鱼儿游游教学设计,教学内容,义务教育,五四制,山东教育出版社小学美术一年级上册第九课,教学目标,图像识读,学生能够准确概括与的形状,结构,花纹特征,美术表现,能够运用点,线,面装饰鱼,审美判断,能够制作出外形,花纹与众不同的鱼,并能发现别人
鱼儿游游,鲁教版一年级上册美术,鱼儿游游教案
鱼儿游游,鲁教版一年级上册美术,鱼儿游游课件,鱼儿游游ppt,鱼儿游游教案,鱼儿游游公开课
人教版一年级上册美术教案 第八课：鱼儿游游 学习课时：1课时 课堂类型：设计、应用、造型、表现 教学目标： 1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。 2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。 教学重、难点： 1、大胆夸张表现各种各样的鱼。 2、用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。 教具学具：彩色纸、剪刀、胶水、笔、
人教版一年级上册美术第8课,鱼儿游游,教案1,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案
人教版一年级上册美术教案 第八课：鱼儿游游 一、教材分析： 1、教学内容：鱼儿是人类的朋友。在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象，通过动画片、动动手由浅入深地引导学生尝试用彩色笔、彩色纸等多种材料制作形态各异、色彩斑斓的鱼儿。鼓励学生大胆表现与众不同的鱼儿造型，从而促进学生个性的形成和发展。 2、教学重点、难点： 教学重点引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的
人教版一年级上册美术第8课,鱼儿游游,教案3,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案
人教版一年级上册美术教案 第八课：鱼儿游游 教学对象分析： 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握； 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法； 3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。 教学内容分析： 1、教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形
人教版一年级上册美术第8课,鱼儿游游,教案4,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案
人教版一年级上册美术教案 第八课：鱼儿游游 教学目标： 1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。 2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。 3、增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。 教学准备： 1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色
人教版一年级上册美术第8课,鱼儿游游,教案2,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案
鱼儿游游教案 教学目标： 1、引导学生用绘画、剪纸、制作等形式表现水中游动的鱼儿及周围环境。 2、用自己喜欢的方式来装饰鱼儿。 教学重、难点： 1、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，开发学生想象力，培养学生交连贯的语言表达能力。 2、以兴趣为前提，充分调动学生积极性，力争使每位学生参与到课堂活动中来，用自己的方式表现自己的所思所想。 教学准备： 1、师生一起收集有关鱼儿的图片、
鱼儿游游,鲁教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案
鱼儿游游教学设计 教学对象分析： 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握； 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法； 3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。 教学内容分析： 1、教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。 2、教学难点：了解鱼的外形
鱼儿游游,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案,师公,开课,作品
人教版美术一年级上册第8课鱼儿游游教学设计 教学目标： 1、 通过观察认识鱼的各种形状和颜色，引导学生大胆的运用各种不同的手法表现鱼儿，锻炼学生用线用色的能力。 2、 提高学生的观察力，记忆力，创造力，想象力和审美能力。 3、 增长知识，受到美的熏陶，强调学生的个性培养，自由的进行创作。 教学重难点： 引导感受与鱼儿的美，理解鱼儿的外形和颜色，用自己喜欢的方式表现鱼儿。 教学准备：油画棒、水彩笔、
鱼儿游游,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案,师公,开课,作品
鱼儿游游教学设计 一、教材分析： 本课是人教版小学美术一年级上册的内容，通过以学生熟知的动物题材为教学内容，引导学生进行有目的的欣赏、探索、创作、评价等教学活动，从而认识美丽的鱼与人类、环境之间的密切关系，加强学生的环境保护意识。教材旨在以丰富生动、色彩鲜艳、具示范性的图片、简明的文字，引导学生参与美术学习交流活动，并在学习的过程中发展感知能力、形象思维能力、合作能力并提高审美能力促进个性发展。
鱼儿游游,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案,师公,开课,作品
美 术 教 案 鱼 儿 游 游 教学对象分析： 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握； 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法； 3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。 教学内容分析： 1、教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。
鱼儿游游,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案,师公,开课,作品
