电能电功教学设计 （一）教学目标： 1.知识目标： （1）知道电能表的用途和读数方法 （2）知道电流可以做功及做功的实质 （3）探究影响电流做功的因素 （4）知道电功的单位--焦耳和生活中的常用单位--度。 2.过程与方法： （1）学会用控制变量法分析问题。 （2）能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。 3.情感、态度与价值观： 激发学生的学习欲望，让学生体验屋里来源于生活，又回
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第十三章 电功和电功率 一、 电能和电功 教学目标 1、了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位 2、会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识 3、从能的转化角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。 4、通过实验理解电流做功跟电流大小、电压高低和通电时间有关，能利用电功公式进行相关计算。 5、通过探究性学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于学习物理 学情分析
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电功率复习学案 复习目标： 1、从能量的角度知道用电器的能量转化方式，知道电能表的简单运用，知道电功的简单计算，知道电功与用电器消耗电能的关系。 2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。 3、能区分用电器的额定功率和实际功率，知道一些常用用电器的额定功率。 4、通过实验测量小灯泡的实际电功率及额定电功率 5、通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。 6、
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课 题 13.1电能和电功 教 时 时 间 教 学 目 的 1.知道电流可以做功及电流做功的实质。 2.知道电功的影响因素及计算公式。 3.知道电能表的用途及读数方法。 教学重点 电功概念的建立及电功的计算。 教学难点 实验探究电流做功与电流、电压、通电时间的关系。 教学用具 电源、电动机、开关、滑动变阻器、小灯泡（1.5V、2.5V各一个）、电流表电压表各2个、导线若干、重物、棉线、多媒体课件
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第十三章电功和电功率 第一节电能和电功 一、【目标要求】 1.知识与技能 （1）知道电流做功的过程，就是电能转化为其他形式的能的过程。 （2）知道电功的单位是焦耳（J），能用电功的公式进行简单计算 （3）知道电能表是测量电功的仪表。 （4）会读电能表，了解家庭中的用电情况。 2.过程与方法 通过观察与思考、实验探究等过程体验电能与电功的关系，掌握电功的大小和哪些因素有关。应用所学的知识，设计实验和
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电能和电功教学设计 教学目标 知识与技能 1.知道电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。初步形成“功是能量转化的量度”的思想。 2.知道电功的公式及单位。 3.知道电能表示测量电功的仪表。会读电能表，会根据家用电能表的表头数据计算电功。 过程与方法 1.通过实验探究电流做功与哪些因素有关，培养学生的科学探究能力。 2.进一步学习控制变量法，体会等效替代（转换法）的思想。 情感态度和价值观来
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教学过程 一 展：课前一练，展示个性。首先请各组物理课代表抽签完成今天的课前一练。 教师：同学们对知识掌握的非常好，希望在本节课再接再厉，更好的展示自己的风采。 二 导：创设情境 导入新课。 教师：首先我们来看一段沙画视频。 教师：马车向前运动，动力来源于哪里？是谁在做功？ 教师 :汽车是利用什么来工作的？ 教师：同学们都意犹未尽，老师考考大家，刚才视频的最后一个画面是什么呢？ 学生：高铁
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第十八章 电功率 第1节 电能电功 【学习目标】 1.初步认识电能，了解电能的单位，会对电能进行计量. 2.初步认识电功. 【学习指导一】 电能 【自主预习】 阅读课本第87、88、89页内容，完成下列填空： 1.电能可以转化为光能、机械能、内能等. 2.电能的单位有千瓦时和焦耳，符号分别是kWh和J.它们的换算关系是： 1 kWh=1000W 3600S=3.6106 J. 3.用电器在一段
