欣赏课我是人民小骑兵教案稿一、教材分析作品特点分析：我是人民小骑兵是吴光锐、齐景全、王小平作曲的一首木琴独奏曲，由手风琴伴奏。结构为复三部曲式。全曲由引子A段(主题及其变化重复)B段(变奏+华彩)A段+尾声等三部分组成。前24小节为引子，其中第1至12小节是节奏型乐汇的重复。由ppp渐强mffff的
我爱雪莲花教学设计教学目标：1、能准确的打节拍，唱准xxxxx|xx0|2、能用欢快的情绪、活泼有弹性的声音完整、准确的演唱歌曲。3、通过对歌曲的创编激发学生敬爱边防军叔叔，学习他们不怕严寒、保家卫国、坚强不屈的精神。教学重点：能够用欢快、热情的情绪，活泼、有弹性的声音正确演唱歌曲。教学难点：通过对
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走进微观教学设计学校设计者学科物理课题走进微观课型新课章节沪科版第十一章小粒子与大宇宙第一节年级初二教学目标知识与技能：1、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致了解2、知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子构成的3、初步了解原子的结构，理解原子核式模型过程与方法：1、通过了解人类探索微观世界的历程
名师教案1.春【学习目标】1学习欣赏感悟，感受作者的审美情感。2学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。3感悟作者充满诗情画意和音乐之美的语言，领悟对春天的热爱、赞美之情。【学习重点、难点】1学习抓住景物特征有层次写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。2学习
课时计划章节题目19.我喜欢的鸟内容综合探索时间学习目标1.引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力。2.在合作学习过程中，培养学生的合作意识及造型能力、动手能力，用自己喜欢的形式完成作品。3.培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。德育目标：1.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。2.在合
学科美术班级二年级课题十四课我的收藏卡教学内容我的收藏卡是一节“综合.探索”课。这节课要求学生综合运用前面所学的美术装饰知识与装饰技能，将生活情景引入到美术课中，通过为自己的藏品设计制作收藏卡的活动，了解各类器物的收藏知识，培养学生的创新意识和动手实践能力，让学生亲身感受到美术的实用性与装饰性。教学
人美版美术二年级下册我喜欢的鸟教学设计教学目标：1.通过回忆、观察、分析与交流，引导学生感受、体验鸟的美感，激发学生热爱大自然和美术学习的兴趣。2.通过探究、自主、合作体验美术活动的乐趣，能够用自己喜欢的方法表现鸟。3、通过对画家艺术作品的欣赏，提高学生的欣赏评述能力。教学重点：鸟的美感及不同种类鸟
我的收藏卡教学设计（人美版二年级下册）一、教材分析一只美丽的蝴蝶标本、几块设计新颖的橡皮、张牙舞爪的恐龙模型、胖嘟嘟的毛绒玩具，甚至是使用过的各种磁卡、漂亮的服装标签这些也许是会被大人们忽视的东西，却都是孩子们的宝贝。他们从喜爱的收集，从接触到熟悉，从只言片语到侃侃而谈，这些宝贝正带着他们悄悄走入收
我的收藏卡教学设计教学目标1、通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡布局与类型；2、自己制作或与人合作完成一枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。三、重点难点重点：收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。难点：选材与布局的设计。四、材料准备收藏品、绘画用
教材备课记录课题我的收藏卡课时1课业类型综合探索教材分析本课属于“综合探索”学习领域。本课编辑的意图是让学生在学习制作收藏卡的过程中，收集和欣赏各种收藏品，了解其来历及相关知识，用美术的手段去记录收藏品，学习设计制作收藏卡的方法。在这样的综合性活动中，学生可以感受收藏的趣味，探索历史、文化、艺术、生
人美版美术二年级下册我的收藏卡教学设计我的收藏卡教案学习领域：欣赏评述课时：一课时教材分析：谈到收藏，也许有人会联想到一掷千金的嘉德拍卖行、名闻遐迩的索斯比拍卖行，会联想到价值连城的名家名作。但是，孩子也有孩子的最爱，孩子也有孩子的收藏。一只美丽的蝴蝶标本，几块设计新颖的橡皮、张牙舞爪的恐龙模型，各
二年级美术教学设计课题：我的收藏卡总课时：2课时课型：手工.制作学习目标：1、初步了解什么是收藏，学会介绍自己的收藏品。研究收藏卡的基本内容和制作方法，运用纸材和学过的剪贴绘制等技能，为自己的藏品设计制作一个美观、有趣的收藏卡。2、通过教师的讲解以及参观、交流、欣赏等综合性活动，了解收藏及收藏品的相
我的收藏卡学科美术年级二年级（下）姓名教学领域综合探索教学目标1初步了解什么是收藏。学会介绍自己的收藏品。2研究收藏卡的基本内容和制作方法，运用纸材和学过的剪贴、绘制等技能，为自己的藏品设计制作一个美观、有趣的收藏卡。3通过欣赏收藏品、制作收藏卡，引导学生感受收藏与历史、文化、生活、美术之课题：我的
我的收藏卡一、教学目标1、知识与技能初步了解什么是收藏，学会简单介绍自己的收藏品。运用剪贴、绘制等技法为自己的藏品制作一张美观、有趣的收藏卡。2、过程与方法通过教师的讲解以及欣赏图片、相互讨论等活动，初步掌握收藏卡的基本内容和制作方法。3、情感、态度和价值观通过欣赏收藏品、制作收藏卡，使学生体会到收
我的收藏卡教学目标：通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡布局与类型；自己制作或与人合作完成一枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。教学重点难点：重点：收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。难点：选材与布局的设计。教学准备：收藏品、绘画用具、剪刀、胶棒
我的收藏卡教学内容与目标：1、通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡的布局与类型，自身制作或与他人合作完成一枚或一册设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。2、在欣赏和交流中提高同学的审美发明能力和审美评价能力，培养他们热爱艺术品的情感，体验设计的快乐。同时为培养同学形成良好的个人兴趣起到推动作用。教学重难
小学美术第四册二年级我的收藏卡教学设计课题我的收藏卡教学目标1.初步了解什么是收藏卡。学会介绍自己的收藏品。2.研究收藏卡的基本内容和制作方法，运用纸材和学过的剪贴、绘制等技能，为自己的藏品设计制作一个美观、有趣的收藏卡。教学重点引导学生相互欣赏、交流自己的收藏品，体会其中的乐趣。用纸材和剪贴、绘制
第14课我的收藏卡教材分析:一只美丽的蝴蝶标本、几块设计新颖的橡皮、张牙舞爪的恐龙模型、胖嘟嘟的毛绒玩具我的收藏卡甚至是使用过的各种磁卡、漂亮的服装标签这些也许是会被大人们忽视的东西却都是孩子们的宝贝。他们从喜爱的收集从接触到熟悉我的收藏卡从只言片语到侃侃而谈这些宝贝正带着他们悄悄走入收藏的小天地。