第七课 球体运动动画补间动画 学习目标 l认识帧与关键帧 l学会制作动画补间动画l学会动画的测试方法 动画补间动画是flash常用的一种动画类型。它可以实现一个对象的位置移动、大小变化、旋转变化、颜色以及透明度变化等一系列丰富多彩的效果。如图7-1所示，球体由远及近滚动。 1.制作球体元件（1）绘制球体 l绘制正圆。设置填充色为绿色放射渐变，按住Shift键，用椭圆工具在舞台绘
浙教版广西、宁波八下信息技术07第七课,球体运动——动画补间动画,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,07,第七,球体,运动,动画
第九课 日全食图层动画 一、教学目标 知识目标：了解图层的作用。 技能目标： 1学会插入普通帧。 2初步掌握多层动画的制作。 情感目标： 1. 认同规范地命名图层、灵活地选择视图模式能给图层的编辑、修改带来方便。 2感受作品制作中创意的重要性。 二、重难点及分析 重点：制作图层动画 难点：图层动画的分配、布局 分析： 要制作理想的图层动画，要求平
浙教版广西、宁波八下信息技术09第九课,日全食——图层动画,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,09,第九,日全食,动画
灵活的线条 【学习者分析】 学生对于图形绘制有所厌倦。如果提高学生对Flash的兴趣，是个要考虑的问题。 【教材分析】 本章学习线条工具的使用。 【教学目标】 1.知识与技能 学会直线、铅笔工具的使用 学会库的打开与元件的调用 了解墨水瓶的使用 掌握鼠标的握法 2.过程与方法 通过创意竞赛，完成直线工具的学习 3.情感态度价值观 体验竞争与合作。 【教学重点、难点】
浙教版广西、宁波八下信息技术04第四课,灵活的线条——铅笔工具的使用,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,04,第四,灵活,线条,铅笔,工具,使用
第三课 美丽的图形图形元件的创建 一、教学目标： 1. 学会椭圆工具的使用 2. 学会矩形、多角形工具的使用 3. 了解元件的作用 4. 学会创建图形元件 二、教学重点和难点 教学重点：学会椭圆工具、矩形、多角形工具的使用 教学难点：创建元件 三、教学过程： （一）新课导入 今天这节课让我们一起来学习元件的使用吧。 (二)讲授新课 1.椭圆工具 （1）用“椭圆”工
浙教版广西、宁波八下信息技术03第三课,美丽的图形——图形元件的创建,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,03,第三,美丽,图形,元件,创建
浙江版八年级信息技术下册 第十一课文字动画教案 教学目标 （一）知识目标： 1. 掌握文本分离的方法。 2. 学会滤镜的使用。 3学会制作文本的移动、淡入淡出动画。 （二）能力目标 能够根据自己的愿望，进行动画创意，培养学生的动手操作能力。 （三）情感目标 通过实践，体验成功的喜悦，提升自己的审美能力。 教学方法 任务驱动法，演示法，讲授法、讨论法。 教学重
浙教版广西、宁波八下信息技术11第十一课,畅游云南——文字动画,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,11,第十一,畅游,云南,文字,动画
第十五课 猫鼠游戏作品创作（下） 学习目标 学会设计动作 初步学会合成影片 初步学会添加音乐、音效 掌握调试与发布影片 动画创作的中期主要包括动作设计与影片合成，后期主要包括添加音乐音效、调试发布影片。 1.动作 动画中最常见的动作是走和跑，我们要根据基本运动规律来进行动作设计。比如人走路的时候，左右脚交替向前，左脚向前迈步时左手向后摆动，右脚向前迈步时右手向后
浙教版广西、宁波八下信息技术15第十五课,猫鼠游戏——作品创作下,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,15,第十五,游戏,作品,创作
第一课 动画家族动画基础知识 一、教学目标： 1. 了解动画的基本原理 2. 了解Flash动画的特点与应用 3. 了解常用动画软件及其应用 二、教学重点和难点 教学重点：了解Flash动画的特点与应用 教学难点：了解动画的基本原理 三、教学过程： （一）新课导入：【提问】大家都看过动画片，那么大家知道什么是动画吗？动画为什么会动？ 展示小人图片，请大家如果把这8个小人
浙教版广西、宁波八下信息技术01第一课,动画家族——动画基础知识,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,01,第一,动画,家族,基础知识
第五课 多彩的世界颜料桶工具的使用 【学习者分析】 学生对大块大块的颜色填充和渐变色是很有兴趣的，但是往往会变成乱涂一通。 【教材分析】 本课讲颜料桶和渐变色的应用，是学生非常喜欢的内容。但是要把颜料桶和渐变色用好并不容易。 【教学目标】 1.知识与技能 掌握颜料桶工具的使用 学会渐变色的设置 掌握颜色搭配的概念 2.过程与方法 通过讲解与实例展示，学生动手实践 3.情
浙教版广西、宁波八下信息技术05第五课,多彩的世界——颜料桶工具的使用,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,05,第五,多彩,世界,颜料,工具,使用
