保护活动一【多媒体呈现】习近平总书记图片和一则材料问题1.说说你身边有哪些未成年人身心受到侵害的现象2.为什么未成年人容易受到非法侵害活动要求学生观看图片和材料，然后小组合作探究解决问题，再小组分享交流并讨论达成共识。教师小结在现实生活中，有些未成年人遭受着来自各方面的伤害，这主要是因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。活动二阅读思考联合国儿童权利公约将“儿童”界定为“18岁以下的任何人”。公约强调，各国应确保其管辖范围内的每一名儿童均享有公约所载的权利，不因儿童或其父母或法定监护人的种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其见解、国籍或社会出身、财产、伤残、出生或其他身份等而有任何差别。公约做了如下规定1.每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确保儿童的生存与发展（第6条）。2.每个儿童都有自出生起即获得姓名和国籍的权利（第7条）。3.尊重儿童维护其身份包括法律所承认的国籍、姓名及家庭关系而不受非法干扰的权利（第8条）。4.法庭、福利机构或行政当局在处理儿童问题时，应将儿童的最大利益作为首要考虑事项（第9条）。问题为什么联合国要通过儿童权利公约来保护未成年人的权利教师小结未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（二）感受法的关爱活动三阅读感悟，交流分享【多媒体呈现】情景剧一、 小军（化名）纵火少年犯之一，年仅13岁。在他不满岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，小军再没见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得“跟馒头似的”，至今，手上还留有痕迹。思考（1）通过看报道，你认为小军走向违法道路原因是什么（2）、你认为，家长应怎样做呢二、 小军在学校喜欢和人打架，经常不交作业，学习很差，老师对其不闻不问，于是，小军开始逃课 。思考（1）这件事该由谁负责为什么（2）学校应该在哪些方面保护未成年人 三、逃课的小军开始沉迷于网吧。小军居住的小区，有很多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内” ，可小军天天在里面呆着。思考（1）未成年人进网吧是否有利（2）网吧老板的做法对吗为什么（3）社会为保护未成年人采取了哪些措施四、小军因与网吧服务员发生纠纷，与他人一起在加油站购买汽油，放火烧了网吧。 在案件的审理中，这起案件的审理程序是不公开的，人民法院对纵火案作出判决，几名少年犯依法承担刑罚，其中小军因不满14周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原则，未追究刑事责任，被收容所教养。思考（1）这则报道，体现了对小军的什么保护（2）网吧纵火案告一段落，你们从中得到什么启示 教师小结我国法律对保护未成年人作出了特别规定，并颁布了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊的关爱和保护。保护主体国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民。四道防线家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 （相关链接部分了解具体内容）活动四大家谈生活中，我们应怎样珍惜法律赋予我们的特殊关爱教师小结法律和宪法赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。本课小结宪法和法律赋予我们受到保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。歌谣巧记未来希望肩重任，特殊保护未成年人；经验不足欠成熟，复杂侵权多因素；两大法律四保护，家校社会司法助。活动六巩固新课练习1. 在第21个中小学生安全教育日，全国各地中小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”的主题，广泛开展了安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为 （ ）中小学生自我保护能力较弱中小学生没有辨别是非能力中小学生社会生活经验相对缺乏中小学生的健康成长事关民族的未来A. B. C. D.2. 连线在学校周围设立固定的治安监督岗 家庭保护工读学校毕业的学生升学、就业等不受歧视 司法保护未满16周岁的未成年人犯罪案件一律不公开审理 社会保护苦劝儿子戒除“网瘾”无效，父亲砍断网线 学校保护3.七年级学生小海假期生活的一天 上午九点.小海去博物馆参观“珍爱生命.远离毒品 图片展.十一点.他从博物馆出来.走到一个小巷.看到一个高大的男青年在向一个女孩勒索钱财.于是小海迅速跑到最近的公用电话亭.拨打110报警.下午.天气闷热.小海打电话约同学去河边游泳.爸爸知道后叫他不要去.并承诺过两天和他一起去.爸爸出去后.小海还是偷偷约了几个同学去河边游泳.在游泳回来的路上.经过一处营业性网吧.网吧老板招呼他们进去他们犹豫了片刻就进去玩电子游戏.知道天黑才回家.1在这一天里,小海得到了来自哪些方面的保护社会保护、家庭保护。2你怎样看待网吧老板的行为如果你是小海,当时你会怎么做老板的做法是违法的,违反了未成年人保护法规定的社会保护的要求,不利于未成年人的健康成长,应受法律的制裁。我会坚决拒绝网吧老板的邀请,并劝阻同学也不要进去。寻求老师和家长的帮助,依法举报网吧老板的违法行为。 6 / 6
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