9拼装简易小鞋架内容解析总体概述拼装简易小鞋架是本单元的最后一课教材以拼装简易小鞋架为载体在学生已能使用劳动工具进行简单劳动的基础上进行较为复杂的看图拼装家具的劳动栏目解析拼装简易小鞋架分为劳动基础劳动场域劳动过程劳动成果劳
新课导入走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多的商品中，如何在较短的时间里找到我们所需要的商品呢？如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？北师版八年级下册生物的分类探索新知生物分类就是根据生物的某些特征将其分门别类。生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的生物约有200万种，
8瓶瓶罐罐再利用内容解析总体概述1教学目标1学生通过搜集生活中常见的瓶瓶罐罐了解其材质作用畅想新的功能懂得垃圾只是放错了位置的资源能合理再利用节约资源2学习各种瓶瓶罐罐设计加工再利用的方法学会剪切粘等基本的手工技瓶瓶罐罐穿新衣同学们你们喝完饮料是不是随手将他们扔了呢其实喝完的饮料罐完全可以变废为宝超
瓶瓶罐罐穿新衣同学们你们喝完饮料是不是随手将他们扔了呢其实喝完的饮料罐完全可以变废为宝超出你们的想象呢先来让我们看看小伙伴们是怎样做的吧装饰方法彩绘画直接在瓶罐上画画拼贴法在彩纸上画好剪下贴在瓶罐上组合法由几个物品瓶瓶罐罐穿新衣教案教学目标1能根据瓶罐的外形特征用彩绘拼贴组合等方法完成瓶罐穿新衣的作
漂亮的蝴蝶刮蜡画制作过程1取一张纸在纸上选好一定范围用浅色蜡笔均匀地涂上第一层浅颜色2在第一层色上再涂层更深一些的颜色3用牙签或尺子等硬物在涂好的颜色上刮画出蝴蝶的形状先刮轮廓再刮细节4学生独立完成练习的时候漂亮的蝴蝶教案教学目标1认识蝴蝶的基本构造对称特征及纹饰特点2会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶教
8皮影的制作皮影是光与影结合的艺术中国皮影戏是集雕刻剪纸绘画造型口头文字音乐唱腔表演于一体的综合艺术本课通过学习皮影的制作让学生感受皮影戏的民族魅力掌握制作皮影的画图打孔组合等技能是课堂重点关节部位的合理设计则是课皮影戏有趣吗想不想自己制作皮影课堂导入皮影戏是中国民间古老的传统艺术表演时艺人们在白色
52平行线521平行线一教学目标知识与能力感受平行线的概念理解平行线的基本事实能作出已知直线的平行线过程与方法通过观察交流探索等活动获取知识在具体操作活动中了解平行线的有关性质情感态度价值观丰富和发展自己的数学
44平面图形一教学目标知识与能力直观地认识形形色色的平面图形认识多边形过程与方法认识到多边形可分割为多个三角形情感态度价值观点线多边形和圆等图形可组成各种优美的图案体验数学之美二教学重难点教学重点多边形的定义
第6单元多边形的面积第1课时平行四边形的面积课题平行四边形的面积新授课教学目标（一）知识与技能让学生经历探索平行四边形面积计算公式的过程，掌握平行四边形的面积计算方法，能解决相应的实际问题。（二）过程与方法通过操作、观察和比较，发展学生的空间观念，渗透转化思想，培养学生分析、综合、抽象概括和动手解决
幼儿园中班安全教案注意交通安全一、活动目标1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。3、让学生在合作学习中学得一些基本...小学生交通安全常识一、人行横道在车行道上，有一条一条用白色直线连成的“走廊”，这就是人行横道，它是专门为
破铜烂铁打着玩教学设计1教学目标通过相关视频资料感受音乐节奏的独特魅力引导学生利用身边的随身物品和生活中常见物品创造打击乐利用小组学习和探究方式促进学生的自学和互学并激发学生的学习兴趣2学情分析这个阶段学生即将步入中学心态有
紫藤萝瀑布作者宗璞紫藤萝是瀑布吗课前导读理清文章的线索把握作者的思路理解课文蕴含的人生哲理难点品味含蓄隽永的语言学习比喻拟人和对比描写的方法体会托物言志的写法理解作者寄托在紫藤萝上的志重点体会作者含蓄而深沉
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14普罗米修斯教学目标1.会认生字，会写生字。能正确读写“火种、敬佩、违抗、驱赶”等词语，能联系上下文理解“气急败坏、驱寒取暖”的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。3.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。4.学习复述课文。教学重难点理解课文内
重难点解析对不起索尼亚这是你的铅笔吗为形容词意为对不起抱歉的难过的它在此处是向对方询问情况打搅对方时的客套话以示礼貌或歉意可译为劳驾请原谅对不起请问等在美语常用
平凡的美教学设计与反思【课标内容】（一）本节课主要是在生活中找到平凡的事与人与物，感知平凡的美。在教学中，以学生为本，培养学生的人文精神和审美能力，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，.平凡的美人教版2011课标版四年级下册美术生活中的美卧室倒牛奶的女人拾稻穗的人向日葵荷花图大师画笔下的美
52平行线522平行线的判定一教学目标知识与能力使学生认识平行线的判定能灵活地利用平行线的三个判定方法解决一些简单的问题过程与方法经历平行线三种判定方法的发现过程让学生通过直观感知操作确认等实践活动加强对图形的认识和7.3平行线的判定第一环节：情景引入活动内容：回顾两直线平行的判定方法师：前面我们探
52平行线523平行线的性质一教学目标知识与能力掌握平行线的三个性质体会平行线性质与平行线判定的区别能运用平行线的判定与性质解决问题过程与方法经历观察操作推理交流等活动进一步发展空间观念加强推理能力和有条理的表7.4平行线的性质第一环节：情境引入活动内容：一条公路两次拐弯后，和原来的方向相同，第一次
32平面直角坐标系第1课时平面直角坐标系第2页共2页1理解平面直角坐标系以及横轴、纵轴、原点、坐标等概念；(重点)2能在给定的直角坐标系中，由点的位置写出它的坐标(难点)一、情境导入我们已经学过了数轴，知道数轴上的点与实数一一对应，在建立了数轴之后，3.2平面直角坐标系第1课时平面直角坐标系第一环节