第八课 鱼儿游游 课时：2课时 课堂类型：设计 应用 造型 表现 教学目标： 1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。 2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。 教学重、难点： 1、大胆夸张表现各种各样的鱼。 2、用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。 教具学具：彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥 教学过程： 一、组织教学： 根据兴趣爱好分小
鱼儿游游,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案,师公,开课,作品
第8课 鱼儿游游 教学目标： 1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力； 2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。 3、增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。 教学准备： 1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥； 2
鱼儿游游,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案,师公,开课,作品
鱼儿游游教学设计 活动目标：1、了解鱼的外形，颜色。 2、通过观察，尝试表现心中的鱼。 活动过程： 一、猜谜语导入主题。 同学们：现在老师请你们猜谜语，全身片片银甲亮，瞧来神气又威武，有翅寸步飞不起，无脚五湖四海行。（打一动物） 生：鱼 老师：真棒，那你们想看看大海里的五彩的鱼儿吗？ 课件展示：“看一看” 二、教师引导学生欣赏大海里各种各样的鱼。 师：你们看，这些鱼漂亮吗？请同
鱼儿游游,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案,师公,开课,作品
教学对象分析： 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握； 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表现自己的想法； 3、学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。 教学内容分析： 1、教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。 2、教学难点：了解鱼的外形和颜色
鱼儿游游,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案,师公,开课,作品
一年级美术上册鱼儿游游教案 学目标：1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力； 2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。 3、增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。 教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。 教学难点：了解鱼的外形和
鱼儿游游,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案,师公,开课,作品
一、教材分析 本课是“造型表现”课程。 自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五颜六色。在西方，鱼作为美术作品的内容大多出现在静物画中。而在中国画里，鱼总是以鲜活灵动的姿态出现。本课之所以题为鱼儿游游其目的就是让同学们通过观察、感受、认识去表现活生生的画面。 吴作人先生晚年常画金鱼，他所作的金鱼是自己“法由我变，艺为人生”艺术观的具体体现。在造型上，充分利用笔墨在宣纸上产生的韵味，既忠实于物象，
鱼儿游游,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案,师公,开课,作品
鱼儿游游 学生分析： 一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；他们的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能通过作品表现自己的想法；学生对动画片比较熟悉，对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。 内容分析： 教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。 教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求
鱼儿游游,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案,师公,开课,作品
鱼儿游游教学设计 【教学内容】： 人教版小学美术一年级上册第八课鱼儿游游 【教材分析】： 鱼对孩子们来说并不陌生。因此，本课的教学内容易于启发学生平时的记忆和生活感受。本课通过教学让学生用各种绘画工具来表现水中游动的鱼及周围环境，学习简单的美术技能，从而提高学生观察事物、表现事物的能力，让学生在创作过程中不必拘束于自然和现实的色彩及形状，要大胆、富于想象，装饰丰富多彩，充分发挥每个学生的
鱼儿游游,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案,师公,开课,作品
课堂教学设计 教学内容 鱼儿游游 教学目标 1、通过引导学生欣赏、观察各式各样的鱼，感知鱼的外形及色彩之美，感知并表现出鱼的动态美，培养学生的观察力、想象力和创造力。 2、引导学生观察、感受、体验等方法，发现鱼的特点，分析鱼的外形和颜色，指导学生运用自己较为熟悉的美术表现技法，大胆夸张地表现水中游动的鱼。 3、让学生在欣赏的过程中，得到美的熏陶，在动手绘画中懂得珍惜
鱼儿游游,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案,师公,开课,作品
鱼儿游游 一课时 教学目标：1、提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力； 2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。 3、增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。 教学准备：1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、剪刀、胶水、笔、彩泥； 2、教师准备多媒体资
鱼儿游游,人教版,一年级,上册,美术,鱼儿,游游,教案,师公,开课,作品