教学设计 活动二 是是非非话一次性用品 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1. 学会根据活动内容寻找相关的资料。 2. 知道一次性用品对我们生活的影响。 3. 初步认识辩论的一般形式，并能进行简单的自由辩...
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教学设计 活动三 一次性用品的再利用 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1. 知道生活中的许多一次性用品都有再利用的价值。 2. 尝试根据一次性用品的材料、形状等特点，设计制作新的物品。 3. 认识对一次...
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教学实录 活动二 是是非非话一次性用品 一、情景引入 师上节课，我们认识了很多一次性用品，也了解了一次性用品给我们的生活带来了很多好处，那么谁能来说说，一次性用品究竟给我们带来了哪些好处呢 生1省时省力...
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教学实录 活动三 一次性用品的再利用 一、案例引入 师（用课件出示饮料瓶。）这是一个饮料瓶，一般情况下，我们喝完里面的饮料就把它扔了。显然，这是一次性用品。为什么在2010年的上海世博会上，有很多人带着这...
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筷子夹球教学设计 一、活动背景 将科学知识融入到好玩、有趣的活动中，让同学们在快乐的活动氛围中既学到了科学知识，又锻炼了动手能力，且培养了同学们合作解决问题的能力和团结的品德。 二、活动目的 1、通过...
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中班综合活动有用的筷子 活动目标1、通过实际操作，巩固幼儿使用筷子的基本方法。2、通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，培养幼儿喜欢使用筷子的情感。3、了解筷子的种类和区别，如（不同材质、长短、粗细...
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主题活动案例 筷子 班级中二 教师李莹 一、 活动由来 幼儿从小班升入中班后，开始学习使用筷子。餐具的变化直接引出一些问题，根据我们观察、发现，孩子们在刚接触筷子时，因为不会使用，一方面感到很茫然，但...
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活动目标 1、学习使用筷子，体验活动的乐趣。 2、培养幼儿小手的灵活性和各手指配合的协调性。 活动准备幼儿人手一双筷子、一只碟子；每组一个小筐子内放薯条、小馒头、彩虹糖。 活动过程 1、导入活动 ...
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筷子总动员 主题的生成 孩子们到大班去作客，活动结束时已经快吃午饭了，保育员阿姨忙着将餐具准备好，芸怡象突然发现了什么，惊讶地对萱凝说“你看，筷子哥哥姐姐用的筷子“萱凝不以为然“我家里也用筷子妈妈也...
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小班数学教案 玩筷子 玩筷子 活动目标 、 通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。 、 在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐趣，并会分享食 物。 、 激发幼儿使用筷子...
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关注一次性用品 教学目标 1.通过调查、考察、辩论、了解身边一次性用品的种类，使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。 2.懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。 3.通过多种途径获取信息，学会收...
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活动一 各种各样的筷子活动目标1、 通过看看、摸摸、玩玩使幼儿辨认各种筷子，了解筷子的特点与用途，并学习归类。2、 让幼儿练习使用筷子，初步学会拨、夹物品，做到持筷姿势正确。 活动准备幼儿自带的不同材料...
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教学设计 活动一 一次性筷子使用情况调查 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1. 学会从几个方面考虑问题。 2. 学习设计一份简单的问卷，能对调查的数据进行简要分析并得出结论。 3. 了解一次性筷子对环境...
沪科黔科版四年级上册综合实践教案－7.1一次性筷子使用情况调查,沪科黔科版,四年级,上册,综合,实践,教案,7.1,一次性,筷子,使用,情况,调查
教学实录 活动一 一次性筷子使用情况调查 一、问题引入，发现问题 师（用课件出示一次性筷子图片。）这是什么 生一次性筷子。 师你对一次性筷子有哪些了解（指名回答。） 生1一次性筷子很方便。 生2一次性筷子是...
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