我国古代建筑艺术教案课时2课时学习领域欣赏,评述教学目标1,知识,通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造型,建筑结构,群体布局,装饰色彩,类别,2,技能,对我国古代建筑的欣赏感受能力,3,情感,培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的
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我国古代建筑艺术教案教学目标,通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造型,建筑结构,群体布局,装饰色彩,类别,教学重点,了解我国古代建筑的外观造型,建筑结构,群体布局,装饰色彩,教学难点,对我国古代建筑的欣赏感受能力,能够从外观,结
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我国古代建筑艺术教案第一课时学习领域,欣赏,评述,教学目标,1,通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造型,建筑结构,群体布局,装饰色彩,类别,2,对我国古代建筑的欣赏感受能力,3,培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪
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我国古代建筑故宫 教学目标： 1、能够了解故宫建筑的结构布局以及细节之美，并用线描淡彩的形式绘制明信片。 2、通过学生课前资料的搜集与师生课上共同的交流，体会古代建筑故宫之美。 3、培养学生搜集与分享资料的能力，通过对古代建筑之美的欣赏提升民族自豪感。 教学重点：欣赏中国古代建筑故宫之美。 教学难点：将故宫之美利用明信片形式表现。 教具：PPT、黑水笔、勾线笔、彩色铅笔
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我国古代建筑艺术教学设计 教材分析: 我国古代建筑是人教版义务教育课程标准六年级下册的第15课，本课属于“欣赏.评述”领域，教学中通过引导学生观察、分析、欣赏中国古代建筑，让学生掌握造型、结构、欣赏要领，提高学生艺术欣赏水平，让学生感悟我国古代建筑艺术之美，增强民族自豪感。 学情分析: 古建筑在生活中存在并不多，学生
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我国古代建筑艺术,我国古代建筑艺术,我国古代建筑艺术成就非凡,在世界建筑史上,占有独特的地位,我们可以从外观造型,建筑结构,群体布局,装饰色彩等方面欣赏我国古代建筑艺术,外观造型,建筑结构,横梁,立柱,斗拱,群体布局,匾额,楹联,棂格,宫殿
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我国古代建筑艺术课件,概述中国古代建筑,具有悠久的历史传统和光辉的成就,从陕西半坡遗址发掘的穴式房屋到修建在崇山峻岭之上,蜿蜒万里的长城,从科学技术同艺术完美结合的隋代安济桥到世界现存最高的木建筑山西应县佛宫寺木塔,从明清两代的故宫到具有独
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