课题名称教学设计所选教材浙教版八年级上第四章第二节一,学习内容分析1,学习目标描述,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,1说出电流强度是表示电流强弱的科学量2识别电流的表示字母,电流的单位是安培,能够进行电流单位的换算3练
浙教版八上科学第4章第2节,电流的测量2,教学案,浙教版八上,科学,电流,测量,教学
第1节电荷与电流备课老师,学科,科学教学内容电荷与电流总课时数第课时设计人备课日期年月日教学目标1,知道摩擦起电2,解释电荷间的相互作用3,感知生活中的现象,增强科学兴趣教学重点解释电荷间的相互作用,使用原理解释生活中的现象
浙教版八上科学第4章第1节,电荷与电流1,教学案,浙教版八上,科学,电荷,电流,教学
第5节体温的控制一,学习目标,1知识与技能,了解体温及体温恒定的意义,了解产热与散热的部位,方式及过程,了解产热与散热平衡的调节,2过程与方法,以体温调节为例,说明人体是一个统一的整体,3情感,态度与价值观,形成人体是一个统一的整体的观念
浙教版八上科学第3章第5节,体温的控制4,教学案,浙教版八上,科学,体温,控制,教学
第6节物质的分离,学习目标,物质的分离,除杂和提纯是化学实验中的一个重要环节,所谓分离就是用物理或化学的方法将混合物中的各组分一一分开,分离完成后各组分要保持,经过化学反应使混合物的组分经过转化而分离还要恢复为,原有的物质组成和状态,除杂和
浙教版八上科学第1章第6节,物质的分离3,教学案,浙教版八上,科学,物质,分离,教学
第三节大气的压强,第二课时,教材分析本节教学内容取材于八年级上册教材第二章第三节大气的压强,第二课时,在第一课时中学生已经通过实验和生活实例感受到了大气压的存在,学生能够利用空盒气压计和水银气压计测定大气压数值,第二课时要求学生通过探究实验
浙教版八上科学第2章第3节,大气的压强4,第2课时,教学案,浙教版八上,科学,大气,压强,课时,教学
课题,2,4风和降水教学目标,1了解风是怎样形成的,2知道风向,风速的表示方法和度量单位,3学会用风向标,风速仪测定风向和风速,了解目测风向,风速的方法,4了解风对人类活动和动物行为的影响,5,理解空气湿度及其与气温之间的关系6,知道观测湿
浙教版八上科学第2章第4节,风和降水2,教学案,浙教版八上,科学,降水,教学
第4节变阻器1滑动变阻器的原理和作用,靠改变接入电路中的电阻丝的有效长度来改变电阻的大小,从而改变电路中的电流强度和部分电路两端的电压,滑动变阻器的符号是,2滑动变阻器,如图所示,正确的连接方法,1,连接A和C接线柱,此时接入电路中的电阻是
浙教版八上科学第4章第4节,变阻器4,教学案,浙教版八上,科学,变阻器,教学
课题,4,5电压的测量教学目标,1,知道电压是提供电路中有持续电流的,推动作用,2,知道常见的一些电压值,3,会把电压表正确连入电路,4,会根据不同的量程读出电压表的读数,重点难点,重点,使用电压表电压的测量难点,电压的概念教学课时,3课时
浙教版八上科学第4章第5节,电压的测量3,教学案,浙教版八上,科学,电压,测量,教学
第3节物质的导电性与电阻1容易导电的物质叫导体,不容易导电的物质叫绝缘体,2有些绝缘体在条件改变时会变成导体,3导电能力介于导体与绝缘体之间的物质叫半导体,4金属导电的微观解释,其内有大量可自由移动的电子,5为了比较各种材料导电能力的强弱
浙教版八上科学第4章第3节,物质的导电性与电阻4,教学案,浙教版八上,科学,物质,导电性,电阻,教学
八年级上第4章第5节电压的测量教学设计一教学目标,知识和技能,1,通过学习掌握电压的概念,用字母表示电压,掌握各电压单位的相互转化,2,学会使用电压表,包括电压表的连接和读数,过程和方法,通过类比水压理解电压的概念,培养学生抽象的逻辑思维能
浙教版八上科学第4章第5节,电压的测量1,教学案,浙教版八上,科学,电压,测量,教学
变阻器的使用科学,浙教版,八年级上册第四章第5节教学目标知识和能力,1,知道电压是提供电路中有持续电流的,推动作用,2,知道常见的一些电压值,3,会把电压表正确连入电路,4,会根据不同的量程读出电压表的读数,过程与方法,与水压类比得出电压的
