第三课 目的地导航 核心素养培养目标 1.建立对网络地图的感性认识，激发学习、使用互联网的兴趣。 2.能使用地图网站搜索目的地并选择最佳路线，学会评价信息。 3.树立合理使用互联网服务生活的意识。 教学重点 1.在地图上搜索目的地。 2.根据出行方式等因素规划路线。 3.查看实时路况。 4.利用地图测距。 5.分享地图信息。 教学难点 综合考虑各种因素，合理规划路线。 教
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鲁教版第二册（四年级下册）信息技术教案表格式（全册共42页） 课题目录： 第一单元 神奇的互联网 第1课 探索网络世界 第2课 网络大寻宝 第3课 目的地导航 第4课 友谊天长地久 第5课 每时每刻乐在分享 第6课 做个小小五岳宣传者 第7课 聪明的邮箱小管家 第8课 留住记忆 畅享沟通 第9课 让分享更精彩 第10课 分享amp;创意无限 第二单元 互联网与大数据时代
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第6课做个小小五岳宣传者 核心素养培养目标 1.了解信息技术在日常生活中的应用，逐步培养学习、使用计算机的兴趣和意识。 2.善于发现和提出问题，有解决问题的兴趣和热情。 3.在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进 行学习。 4.初步树立对信息诈骗的防范意识。 教学重点 1.电子邮箱地址的组成。 2.在网站上申请免费电子邮箱。 3.登录QQ邮箱的方
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课题：第9课 机器人变变变 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 知识目标 1. 了解补间动画的制作过程。 2. 了解空白关键帧的作用。 3.会制作形状补间动画。 能力目标： 培养学生的自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 情感目标： 体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题
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课题：第3课 美德之声更动听 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 1知识与技能 学习使用WaveCN把声音变得“渐弱”和“混合粘贴”的方法。 2过程与方法 能把使用WaveCN软件录制的作品播放给老师或朋友听。 3情感态度与价值观 通过具体实例，让学生自我展示中体验成功的乐趣。 （德育渗透点） 【教学重难点
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课题：第6课 走进动画世界 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 知识目标： 1. 学习掌握工具箱中各种工具的使用方法，并能灵活运用，提高绘画技巧。 2. 学会利用工具箱绘制机器人。 过程与方法目标： 在探究学习过程中，掌握探究学习的方法，提高探究学习的能力。 情感态度目标：通过探究学习，掌握工具的使用方法，应用中，提
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课题：第8课 神奇的图层 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 知识目标 1.认识图层，会添加图层、删除图层，给图层重命名。 2.会添加背景，制作多个图层的机器人动画。 能力目标： 培养学生的自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 情感目标： 体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究
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课题：第10课 遇险流星雨 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 知识目标 1.学会制作传统补间动画。 2.学会对图层进行操作。 能力目标： 培养学生的自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 情感目标： 体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。（德育渗透
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课题：第12课 美丽的异星 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 知识目标 1.学会给动画添加背景图片。 2.学会设置遮罩层。 3.学会使用任意变形工具。 能力目标： 培养学生的自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 情感目标： 体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；
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课题：第11课 路阻黑洞 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 知识目标 1.学习制作旋转动画。 2.学会使用传统运动引导层制作动画。 3.学会使用铅笔工具绘制任意路径引导层。 4.各种动画方式 之间的区别和联系。 能力目标： 培养学生的自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 情感目标： 体会创作的乐趣
