三年级起点四年级下册Name姓名_________________Class班级_________________School学校_________________义务教育教科书主编刘文渊副主编张京生同学们，你们好欢迎进入新奇、有趣的英语世界。接下来你们会结.小学英语四年级下册本公众账号分享的资源版
1富于创造力的造型艺术公开课视频+教案+课件（4位老师，1.95G打包）资源详情：第1课富于创造力的造型-冬老师-河北省级优课第1课富于创造力的造型-李老师-安徽市级优课第1课富于创造力的造型-肖老师-江西省级优课ltpstyle=font-size
安全教育专题预防和应对洪水中的自救教学设计整体设计思路：该课由2015年福鼎当地山洪暴发城市内涝引入，学习认识暴雨预警信号，发现规律、迁移方法，认识其他气象灾害预警信号。学习洪水中避险自救知识，学习正确穿戴救生衣的方法。了解1998年的长江抗洪中的感人故事，使学生受到抗洪精神的熏陶感染。教学设计中参
我们身边的地理一、教学目标1、初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。2、通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中.第一章第一节我们身边的地理教学目标知识与技能学习地理的意义过程与方法意识到地理与日常生活（如衣食住行等
小班科学活动说课稿种大蒜一、设计意图在我班开展祖国妈妈的生日的活动中，孩子们知道了我们祖国很大很大，我们生活在一个叫四川、成都、温江的地方，孩子们最为熟悉的当然是温江，于是我们又生成了可爱.幼儿园常识中班说课稿邮票导读在成人的世界里，邮票是及普通但又很重要的。邮票是小小的方寸之地，但是它所表现的是一
放风筝今天，哥哥带着我和弟弟去放风筝，我们来到了阳光下，站在一望无际的草地上，这感觉真舒服。这时候，地上的孩子多了起来，天空中的风筝也越来越多，简直数不胜数，这真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.放风筝今天，天气晴朗，蓝天上一只只风筝在天空中飞舞。我、哥哥和立明也准备去放风筝。各种各样的风筝在天空
第六单元分数的加法和减法【例1】看图填空。解析本题考查的知识点是利用数学的“数形结合和转化思想”进行异分母分数加减法。解答时，先通分，化成分母相同的分数，然后再利用同分母分数加法的法则进行计算。.得数是1的分数加法及其减法情境导入探究新知课堂小结课后作业分数的初步认识课堂练习81分数是由分母、分子和
9.2法律保障生活公开课视频+教案+课件（11位老师，5.88G打包）资源详情：法律保障生活-陈老师-福建省级优课法律保障生活-高老师-天津省级优课法律保障生活-孔老师-青海省级优课法律保障生活-王老师-贵州省级优课法律保障生活-王老师-陕西部级优课法律保障生活-谢老师-广西部级优课法律保障生活-杨
法律保障生活教学设计课题法律保障生活学习目标情感态度和价值观目标感受法律对生活的保障作用能力目标初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力知识目标理解法律的特征重点法律的特征难点法律的特征学法小组讨论教法讲授教学过程教学环节教师活动导入新课插入电视剧人民的名义剧照和视频：这些人的下场，请用一个词或一
分享的快乐活动目标1、让幼儿与他人分享食物与玩具。2、学习关心同伴和他人。活动一、分香蕉活动目标1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。2、学习关心别人，和他人分享。活动准备情景.分享真快乐教学设计教学目标1、知道分享能带给别人快乐，愿意和别人分享快乐。2、认同别人的快乐，学会真心祝贺和
分享的快乐活动目标1、让幼儿与他人分享食物与玩具。2、学习关心同伴和他人。活动一、分香蕉活动目标1、通过情景表演让幼儿初步感知与别人分享是快乐的事。2、学习关心别人，和他人分享。活动准备情景.小班综合快乐的分享活动快乐的分享活动（小班）说一说小朋友，你有了好东西会怎么做这时你的心里会怎样你喜欢把快乐
第三节撒哈拉以南非洲教学反思：本节课的教学基本达到的目标，通过读图，学生能找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，分析、总结该地区的地形特点、气候分布特征，培养运用地图获取知识的能力。在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的过程中，学会尊重不同地区的文化和传统，通过对非洲黑人的了解，进行种族平
10.1法律为我们护航公开课视频+教案+课件（10位老师，5.59G打包）.rar资源详情：法律为我们护航-窦老师-吉林省级优课法律为我们护航-樊老师-陕西部级优课法律为我们护航-胡老师-黑龙江省级优课法律为我们护航-焦老师-山东省级优课法律为我们护航-李老师-河北省级优课法律为我们护航-王老师-辽
教学设计导入新课【教师】同学们，在上课开始，老师给大家带来一组照片，请大家欣赏。PPT播放图片。【学生活动】欣赏图片“母子认真学习、保安人员保障校园安全、学校进行消防演练、科技馆免费对未成年人开放、习近平参加学生主题班会、未成年人犯罪记录封存、校车接送学生上下学”。【教师设问】同学们，看完这组照片，