人音版二年级下册第四课美丽家园知识与技能发声练习，童声、女声，男声教学目标:1、感受歌曲里一家三口唱歌的快乐能根据音乐分辨出童声、女声，男声。2、能由浅入深地认识歌曲的演唱形式，通过感观和体验，认识到乐曲及人声的特点。3、享受简单发声演唱的乐趣体验与同伴合作演唱的快乐和成功。学情分析：二年级的学生好
力度记号教学设计教学目标：1.根据学生已有的生活经验，模仿生活中的声音、理解、感受声音的强弱，认识音乐中的力度记号。2.在音乐故事和乐曲中理解音乐形象，发展学生的创造能力、表演能力及模仿能力。3.学唱一条旋律将f和p运用到旋律中。教学重点：认识音乐的力度记号f和p，并能掌握运用。教学难点：运用力度记
二年级下册（简谱）（简谱）二年级下册广西壮族自治区课程教材发展中心编接力出版社主编杜晓十副主编王晓宁编著王瑾张艳兰吴志松宁波梁晓明范昕昱多彩的声音四、时光的歌（演唱）时间像小马车34（演唱）我给太阳...一年级下册（简谱）主编杜晓十副主编王晓宁编著王瑾张艳兰吴志松宁波李熊明（简谱）一年级下册广西课程
三年级上册第1课01信息技术大世界02走进计算机乐园03小小鼠标动起来04一起玩转小鼠标05我和键盘手拉手06手指键盘对对碰CONTENT目录07手指键盘来挑战08键盘操作小能手09一起上网游故宫10我的世界（1）11我的世界（2）CONTENT目录01第1课时第1页第1课信息技术大世界01第1课时
小学六年级下册第5课浮雕教案教学目标：1、知识：了解浮雕艺术的特点。2、技能：学习用陶泥制作一件浮雕作品。3、情感：培养在生活中发现美，用自己双手美化生活的情趣，发展学生审美能力。教学重点：设计制作一件自己喜爱的泥浮雕。教学难点：浮雕的制作方法。教学用具：陶泥，刻画工具，废报纸，湿布。一、导入课题谜
浮雕公开课教案课题：浮雕课型:讲评课课时：第1课时教法：讲授法学法：自主讨论法教学目标:1、知识：了解浮雕的概念和分类2、技能：学习用黏土制作一个浮雕作品。3、情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。教学重点：制作黏土浮雕作品教学难点：设计一个自己喜爱的黏
浮雕教学设计【教学目标】1、通过对著名浮雕作品的赏析，认识浮雕的基本概念和分类。2、学习泥浮雕的制作过程，用陶泥制作一件浮雕作品。3、在欣赏和表现的过程中，提高审美表现能力，激发美化生活的情趣。【教学重点】合理使用点、线、面，并用陶泥堆塑或刻画的技法进行浮雕创作。【教学难点】恰当地表现实物，并能运用
浮雕课题浮雕主备人教学目标知识与技能欣赏中外浮雕作品，认识浮雕的基本概念和分类。过程与方法知道泥浮雕制作的材料和器具，学习泥浮雕的制作过程，用陶泥制作一件浮雕作品。情感态度价值观在欣赏和表现的学习过程中，提高审美表现能力，激发美化生活、表现生活的情趣。教学重点欣赏雕塑作品，体验
浮雕教案教学目标：1、简单了解纸浮雕的成型原理2、能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品3、养成精心制作的良好习惯，增强学生保护环境意识教学重点：小组合作完成不同形状的星星制作教学难点：小组合作创造出具有个性的作品教学准备：教师：课本星空图、基本星造型、平面与立体星造型学生：学具带、剪
人教版六年级下册第5课浮雕教学目标：1、知识：了解浮雕艺术的特点。2、技能：学习用陶泥制作一件浮雕作品。3、情感：培养在生活中发现美，用自己双手美化生活的情趣，发展学生审美能力。教学重点：设计制作一件自己喜爱的泥浮雕。教学难点：浮雕的制作方法。教学用具：陶泥，刻画工具，废报纸，湿布。一、导入课题在上
浮雕教学设计人教版小学美术六年级下册教学目标：1.知识：了解浮雕的概念和分类2.技能：学习用陶泥制作一个浮雕作品。3.情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。教学重难点：设计一个自己喜爱的泥浮雕。教学准备：收集有关浮雕的资料.图片.陶泥.泥塑工具。教学过程：一.组织教
