二年级美术教学设计课题我的收藏卡内容第一课时课型新授教学目标1、情感目标：通过鉴赏与交流，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱艺术品的情感。2、认知目标：通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡的布局与类型。能自己制作或与他人合作完成一枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰。3
我喜欢的鸟人美版美术教材二年级下第19课一：教材分析本课属于“综合探索”学习领域，位于本领域第一学段最后的位置，融欣赏、绘画、制作、相关科学知识和社会实践于一体，是“综合探索”学习领域第一次综合性学习的检验。本课意在通过观察，使学生认识鸟类的身体结构；通过浏览大量的图片，回忆、了解鸟类的种类繁多、颜
我喜欢的鸟教学设计一、教材分析本课是人美版二年级下册的内容，属于“综合探索”学习领域，融欣赏、绘画、制作、相关科学知识和社会实践于一体，是一次综合性学习的检验。教材42页展示了齐白石画家的和平鸟，通过欣赏画面的内容，了解绘画内容表达的和平愿望以及中国画借物抒情的特点。教材43页出示了各种鸟类不同姿态
我喜欢的鸟教学设计教材分析：(一)编辑指导思想本节课属于“造型表现”领域，同时又融入了“欣赏评述”及“设计应用”内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多、颜色丰富、姿态各异，通过对鸟的回忆、观察、分析、表现，可以使学生感受、体验鸟的美感，培养学生热爱大自然、保护大自然的情感，提高学生
电子备课教案课题19、我喜欢的鸟教材简析本节课属于“造型表现”领域，同时又融人了“欣赏评述”及“设计应用”内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多、颜色丰富、姿态各异，通过对鸟的回忆、观察、分析、表现，可以使学生感受、体验鸟的美感，培养学生热爱大自然、保护大自然的情感，提高学生的造型
第19课我喜欢的鸟(第1课时)教学内容教学目标在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力；通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力；在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。教学重点鸟的美感及不同种鸟的外形特点。教学难点如何表现鸟的外形特点。教学准
教材分析：服装与人们的生活息息相关，最早是遮挡身体和保暖用的，服装又是一种地位和身份的象征，到后来他演变成一门艺术。我设计的服装这节课兼顾了学生个性发展和知识技能习得两个方面的需要，既顺应学生的生理、心理发展的需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循环渐进的传授基础知识和基本技能。学情分析：六年
我设计的服装教学设计教材分析：本课是人教版美术六年级下册中的一课，本课属于“设计应用”学习领域。服装是人们生活中熟悉的话题。服装设计课，既贴近生活又能够在很大程度上为学生搭建一个展示设计才能的平台，从而激发学生对设计知识的渴望与兴趣。本课的学习不仅要求学生利用现成材料设计服装，而且要求在制作方法上突
我设计的服装教学设计课时：2课时学习领域：综合探索教学目标：1、知识：有兴趣的讨论学生着装问题，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，。2、技能：了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。3、情感：培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感。教学重点
我国古代建筑故宫教学目标：1、能够了解故宫建筑的结构布局以及细节之美，并用线描淡彩的形式绘制明信片。2、通过学生课前资料的搜集与师生课上共同的交流，体会古代建筑故宫之美。3、培养学生搜集与分享资料的能力，通过对古代建筑之美的欣赏提升民族自豪感。教学重点：欣赏中国古代建筑故宫之美。教学难点：将故宫之美
我国古代建筑艺术教学设计教材分析:我国古代建筑是人教版义务教育课程标准六年级下册的第15课，本课属于“欣赏.评述”领域，教学中通过引导学生观察、分析、欣赏中国古代建筑，让学生掌握造型、结构、欣赏要领，提高学生艺术欣赏水平，让学生感悟我国古代建筑艺术之美，增强民族自豪感。学情分析:古建筑在生活中存在并
总结我们的认识【教材简析】本课是五年级上册地球表面的变化单元的第7课。经历了前面6课的学习，学生分别从地球内部运动和地球外部力量两个方面探究了影响地球表面变化的因素，认识了各种因素影响下形成的典型地形地貌。本课是对本单元学习的综合运用，也是对本单元学习的综合评价。主要安排两个内容：一是回顾与梳理本单
嘉峪关市建设路小学教案用纸课题第8课我设计的服装备课时间教学时数2课时第一周第课时教学类型新授教学目标1.学习讨论经典服装设计作品中的造型、色彩、图案等设计元素与形式原理的有机结合，并注意其功能。2.尝试根据设计意图选择利用废旧媒材进行初步的服装设计和制作活动。合理使
978-7-110-08774-9978711008774935为本套教材的教与学提供服务服务电话010-59785973传真010-59785972服务网址E-mailbjmti主编马承李世虬英HeatherInwood副主编王传伟安宏侠美术设计炽热风美术工作室审校美BettyMarple法律顾问
978-7-110-08774-9978711008774935义务教育教科书语英语英三年级起点五年级下册亲爱的同学们当你翻开这本练习册时，你就已经开始了轻松愉快的英语学习之旅。在整个旅程当中，你会认识很多很多的新朋友，他们将会陪着你一起听一听，说一说，读一读.为本套教材的教与学提供服务服务电话01
阅读(495)本公众账号分享的资源版权属于原出版机构，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用，若喜欢此资源，建议购买实体产品。返回搜狐，查看更多声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。三年级外研版
主题来源冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香.主题网络现场会小班介绍材料主题网络现场会小班介绍材料原创作品荣君丽各位领导、各位老师，大家好我们小班现在
舞台上的布景教学设计教材分析：舞台上的布景是人教版五年级下册的第十九课。本课属于综合探索领域。本课要求学生欣赏各式各样的舞台布景，感受舞台布景对于剧情的重要性。同学们以小组合作的形式，教学采用信息技术---幻灯片制作软件设计一个舞台布景，让学生在制作过程中探索舞台美术的奥秘，提高自己的审美能力，充分
微观世界教学设计课题：微观世界学习领域：造型表现课时：一课时教学目标：1.了解认识微观世界，学会从不同的角度体悟、观察、探究事物的构造与美感。2.尝试运用点、线、面及色彩等造型元素，表现出观察到的微观世界的节奏、韵律、疏密的美。3.养成细致观察的好习惯，体验科学性的观察与绘画的乐趣。培养学生的探究精
五年级美术下册人教版微观世界学习设计备课方案课题微观世界学情分析一、教材分析微观世界选自人教版五年级下册第十一课，属于“造型.表现”领域内容。本课充分体现了新课程改革的“新理念，新策略，新课堂”的特点，做到了以学生为本。它能够积极调动学生的学习兴趣，在活动中能够使学生学到丰富的美术知识，减少以往美术