2025年春统编版道德与法治新教材一年级下册教学设计第四单元争做中国好儿童第15课戴上红领巾教学目标l1认识中国少年先锋队队旗和标志呼号会唱队歌会敬队礼正确佩戴红领巾并初步了解涵义l2感受作为少先队员的自豪感光荣感和责任
道德与法治一年级下册知识点归纳汇总三第三单元幸福一家人第9课这是我的家一我刚出生时1几个同学讨论的情景我出生后爸爸把我抱在怀里一个劲儿地说我长得像他他兴奋地给亲戚朋友打电话告诉大家我出生的好消息奶奶乐呵呵地说这孩子看着
人美版美术五年级下册电脑美术巧用动漫形象教学设计课题名电脑美术巧用动漫形象核心素养形象思维能力通过观察分析动漫形象的特点提高学生的形象思维和创新能力学生将学会如何从动漫形象中提炼出关键特征并运用这些特征进行创作从而培养自己的形象
人美版美术五年级下册雕塑之美教学设计课题名雕塑之美核心素养审美判断与审美素养通过欣赏和分析经典雕塑作品使学生能够感受雕塑艺术的魅力培养审美情趣提高审美素养学生将学会运用审美标准去欣赏和分析雕塑作品提升审美判断能力创意实践与创新
人美版美术五年级下册动漫动起来的漫画教学设计课题名动漫动起来的漫画核心素养创造力与想象力鼓励学生从不同角度观察和表达动漫形象激发创新思维和丰富的想象能力使学生能够创作出具有独特风格的动漫作品审美感知引导学生欣赏多种形式的漫画卡通作
人美版美术五年级下册多彩的民族传统纹样教学设计课题名多彩的民族传统纹样核心素养审美感知通过观察与赏析民族传统纹样的造型色彩及构成形式感知其对称均衡重复等艺术特征理解纹样中蕴含的形式美法则13结合历史文化背景体会不同民族纹样的寓
课题快乐读书吧读读童谣和儿歌统编版一年级下册第一单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1对童谣和儿歌产生兴趣喜欢读童谣和儿歌类的书籍2尝试进行自主阅读结合生活实际增强阅读体验3乐于展示自己的阅读成果愿意和小伙伴分享阅读感受和
七年级上册信息科技教学设计课题第十九课多人协同效率高单元四单元学科信息科技七年级第一册学习目标1了解多人协同制作网页的优势和相应的技术要求2能够通过代码对比认识Markdown语言的特点3体会技术创新对提高效率的作用重点协同制作
2024秋人教版小学数学一年级上册学案13第几核心素养通过观察和动手操作理解第几和几个的关系加深对序数意义的理解发展合作交流的意识和语言表达能力体验感受数与生活的联系提高学生学习数学的兴趣学习目标1初步理解基数和序数的
2024秋人教版小学数学一年级上册分层作业13第几基础导学知识点知道几表示物体有多少第几表示物体排列的序号1把右边的3个涂上颜色特别提醒通常情况下表示序号的时候是从左向右开始计数变式运用2按要求涂色1把左边
2024秋人教版小学数学一年级上册教学设计13第几教材分析教材通过一幅贴近儿童生活的排队上车图让学生在观察计数排队上车的人数的过程中感知自然数的序数含义同时通过图下方的两行文字将自然数的基数含义与序数含义放在一起进行对比
淘宝中院研究所对数函数分层作业基础巩固下列函数中是对数函数的是且答案分析根据对数函数的定义判断详解都不符合对数函数的定义只有满足对数函数定义故选对数函数的图像过点则此对数函
第5章指数函数与对数函数54对数函数已知某种细胞分裂时得到的细胞个数y是分裂次数的函数这个函数表示为y2N反过来如果我们知道细胞个数如何得到细胞分裂的次数呢进一步分裂次数是细胞个数y的函数吗由于细胞个数y是分裂
淘宝中院研究所54对数函数分层作业基础巩固1下列函数中是对数函数的是Ayloga0且1Bylog21CDylog52对数函数的图像过点M1253则此对数函数的解析式为Aylog5ByCyDylog33函数的定
赣科版六年级下册信息科技第15课小型扩音系统教学设计课题小型扩音系统单元第4单元学科信息科技年级6年级学习目标理解小型扩音系统的工作流程学生能够清晰地阐述小型扩音系统从声音采集信号处理到声音输出的整个流程掌握编码实践的基本技能通过学
赣科版四年级下册信息科技第14课用编码描述秩序教学设计课题用编码描述秩序单元第3单元学科信息科技年级4年级学习目标复习与巩固基础知识复习信息科技课程中已学过的编码基础知识理解编码规则理解数据编码的基本概念及其在描述秩序中的作用特别是
赣科版四年级下册信息科技第13课编码长度对信息量的影响教学设计课题编码长度对信息量的影响单元第3单元学科信息科技年级4年级学习目标1知识与技能学生能够理解编码长度的概念知道编码长度是指一个编码所包含的符号数量学生能够明白信息量是指信息所
赣科版四年级下册信息科技第9课解密小能手教学设计课题解密小能手单元第2单元学科信息科技年级4年级学习目标1知识与技能学生能够理解数字编码的基本概念知道编码是将信息转化为二进制代码的过程解码则是将二进制代码还原为可理解的信息学生能够掌
赣科版四年级下册信息科技第5课小车牌大信息教学设计课题小车牌大信息单元第1单元学科信息科技年级4年级学习目标1知识与技能让学生了解车牌号码的构成及其意义掌握通过观察和分析车牌号码来提取车辆相关信息的能力2过程与方法通过小组合
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