风筝的魅力教学设计一、教学目标：知识与能力：让学生更了解我国风筝艺术的历史和文化内涵，增进对祖国民间文化艺术的了解和热爱，感受美与科学融合的同时，培养学生动手能力。过程与方法：通过多媒体欣赏，小组分析讨论及教师演示绘制一件风筝作品，进一步理解掌握民间艺术的造型美及色彩的特点。情感态度与价值观：体验用
风筝的魅力一、引导阶段1.师：同学们请看大屏幕。屏幕上这首清代大诗人高鼎所作之诗村居，相信同学们都学过吧！那么诗中“纸鸢”是指什么呢？（生：风筝）2.师：诗中讲述了什么呢？有哪位同学可以叙述一下后两句的诗意？（生：回答问题）师总结：对，很好，请坐，诗中后两句讲述了村里的孩子放学之后，一路不停歇的回家
第13课风筝的魅力教学设计所用课时：一课时一、教学目标1.了解风筝的相关知识，如风筝的起源、中国传统风筝的种类、和制作方法。2.培养学生动手能力和实践能力。3.培养学生的审美素养，激发学生对中国传统民间艺术的热爱。二、重点难点重点：了解风筝的起源、种类和制作方法，运用传统材料制作一件板式风筝。难点：
风筝的魅力教学内容：P24-教学目标：知识与技能：引导学生了解风筝的图案特点和认识风筝的种类。过程与方法：引导学生发挥想象力，将各种材料进行加工，制作形式不同的风筝作品。情感态度与价值观：通过制作，培养学生的探究能力和动手能力。让学生懂得环保意识。教学重点：引导学生认识风筝的种类。教学难点：引导学生
风筝的魅力教学目标：1、使学生初步掌握风筝的起源、分类及制作方法。2、使学生尝试风筝的设计和制作过程，增强设计意识和动手能力。3、体会风筝独特的魅力，培养对传统风筝艺术的热爱之情，培养学生热爱自然、珍惜生命的情感。教学重、难点：重点：掌握制作风筝的一些基本知识，了解风筝的传统文化艺术特色，并学会风筝
风筝的魅力一、教学目标：（一）了解“风筝之都”，了解风筝的历史。（二）培养学生的动手能力和小组合作能力。（三）培养学生的审美素养，激发学生对中国传统民间艺术的热爱。二、教学重点：了解风筝的结构特征和制作方法，学会绘制色彩鲜艳的风筝面。三、教学难点：1.风筝面的绘制要点：色彩对比强烈，色彩鲜艳夺目。2
风筝的魅力教学设计一、教学目标1、了解风筝的相关知识，如风筝的历史、风筝的种类、结构特征及制作方法。2、培养学生收集信息的能力、动手能力和实践能力。3、培养学生的审美素养，激发学生对中国传统民间艺术的热爱。二、教学重难点教学重点：学生学会从身边事物出发认识风筝文化了解风筝的来历、作用，以及制作方法。
泥风筝教学目标：1、掌握风筝的制作方法，会运用泥板成型及多种装饰方法制作出风筝2、凭借已有的生活经验，发挥学生想象力、提高动手操作能力、激发学生热爱艺术的兴趣3、通过动手做，发展学生个性、开发潜能、实现自我4、创设良好的人际交往氛围，鼓励培养集体团结协作精神、创新精神教学重点：风筝的制作教学难点：创
部编版四年级下册语文13.猫分层作业设计案例襄州区双沟镇双南小学：刘彦华一、本课目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，认识课文中的8个生字。会写课后15个生字。掌握多音字“屏、折”。2.通过有感情地朗读以及赏析语句，理解课文内容，体会猫的古怪、淘气等特点以及总分式写作手法的妙处，学习作者用具体事例
18.复制与传播人民美术出版社六年级下册门神年画的表现形式是什么？门神年画的代表人物都有哪些？门神年画都有哪些作用？门神年画的表现形式雕版印刷术木板年画门神年画雕版凤翔木版年画的制作步骤起稿制版上色完成门神的代表人物：门神的代表人物：尉迟敬德秦叔宝选一选：谁更适合当门神呢？比一比：门神的人物形象与正