浙教版八上科学第4章第5节,电压的测量4,教学案,浙教版八上,科学,电压,测量,教学
课题,2,2气温教学目标,1,理解天气的概念2,知道什么是气温,以及测量和度量气温的常用仪器和方法,3,学会测量气温4,了解气温与人们的生活和其它生物的关系重点难点,1,气温的观测探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱教学课时,1课时教学过
浙教版八上科学第2章第2节,气温1,教学案,浙教版八上,科学,气温,教学
4,4变阻器,学习目标,1,知道滑动变阻器的构造,在电路中的符号和在电路中的作用,2,通过实验探究知道滑动变阻器的正确接法,3,通过实验探究知道如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流,学习重点,滑动变阻器的原理和使用方法,学习难点,如何用滑动变
浙教版八上科学第4章第4节,变阻器2,教学案,浙教版八上,科学,变阻器,教学
第2节电流的测量1电流是指单位时间内通过导线某一截面的电荷的多少,用I表示,2电流的单位,安培,符号,A,1安103毫安,1毫安103微安,3电流的测量工具电流表,1,量程,电流表通常有两个量程,00,6安和03安,当使用00,6安量程时
浙教版八上科学第4章第2节,电流的测量4,教学案,浙教版八上,科学,电流,测量,教学
植物生命活动的调节导学案,学习目标,1,了解植物感应性的影响因素,2,知道植物的各种向性,学习重点,植物的向性,学习难点,植物向性的探究设计,学习基础,学习程序,课前独立学习书本P90P93,然后基础部分,课内小组内对学,然后小组选代表汇报
浙教版八上科学第3章第1节,植物生命活动的调节2,教学案,浙教版八上,科学,植物,生命,活动,调节,教学
课题,2,7我国的气候特征与主要气象灾害教学目标,了解我国季风气候的类型和分布学会根据气候资料分析我国季风气候的特点学会根据气候资料分析我国西部干旱气候的特点知道气候变化雨动物行为的关系了解气候对人类生产生活的影响,以及如流对气候资源的利用
浙教版八上科学第2章第7节,我国的气候特征与主要气象灾害2,教学案,浙教版八上,科学,我国,气候,特征,主要,气象,灾害,教学
第四章电路探秘第6节电流与电压,电阻的关系本课提要昨天我们对欧姆定律作了初步的探究,认识了导体的电流,与导体的电压成正比,与导体本身的电阻成反比这个定性关系,今天在此基础上,我们进一步探讨电流,电压,电阻的定量关系,并要学会运用欧姆定律的公
浙教版八上科学第4章第6节,电流与电压、电阻的关系4,教学案,浙教版八上,科学,电流,电压,电阻,关系,教学
电流跟电压,电阻的关系教学目标知识目标1通过实验使学生知道,电阻一定时,电流跟电压成正比,电压一定时,电流跟电阻成反比,2使学生初步熟悉如何用电流表测同一只电阻的电流及其两端电压,会用与待测电阻串联的滑动变阻器调节待测电阻两端的电压,能力目
浙教版八上科学第4章第6节,电流与电压、电阻的关系1,教学案,浙教版八上,科学,电流,电压,电阻,关系,教学
4,7电路分析与应用教案教学目标1,理解串联电路的电流与电压特点,2,能用串联电路的电压特点分析计算分压问题,3,经历简单的电路连接,观察实验现象,从现象中总结归纳出规律,培养学生分析问题和解决问题的能力,4,通过实验,激发学生学习兴趣,体
浙教版八上科学第4章第7节,电路分析与应用3,教学案,浙教版八上,科学,电路,分析,应用,教学
第7节电路分析与应用1串联电路特点,1,串联电路中,电流特点,电流处处相等,字母表示为I1I2I3,2,串联电路中,电压特点各用电器电压之和等于电源电压,字母表示为U1U2U,2并联电路特点,1,并联电路中,电流特点,干路电流等于各支路电流
浙教版八上科学第4章第7节,电路分析与应用4,教学案,浙教版八上,科学,电路,分析,应用,教学
4,7电路分析与应用教案教学目标,1,能用实验方法得到串联电路和并联电路的电压,电流关系式,2,能从电路的基本原理出发,理解串联电路和并联电路的电压,电流关系,3,会用电表探测电路的规律,掌握实验技能,4,从小彩灯连接方式初步体会,黑箱方法
浙教版八上科学第4章第7节,电路分析与应用1,教学案,浙教版八上,科学,电路,分析,应用,教学