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电能 电功设计说明 一、教材分析 1.本章及本节的地位与作用 本章是中学物理教学中的重点和难点，具有综合性强、定量规律多、探究内容多等特点。本章内容是在学生掌握了电流、电压、电阻、欧姆定律等内容和学会了电流表、电压表、滑动变阻器的使用的基础学习的。 本节内容先从生活中的电视机、电风扇、白炽灯引入电能的概念，贴近学生生活，让学生通过身边熟悉的生活现象认识物理概念，体现了“从生活走向物理，从物理走向社
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第十三章第一节 电功和电能 一、教学目的 1、知识目标 ： （1）知道电流可以做功,电流做功的形式及其实质。 （2）知道电功的单位，能用公式进行简单的计算。 2、过程与方法： （1）通过对电流做功实例的交流，了解电流做功的实质。 （2）通过实验探究影响电功的因素，引导学生发现问题，培养学生设计实验的能力，掌握实验的探究方法。 3、情感、态度与价值观： 通过师生共同探究影响电流做功多
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九年级 物理 学科教学设计 课题 电能 课型 新授课 环节 教 学 内 容 教 法 学 法 二次备课 教 学 目 标 1、知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kWh). 2.知道电功的单位是瓦（W）或千瓦(kW). 3.会读家庭电能表 新课过程 1.电能（在引入部分已学习） 2.电能的计量： （1）我们每天都要用电，那电能的单位是什么呢？ 生活中所说的“度”，物理上称
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课题 电学计算专题复习 第（1）教时 课型 复习课 教 学 目 标 1. 熟记初中电学公式和规律并会默写 2. 会用公式或规律解决简单的物理电学计算题 3. 掌握电学计算题的解题方法和步骤 教学 重 难点 重点：1.熟记初中电学公式和规律并会默写 2.会用公式解决简单的物理计算题 难点：掌握电学计算题的解题方法和步骤 课前 准备 课件、导学案 教法 与 学法 讲授法、讨论法、练习法 教学过程设计
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电能和电功教学设计 一、教材分析： 经过前面对电路、电流、电压、电阻与欧姆定律的学习，学生已经有了一定的电学基础。从电学内容的整体来看，有关电路的内容是入门，电流、电压、电阻是发展，欧姆定律、电功和电功率是高峰。本节是在电学前2章的基础上，从能量转化的角度来认识电，通过学生已有的生活经验扩展到电能和电功。 二、设计理念： 物理学科是一门以观察、实验为基础的自然学科，九年级学生经过一年多的物理学习，
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课题：第十八章 第1节电能电功 教学目标：1.道电能的来源及电能的应用 2.知道电能的单位及换算关系 3.能够读懂电能表上的参数信息 4.会用电功的公式进行简单的计算 重点难点 重点：电能表参数的意义及计算耗电的方法，电功的含义，电功的公式及运用。 难点：电功的含义，电功公式的得出过程。 教学过程 一.课题导入 教师：抬眼看教室里的各种用电现象 今天的人类，已经离不开电能了。我们周围有各种各样的发
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电能和电功教学设计 一、教材分析 本章是中学物理教学中的重点和难点，具有综合性强、定量规律多、探究内容多等特点。本章内容是在学生掌握了电流、电压、电阻、欧姆定律等内容和学会了电流表、电压表、滑动变阻器的使用的基础上学习的。 本节内容先从生活中的电饭煲、电风扇、白炽灯工作时的能量转化引入电能的概念，贴近学生生活，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。通过能量的转化引入电功的概念，然后引导学
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电能 电功 教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 知道电能的来源及电能的应用 知道电能的单位及换算关系 能够读懂电能表上的参数信息 会用电功的公式进行简单的计算 (二)过程与方法 通过观察与实验，培养生活能力和探究物理规律的能力。 (三)情感态度价值观 1.通过丰富多彩的生活中的电现象激发学习电学的兴趣，培养探索物理学原理的热情。 3、认识一度电的作用，培养学生节约用电的意识。 2.通过讨论
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第 15 教时 章节课题 第八章 第一节 电能 班级 月日 教 学 目 标 知识与技能 知道电能的单位是焦耳(J)，另一个单位是千瓦时(kWh)，学会使用家庭电能表,能利用电能表做简单的计算。 过程与方法 通过电能表的学习,培养学生观察、分析和初步的综合能力。通过电能表的应用,培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。 情感态度 与价值观 通过了解电能在人类社会中的作用,充分认识电
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