第1课时,复式统计图,你还能提出什么问题？,你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？,怎样设计调查表？需要准备什么呢？,我们组分别调查了45名患有近视的中小学学生和家长，他们开始患近视的年龄分别如下表。,中小学学生开始患近视的年龄调查表,家长开始患近视的年龄调查表,如何把调查的数据进行整理和分析呢？,中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表,2012年4月,类别,年龄,人数（人）
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第2课时,复式统计图,你能提出什么问题？,城镇和农村学生患近视人数的变化情况怎样？,某地区城镇学生患近视情况统计图,2012年6月,,年龄,人数（人）,,,,,,,,,,,0,5,10,15,20,一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,,2,,3,,6,,10,,16,城镇和农村学生患近视人数的变化情况怎样？,某地区农村学生患近视情况统计图,2012年6月,,年龄,人数（人）,,,,,,,,,,
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第1课时,长方体和正方体,你能提出什么问题？,长方体有哪些特征？,,,,,,,,,长方体有哪些特征？,,面,棱,顶点,,长方体,长方体的面。,,,,,面,,,,长方体有6个面，都是 长方形；相对的面完全相同。,长方体的棱。,,两个面相交的线叫作棱。,长方体有12条棱，有3组，每组 的4条棱长度相等。,长方体的顶点。,,三条棱相交的点叫作顶点。,,,,,,,,,长方体有8个顶点。,1.长方体有6个面
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第4课时,长方体和正方体,根据这些信息，你能提出什么问题？,从图中，你知道了哪些数学信息？,饮料箱的长、宽、高分别是7dm、3dm、2dm。,桃汁盒的长、宽、高分别是10cm、7cm、20cm。,啤酒箱的长、宽、高分别是3dm、3dm、3dm。,怎样求可乐箱的体积呢？,桃汁饮料盒能盛多少升饮料呢？,啤酒箱呢？,,,怎样求可乐箱的体积呢？,,5cm,2cm,4cm,,3cm,3cm,3cm,我们借助
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第九章机械和功 第1节杠杆 第一课时杠杆及杠杆的平衡条件 教学目标 【知识与技能】 1通过观察生活和生产劳动中的各种杠杆提取共同的特征，并能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置能准确地画出杠杆的动力臂和阻力臂 2通过参与科学探究活动，能对杠杆平衡条件进行猜想和假设，并设计出验证方案，对获得的信息进行处理，得出杠杆平衡的条件能应用杠杆平衡条件去分析解决简单的实际问题 【过程与方法】 1
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第2节滑轮 第一课时定滑轮和动滑轮 教学目标 【知识与技能】 1认识定滑轮和动滑轮，能识别生活中常见的滑轮 2会根据要求使用定滑轮和动滑轮 3能根据滑轮的特点解决简单问题 【过程与方法】 1了解滑轮的结构 2理解定滑轮、动滑轮的特点和作用 3学习处理数据和信息的方法，有初步处理信息的能力 【情感、态度与价值观】 1在实验探索中，培养学生实事求是的科学态度，通过分析数据，感受收集数据信息的重要性 2
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第二课时滑轮组 教学目标 【知识与技能】 会根据要求使用和组装简单的滑轮组 【过程与方法】 1通过实验探究，了解滑轮组的特点 2通过实验探究，学习数据信息处理的方法，有初步处理信息的能力 【情感、态度与价值观】 通过了解滑轮的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用 重点难点 【重点】 通过实验探究、分析归纳得出滑轮组的特点 【难点】 结合生活中的实例，根据滑轮组的特点解决简单问题 教学过程 知
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第4节功率 第一课时做功快慢的比较 教学目标 【知识与技能】 1通过日常生活中的实例和生产中的实际，在讨论中使学生能理解功率的概念 2了解功率在实际中的应用 【过程与方法】 通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义 【情感、态度与价值观】 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识 重点难点 【重点】 比较做功快慢的方法 【难点】 功率
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第4节大气压强 第一课时大气压强的存在及测定 教学目标 【知识与技能】 1通过实验探究知道大气压强的存在 2理解托里拆利实验，知道标准大气压强的数值 【过程与方法】 1通过观察一些实验现象感知大气压强的客观存在 2通过一些实验感知大气压强的值很大 【情感、态度与价值观】 培养实事求是的科学态度 重点难点 【重点】 1认知大气压强的存在 2大气压强的测量 【难点】 大气压强的测量 教学过程 知识点一
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第二课时大气压的变化及应用 教学目标 【知识与技能】 1了解生活中利用大气压的实例，知道活塞式抽水机和离心式水泵的工作过程 2了解气体的压强跟高度的关系，知道大气压强值可用气压计来测量 3培养学生的观察能力和分析能力，培养学生的思维能力 【过程与方法】 感知人类对大气压强的利用 【情感、态度与价值观】 1通过对大气压应用的了解，使学生认识到科学技术对人类生活的影响 2通过对大气压强的认识，使学生领
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第二课时阿基米德原理及应用 教学目标 【知识与技能】 1理解阿基米德原理 2会用阿基米德原理计算浮力大小 【过程与方法】 经历探究阿基米德原理的实验过程，会使用弹簧测力计测浮力 【情感、态度与价值观】 1通过运用阿基米德原理解决实际问题，意识到物理与生活的密切联系 2在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦 重点难点 【重点】 阿基米德原理的实验探究及其应用
