沪科版 第九章第三节物体的浮与沉教学设计 一、设计意图 本节知识是前面所学知识的综合运用，与力、重力、二力合成、二力平衡、密度等知识联系紧密。内容包括两个知识点：一是物体的浮沉条件，二是密度计、潜水艇、热气球的浮沉原理。 （一）物体的浮沉条件：为了让学生自然地得出“浮沉取决于它所受重力和浮力大小”的研究课题，以学生日常生活中常见的多个物品（水果：当季水果枇杷、芒果、苹果；
物体的浮与沉,沪科版八,年级,物理,9.3,物体,教案,老师,福建,省级
学科 物理 课题 力的合成 授课人 授课班级 教学设计 所用教材 教材名称：八年级物理全一册，第七章2节 出版社：上海科学技术出版社 设计思路 为了体现新课程所倡导的教学理念，在教法上，采取以学生为主体，以问题为中心，以教师为引导，以小组的合作为主要方式，让学生进行简单的实验设计，亲身体验科学实验探究的过程。 教材分析 本节知识在总结归纳前一章的基础上，为后面对力学的学习具有重要的铺垫作用，它是学
力的合成,沪科版八,年级,物理,7.2,合成,教案,老师,福建,省级
八年级物理第十章第3节 机械效率 教学设计 授课学科 物理 授课 教师 授课 班级 授课 时间 学情 分析 学生经过近一个学期的学习，对比较，归纳总结等实验方法，已经有一定的掌握。在1.2节的学习中，已经学习了杠杆及滑轮组的知识，本节课主要是学会定义和理解，有用功，额外功，总功，机械效率等知识，理解机械效率的含义。并能够进行简单的机械效率计算。 教材分析 机械效率是本章的重点和难点，本节课又是
机械效率,沪科版八,年级,物理,10.5,教案,老师,福建,省级
沪科版八年级物理第二章第三节教学设计 快与慢 教学目标： 知识与技能: 1、知道比较物体快与慢的常用方法 2、理解速度的概念，知道速度的公式、单位以及物理意义 3、会测量、计算简单速度问题 过程与方法：1、借助多媒体与学生实际动手操作让学生体会比较物体快慢的方法 2、初步体会双元相关物理量建立的一般思维方法。 2、通过与老师交流互动，
快与慢,沪科版八,年级,物理,2.3,教案,老师,福建,省级
教学设计 教学主题 认识浮力 一、教材分析 浮力知识在人们的日常生活，生产技术和科学研究中都有广泛的应用，也是中学生走向社会的必备知识。本节课包括什么是浮力，用称重法测浮力，浮力产生的原因三部分主要内容。这节课是对前面所学的压力、液体压强、力的平衡等知识的综合应用，同时又为后面的探究浮力大小和物体沉浮的学习打下基础，因此本节课具有承上启下的重要作用。 二、学生分析 八年级的学生，正处于儿童和
认识浮力,沪科版八,年级,物理,9.1,认识,浮力,教案,老师,福建,省级
第七章 力与运动的关系 第一节 科学探究：牛顿第一定律 课时 第一节分2课时：牛顿第一定律+惯性及巩固 本课基本课型： 1.经验事实，归纳提升 2.探究主线，师生互动 第一课时：科学探究：牛顿第一定律 教材分析 教材地位与作用 物质、运动、相互作用、能量是物理学的四大部分，力与运动的关系贯穿物理学的始终，牛顿第一定律是这一部分内容的开端（不受力时或受力合力为零时物体怎样运动），在此基础
科学探究：牛顿第一定律,沪科版八,年级,物理,7.1,科学,探究,牛顿第一定律,教案,福建,省级
当公交车发生突发事件自护方法 【教学目标】 1.帮助学生了解一些公交车上常用的救助工具和逃生自护方法。 2.初步培养学生在应对公交车突发事件的自护自救能力 3.强化学生的防患意识；帮助学生形成面对突发事件时沉着冷静的情感态度。 【教学重点】 指导学生掌握一些基本的面对公交车突发事件时可以采取的自护方法。 【教学难点:】 帮助学生意识到学习正确的自护方法，保持沉着冷静、听从指挥才能做到科学自救。
当公交车突发伤害事件自护方法,小学,安全教育,公交车,突发,伤害,事件,方法,教案,福建,省级
福建省漳州市诏安县怀恩中学教育集团九年级（上）期末物理试卷 一、选择题（每题2分，共36分） 1在倡导“节能环保”、“低碳生活”的今天，我们应尽量减少下列哪种能源的( ) A水能 B石油 C风能 D太阳能 2下列物体中能被磁体吸引的是( ) A铝块 B铜块 C铁块 D银块 3烧开同样一壶水，完全燃烧的干木材与完全燃烧的无烟煤质量不同，是因为干木材和无烟煤具有不同的( ) A热值 B比
Word解析版,福建省,漳州市,诏安县,中学,教育,集团,九年级,上学,期期,物理,试卷,Word,解析
2019年福建省中考数学试题及答案 一、选择题每小题4分，共40分 1.计算221的结果是 . A.5 B.4 C.3 D.2 2.北京故宫的占地面积约为720 000m2，将720 000用科学记数法表示为 . A.72104 B.7.2105 C.7.2106 D. 0.721...
