青岛版小学科学五四制四年级上册实验指导1.蚂蚁制作昆虫模型活动名称：制作昆虫模型材料准备：橡皮泥、牙签等。制作过程:1.取黑色橡皮泥适量将其搓成类似水滴的形状作为蚂蚁的腹部搓出一个小椭圆球作为蚂蚁的胸部搓出一个小圆球并在上面刻出眼睛作为蚂蚁的头部。用牙签将3部分结合在一起。2.取黑色橡皮泥适量制作蚂
服装大观园教学目标1.了解服装在日常生活中的重要性。2.通过实践，体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。3.培养获取信息、处理信息的能力。4.提高分工合作、解决实际问题的能力。5.有计划地做事，能...24刘姥姥进大观园【知识与技能】1积累课文中的优美词语。2认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法
备课人学科综合实践周次14活动主题8、水果拼盘活动目标1、查阅有关如何合理食用各类水果的资料，了解各类水果营养价值，让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。2、通过亲手制作水果拼盘，培...第十六课制作生肖卡教学目标通过本课教学，使学生了解生肖知识，生肖卡用途，学习课文介绍的生肖卡的制作方法，动手
新苏教版三年级科学下册单元知识第一单元、植物的一生第1课种子发芽1.种番茄番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。60100天可以成熟。适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。番茄种子一...小学苏教版小学科学三年级下册教学计划20192020学年第二学期班级三年级任课教师刘老师工作室一、
2016届贵港市生物会考试题1、选择题1.下列四项生态因素中，影响七星瓢虫生活的生物因素是A.光照B.温度C.水D.蚜虫2.用普通光学显微镜观察时，所观察到得物像若是模糊不清，此时应调节A.粗准焦螺旋B.细...百色市2015年初中毕业暨升学考试试卷生物（考试用时60分钟；满分60分）注意事项1答题
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第1单元探索生命的奥秘一、认识周围的生物1、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物。2、生物的基本特征：生物体都是由细胞构成的（除病毒外）；生物体都有生长现象（能由小长大）；生物体具有新陈代谢的现象；生物体具有生殖、遗传和变异的现象；生物体具有应激性；生物体能适应并影响一定的环
Module1Unit1（第一课时）班级（）姓名（）学号（）I.Listenandchoose.听录音，选出听到的单词（）1.A.purpleB.pink（）2.A.whiteB.write（）3.A.blackB.brown（）4.A.M1U11stPeriod练习设计班级（）姓名（）学号（）一、
牛津上海版六年级上册科学课件ppt（全册打包）.rar目录：ltspanstyle=受精作用【教学目标】1知识目标：利用观看多媒体演示、影像资料，了解受精作用、胚胎的形成过程以及“人工受孕”的一些技术。2能力目标：（1）在调查活动的过程中，培养学生的调查能力、交流表达能力。（2）在提问、思考、讨论的
第七单元技能过关训练可能用到的相对原子质量H1C12O16Cu64一、选择题（每小题1分，共12分，每小题只有一个选项符合题意）1人们在生活生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施。下列做法中不属...第五单元技能过关训练可能用到的相对原子质量H1C12O16Al27K39Mn55Fe56一、
第1单元大数的认识第7课时数的产生与十进制计数法课题数的产生与十进制计数法新授课教学目标1.了解数的产生，认识自然数。认识亿级的数和计数单位“十亿”“百亿”“千亿”，掌握整数数位顺序表，认识十进制计数法。2.在经历数的产生过程中，感受“一一对应”的思想和“实践第一”的辩证唯物主义观点。3.使学生了解
第6单元除数是两位数的除法第3课时四舍法试商课题四舍法试商新授课教学目标1.使学生学会“四舍”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法，培养学生的迁移能力和抽象概括能力。2.使学生经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法。3.培养学生养成认真计算的良好学
合理安排人教版数学四年级上册数学广角学习目的：1、能够用合理、快捷的方式解决沏茶等简单的生活问题，懂得在同一时间内，所做事情越多，效率就越高。在解决问题的多种方案中寻找最优的方案。2、通过小组的合作讨论制定自己及小组学习、休息一天、一周时间表，让自己的学校生活更“从容不迫”。3、通过学习自己能够合理
人教版四年级上册数学教案全册（共139页）人教版四年级上册数学1.大数的认识教案人教版四年级上册数学2.公顷和平方千米教案人教版四年级上册数学3.角的度量教案人教版四年级上册数学4.三位数乘两位数教案人教版四年级上册数学5.平行四边形和梯形教案人教版四年级上册数学6.除数是两位数的除法教案人教版四年
三角形的面积第六单元多边形的面积一、复习铺垫，激趣引新计算下面各图形的面积。5cm3cm4cm6cm2.5cmS=ab=53=15（cm2）S=a2=44=16（cm2）S=ah=62.5=15（cm2）如果要裁剪一条红领巾，需要用多大的红布？求所需红布的大小就是求这个三角形的什么？还记得平行四边形
实际问题与方程例1绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网第五单元简易方程问题：1.从图中能得到哪些数学信息？2.怎样理解“超过原纪录0.06米”？一、创设情境导入新知3.在这个情境中，有哪几个数量？二、合作交流探究新知问题：请你自己解决这个问题。（一）明确问题提出要求学校原跳远记录是多少米？绿色圃中小
商的近似数第三单元小数除法一、复习引入，揭示课题1按照要求写出表中小数的近似数。21.71.741.740一、复习引入，揭示课题2求出下面各题中积的近似数。（1）得数保留一位小数：2.830.9；（2）得数保留两位小数：1.070.56。一、复习引入，揭示课题（1）得数保留一位小数：2.830.92
第6单元多边形的面积第2课时三角形的面积课题三角形的面积新授课教学目标（一）知识与技能让学生经历探索三角形面积计算公式的过程，掌握三角形的面积计算方法，能解决相应的实际问题。（二）过程与方法通过操作、观察和比较，发展学生的空间观念，渗透转化思想，培养学生分析、综合、抽象概括和动手解决实际问题的能力。
第5单元简易方程第9课时实际问题与方程（1）课题实际问题与方程（1）新授课教学目标（一）知识与技能使学生初步理解和掌握列方程解决一些简单的实际问题的步骤，掌握两步方程方程的解法，提高解简易方程的能力。（二）过程与方法让学生借助直观图自主探究，分析数量之间的等量关系，并正确地列出方程解决实际问题，培养
第4单元可能性第1课时事件发生的可能性课题事件发生的可能性新授课教学目标1.初步体验事件发生的确定性和不确定性，能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。能结合具体问题情境，用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述事件发生的确定性和不确定性。2.借助猜测、实验、交流等活动，培养学生的逻辑思维能力和口
第3单元小数除法第5课时商的近似数课题商的近似数新授课教学目标（一）知识与技能通过具体实例体会求商的近似数的必要性，感受取商的近似数是实际应用的需要。（二）过程与方法掌握用“四舍五入”法截取商的近似数的一般方法。（三）情感态度和价值观在解决相关实际问题时能根据实际情况合理取商的近似数，培养学生探索数