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第二课时功率的计算 教学目标 【知识与技能】 1知道功率的单位 2学会使用功率的基本公式，能解答简单的物理问题 【过程与方法】 通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义及其相关计算具有初步分析问题和解决问题的能力 【情感、态度与价值观】 具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识 重点难点 【重点】 功率的公式及公式中物理量的物理意义
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第二课时杠杆的分类 教学目标 【知识与技能】 能根据杠杆的特点，以及作用效果等进行分类 【过程与方法】 在对实例的调研、分析和解释中进一步理解和应用杠杆平衡条件，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题 【情感、态度与价值观】 运用学过的科学知识解释生活中的杠杆，进一步感受到生活和科学的关系 重点难点 【重点】 结合生活中的实例，理解省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆的定义和特点 【难点】 结合生活中的
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第5节学生实验：探究影响浮力大小的因素 第一课时实验探究影响浮力大小的因素 教学目标 【知识与技能】 1知道什么是浮力，了解浮力产生的原因 2知道怎么测量浮力的大小 3通过实验探究知道影响浮力大小的因素 【过程与方法】 1通过观察法和课堂讨论让学生认识浮力，通过类比法、观察法让学生了解浮力产生的原因 2通过学生实验，探究浮力的大小与哪些因素有关 【情感、态度与价值观】 1具有对科学的求知欲，乐于参
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第1课时 化学研究物质的性质与变化 教学目标： 知识与技能：1、进行蜡烛及其燃烧的探究。 2、初步培养学生观察实验、表述实验现象的能力。 3、了解物理变化和化学变化的概念和区别，并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化。 4、了解物理性质和化学性质的概念，并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。 过程与方法：1、通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。
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课题名称 化学研究物质的组成和结构 学情分析 学生对空气已有一定的知识基础，所以，教材内容的安排应以此为基础，但要避免与小学自然课中的知识重复。 教学目标 1了解空气的主要成分。 2初步认识纯净物、混合物的概念。 3初步学习科学实验的方法，进行观察记录，并初步学习分析实验现象。 重点 难点 1空气的成分 2对纯净物、混合物的认识能正确判断 课前自主学习内容 小组互动设计 探究空气中氧气含量的测定
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第二十八章 锐角三角函数 28.1锐角三角函数 第四课时 用计算器求锐角三角函数值 一、教学目标 1能利用计算器求锐角三角函数值。 2已知锐角的三角函数值，能用计算器求相应的锐角。 二、教学重难点 重点：运用计算器求锐角三角函数值。 难点：由函数值来求锐角的度数。 三、教学过程 【新课导入】 复习导入 1.请分别说出正弦，余弦，正切的概念。
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第二十八章 锐角三角函数 28.2.2应用举例 第二课时：与方向角，坡角有关的实际应用 一、教学目标 1了解方向角的概念，并熟练运用解直角三角形的知识解决与方向角有关的实际问题。 2理解坡角，坡度等概念，进一步培养应用数学模型思想解决实际问题的能力。 二、教学重难点 重点：了解方向角的概念，并熟练运用解直角三角形的知识解决与方向角有关的实际问题。 难点：理解坡角，坡度等概念，进一步培养应用数学模
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第二十八章 锐角三角函数 28.1 锐角三角函数 第1课时 正弦 一、教学目标 1.了解直角三角形中一个锐角固定，它的对边与斜边的比也随之固定的规律。 2 .理解并掌握锐角的正弦的定义。 3 .能初步运用锐角的正弦的定义在直角三角形中求一个锐角的正弦值。 二、教学重难点 重点：理解并掌握锐角的正弦的定义。 难点：能初步运用锐角的正弦的定义在直角三角形中求一个锐角的正弦值。
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第二十八章 锐角三角函数 28.1锐角三角函数 第3课时 特殊角的三角函数值 一、教学目标 1. 能通过推理得30,45,60角的锐角三角函数值,进一步体会三角函数的意义。 2. 会计算含有30，45，60角的三角函数值。 3. 能根据30，45，60角的三角函数值，说出相应锐角的大小。 4. 经历探索30，45，60角的三角函数值的过程，发展同学们的推理能力和计算能力。 二、教学重难点 重点：
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第二十八章 锐角三角函数 28.1锐角三角函数 第2课时余弦 正切 一、教学目标 1. 了解直角三角形中一个锐角固定，它的邻边与斜边，对边与邻边的比值也固定的事实。 2. 理解余弦与正切的概念。 3. 熟练运用锐角三角函数的概念进行有关的计算。 二、教学重难点 重点：理解并掌握余弦与正切的概念。 难点：熟练运用锐角三角函数的概念进行有关的计算。
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