2019,福建省,中考,数学试题,答案
2016年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试 生物试题 （满分100分 考试时间6月24日下午430 - 530） 友情提示1.本试卷共6页。 2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。 3.答题要求见...
福建省,三明市,中考,生物试题,word,答案
福建省2018年中考生物试题 第卷 本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.西瓜中甜味物质主要储存在细胞的 A.液泡 B.线粒体 C.叶绿体D.细胞核 2.从生物体的...
福建省,学业,水平,考试,生物试题,word,答案
2015年福建省龙岩市中考生物试卷 一、选择题（本大题共25题，每题2分，计50分每小题的四个选项中，只有一个是正确的） 1在探究活动中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是（ ） A 更改实验结果B...
福建省,龙岩市,中考,生物试卷,解析
2015年福建省漳州市中考生物试卷 一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分） 1（2分）（2015漳州）“羊入虎口”体现了生物之间的关系是（ ） A 竞争 B 合作 C 捕食 D 共生 2（2分）（2015...
福建省,漳州市,中考,生物试题,word,解析
预防侵害早知道教学设计 一.教材分析 预防侵害早知道是福建教育出版社出版的公共安全教育三年级全册中第五课。本课题落实了中小学公共安全教育指导纲要中“了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。”的内容。通过学习预防侵害早知道学生会了解到自己的身体界限，认识到什么是性侵害，应
预防侵害早知道,小学,安全教育,预防,侵害,早知,教案,福建,省级
安全教育专题 预防和应对洪水中的自救教学设计 整体设计思路： 该课由2015年福鼎当地山洪暴发城市内涝引入，学习认识暴雨预警信号，发现规律、迁移方法，认识其他气象灾害预警信号。学习洪水中避险自救知识，学习正确穿戴救生衣的方法。了解1998年的长江抗洪中的感人故事，使学生受到抗洪精神的熏陶感染。 教学设计中参考了：中小学公共安全教育指导纲要福建省学校安全管理条例中华人民共和国防洪法、宁德市安全
预防和应对洪水中自救,小学,安全教育,预防,应对,洪水,自救,教案,福建,省级
预,侵,防,害,早,知,道,福建教育出版社公共安全教育小学三年级全册,01,划分界限,分辨防范,斗智斗勇,乐观面对,02,03,04,欢迎进入安全员培训班,划分界限,01,,不能触碰,可以触碰,不确定能不能触碰,02 分辨防范,,,安全知识测试题1,安全知识测试题2,,,,,,看看警报,说说警报,警报,安全知识测试题3,当妈妈在身边的时候，医生可以检查孩子的隐私部位吗？,一个男人可以摸一个女孩的胸
预防,应对,社会,暴力,伤害,事件,发生,侵害,早知,陈老师,福建,省级
WWW.HALUIVA.COM,当公交车突发伤害事件自护方法,（1）2013年6月7日厦门一辆公交车发生自燃，大火造成47人死亡30余人受伤。,（2）2017年4月19日，太湖大桥一号桥桥面上发生一起两车事故，一辆是58路 公交车，另一辆是上海牌照大客车。事故造成1人死亡，39人受伤 。,（3）2018年12月27日下午，武汉一辆593路双层公交车撞上了高架桥匝道限高 架上。事故造成8名乘客受伤，
当公交车突发伤害事件自护方法,小学,安全教育,公交车,突发,伤害,事件,方法,公开,课件,福建,省级
,预防和应对洪水中的自救,观察比较 暴雨预警信号,颜色 图案 文字 组合,暴雨 蓝色预警,台风预警信号,,,,,,洪水来临前应该做的准备,1.关注电视、广播、手机短信等媒体提供的天气信息。关注新闻或网上查阅暴雨预警信息，了解天气变化。 2.准备一些方便携带的速食食品和饮用水。 3.知道自己的位置，了解安全逃生路劲和可以避难的场所。选择最佳的路线撤离，避免经过有危险的路段。 4.跟父母一起寻找、制作
预防和应对洪水中自救,小学,安全教育,预防,应对,洪水,自救,公开,课件,福建,省级
预,侵,防,害,早,知,道,福建教育出版社公共安全教育小学三年级全册,01,划分界限,分辨防范,斗智斗勇,乐观面对,02,03,04,欢迎进入安全员培训班,划分界限,01,,不能触碰,可以触碰,不确定能不能触碰,02 分辨防范,,,安全知识测试题1,安全知识测试题2,,,,,,看看警报,说说警报,警报,安全知识测试题3,当妈妈在身边的时候，医生可以检查孩子的隐私部位吗？,一个男人可以摸一个女孩的胸
预防侵害早知道,小学,安全教育,预防,侵害,损害,早知,课件,福建,省级