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课题：第2课 美德声音我来编 备课日期： 年 月 日 上课日期： 年 月 日 【学习目标】 知识目标 1.学会在WaveCN 中打开声音文件。 2.学会在WaveCN中的删除、剪切、复制、粘贴等操作。 能力目标： 培养学生的自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 情感目标： 通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在
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第 15 课 网络信息鉴别有方 核心素养培养目标 1.了解海量数据时代背景，激发信息鉴别内需力。 2.认识到对信息进行鉴别和评价的必要性和重要性。 3.学会并掌握对信息进行鉴别和评价的基本方法。 4.初步了解大数据技术及其在生活中的应用。 5.培养良好的信息素养与意识。 教学重点 1.海量数据时代和大数据时代的区别。 2.信息鉴别策略的实际运用。 3.大数据技术的理解。 教学
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单 元 设 计 第一单元：有声有色话美德 学 情 分 析 六年级学生对以图像、声音、动画、视频为主体的多媒体作品非常感兴 趣。对上网下载音乐和声音的播放相对比较熟悉，所以在这一单元的学习过程中，教师创设“作传荣文化宣讲员”的情境，以学生自主探究为主，学习记录生活中美妙的声音。 教 材 分 析 有声有色话美德是山东教育出版社出版的小学第5册信息技术第
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第七课：聪明的邮箱小管家 教学内容： 1. 轻松管理通讯录。 2. 管理我的邮件。核心素养培养目标： 1. 能对信息来源的可靠性、内容的准确性做出合理判断； 2. 能利用简单的数字化工具，大胆尝试，积极探究，完成信息加工任务； 3. 能将源于生活的创意用数字化方式加以描述； 4. 初步树立对信息诈骗的防范意识。教学重点： 1. 在邮箱里添加联系人，并分组管理； 2. 删除不需要的
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小学信息技术学科教学设计 第五课：每时每刻乐在分享 一、教材分析： 本课是小学信息技术第二册第 5 课的内容，主要内容是学习QQ 的使用，感受网上即时交流的便捷性，掌握通过网上即时交流工具进行交流、传输文件的一般方法。学会用qq 进行聊天，传送收发文件是本节课的重难点，通过本节课 的学习引导学生会使用其他的聊天工具。 二、学情分析： 本课的学习对象是小学四级的学生，在前面各课的学习
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制作填色书 第二课时 活动目标 1.在教师指导下,以学生为主体进行成果展示汇报。 2.对学习过程中个人及团队表现进行评价与反思。 3.体会技术和艺术之间取长补短的关系,提高审美情趣。 4.提高版权意识,维护信息活动中个人的合法权益。 活动重点 对学习过程中个人及团队表现进行评价与反思。 活动难点 对学习过程中个人及团队表现进行评价与反思。 活动过程 一、课前准备 1.与各小
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第4-5课时 创建“海底世界”（综合活动1） 教学内容分析 本课主要内容是综合应用前面的三课知识进行多角色的创新综合活动，本活动安排2课时完成。本课作品是以“海底世界”为背景的多角色同时运动的编程作品，涉及教材前三课内容。 教师引导学生通过学习教材的范例，分析不同角色不同的运动方式。同时，熟悉本课Scratch指令的范围和功能，掌握、应用本课及前三课的Scratch指令。可以根据作品创作主
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第8课时趣味编程3:口算比赛 教学内容分析 本课以编写加法口算比赛程序为例,介绍了“运算”模块中的基本运算及连接指令、“控制”模块的“如果那么否则”等指令的功能及用法。本课借助于功能分析表及程序流程图,介绍了计算机实现人机交互的加法口算比赛并自动判断正误及统计分数的般编程思想,介绍了双分支结构程序设计的方法。 学习本课后,无限循环、次数循环,“如果那么”“如果那么否则”分支指
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第7课时 趣味编程2：迷宫游戏 教学内容分析 教材分析了小猫走迷宫游戏的性质，指出它是一种按键类游戏，通过键盘上的按键控制角色在舞台中行走。提出制作一个完整的走迷宫游戏的大致步骤，让学生在制作走迷宫游戏的过程中，学习“计时器”指令、“按键是否按下?”指令、碰到颜色口?”等指令的用法。 制作游戏，游戏规则的明确很重要，它决定了编程实现时的代码编写。本课中对F走迷宫游戏规则的分析很重要，它
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第13课时 绘制有趣味的图形 教学目标 1.熟练应用“图章”指令。 2.应用“制作新的积木”指令进行编程。 3.体验递归程序。 教学重点和难点 应用“制作新的积木”指令进行编程 教学方法 1.观察法:引导学生观察教材第73页中图9-1与图92,让学生将绘制的图形与自然界中的图形进行对比,激发学习兴趣,渗透建模思想。 2.讲授法:讲解 Scratch画笔模块中的“图章”指令,回顾角
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六 年级 上 册信息技术教案 单元主题趣味编程入门课题青蛙吃飞虫课时数2 1. 学会分析游戏制作的主题、角色、舞台、情节等主要内容，体验游戏作品制作 - 27 - 教学目标 过程与方法。 2.养成构思游戏主题与规划游戏项目的好习惯。 3.学会综合应用所学知识和技能创作游戏作品。重 点 ：
闽教版六年级上册信息技术教案-综合活动2,编写“青蛙吃飞虫”程序,教案2课时,闽教版,六年级,上册,信息技术,教案,综合,活动,编写,青蛙,飞虫,程序,课时