第十课 花开花落综合应用 学习重点： 1、学会导入外部素材 2、熟练多层动画的制作 学习难点： 多层动画的制作 教学过程： 一、解析动画 动画演示 二、建立图层 创建各图层，并分别命名 三、导入背景图片 1、在菜单栏依次选择“文件”、“导入”、“导入到库”，选择名为“背景”的文件，单击“打开”。 2、选择“背景”为当前图层，从库中调用元件“背景”，拖放到舞台，将其尺寸
浙教版广西、宁波八下信息技术10第十课,花开花落——综合应用,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,10,第十,花开,花落,综合,应用
第六课 插花艺术 变形的应用 一、教学目标： 1. 学会任意变形工具的使用 2. 初步掌握填充变形工具的使用 3. 了解图形叠加的作用 二、教学重点和难点 教学重点：变形工具的使用 教学难点：变形面板设置 三、教学过程： （一）新课导入 这节课我们学习如何画花朵和花瓶。 (二)讲授新课 1.任意变形 介绍任意变形工具，旋转、倾斜、缩放。 画一个椭圆充当花瓣，选择花
浙教版广西、宁波八下信息技术06第六课,插花艺术——变形的应用,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,06,第六,插花,艺术,变形,应用
第八课 形状补间动画 一、 教材分析 本节课形状补间动画是浙教版初中信息技术八年级下册第八课的内容，在这节课之前，是动画补间动画，形状补间动画是Flash中几种基本类型动画之一，也是动画制作中常用的制作方式，本阶段主要是让学生认识动画补间动画与形状补间动画的区别，掌握形状补间动画制作方法。 二、 学情分析 通过前段时间相的相关学习，学生对flash软件有了一个比较全面的认
浙教版广西、宁波八下信息技术08第八课,人类进化——形状补间动画,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,08,第八,人类,进化,形状,动画
信息技术（八年级下）,第十三课：作品发布的定制器,,目标,了解动画发布的意义 学会各种动画格式的发布,导入,我们已经学会了flash的制作，出来的文件后缀名是.fla的，但是它要flash编辑软件才能打开，如何脱离Flash环境也能运行呢？ 这里我们就需要用到导出影片了。,在制作动画过程中，只要Flash文件已经保存，那么每次用Ctrl+Enter键测试动画时，都会在源文件所在目录中生成一个SWF
浙教版广西、宁波八下信息技术第13课,作品发布的“定制器”——调试与发布,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,13,作品,发布,定制,调试
第三课 美丽的图形图形元件的创建,绘制气球,1、启动Flash。 2、选择椭圆工具。 3、选择黑色的笔触颜色。 4、选择粉红色的填充色。 5、在舞台上绘制一个气球。 6、用铅笔工具为气球添加一条线。 （铅笔选择”平滑“模式）,如何同时得到多个气体?,如果想把所有的气球填充色修改为红色，如何来操作？,元件的作用,1、可以统一修改同一元件的图形。 2、加快影片的播放速度。 3、有效减小Flash文件的
浙教版广西、宁波八下信息技术第3课,美丽的图形——图形元件的创建,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,美丽,图形,元件,创建
回顾旧知,比较形状补间动画与动画补间动画的异同。,淡绿色背景实线箭头,矢量图标,实现两个形状之间的变化，或一个形状的大小、位置、颜色等的变化,淡紫色背景实线箭头,影片剪辑、图形元件、按钮、文字、位图等,实现一个元件的大小、位置、颜色、透明等属性的变化,第9课 日全食图层动画,第9课 日全食,图层动画,第9课 日全食图层动画,学习目标,1.了解图层的作用； 2.学会插入普通帧； 3.初步掌握多层动画
浙教版广西、宁波八下信息技术第9课,日全食——图层动画,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,日全食,动画
情景导入,注意观察图片的文字效果：,文字从无到有，又从有到无,第11课 畅游云南文字运用,接下来我们学习文字动画,文字是动画制作不可或缺的元素之一，只有将文字与图形完美结合才能使动画更富有表现力。作为传递信息的重要手段，文字能直观快捷地表达作品的主题，常用于片头的标题、片中的说明性文字、片尾显示制作群的滚动字幕等。,第11课 畅游云南,文字动画,第11课 畅游云南文字运用,学习目标,1.掌握文本分
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,第七课 球体运动,动画补间动画,,, 认识帧与关键帧, 掌握动画的测试方法,学会制作动画补间动画,认识Macromedia Flash 8 窗口,时间轴,浮动面板,菜单栏,舞台,属性面板,工具面板,帧,菜单栏,浮动面板,菜单栏,时间轴,浮动面板,菜单栏,帧,时间轴,浮动面板,菜单栏,舞台,帧,时间轴,浮动面板,菜单栏,工具面板,舞台,帧,时间轴,浮动面板,菜单栏,属性面板,工具面板,舞台,帧,时
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第九课 江南水乡 滤镜的综合使用 教学目标：使学生进一步熟悉模糊滤镜的使用及设置； 使学生掌握喷溅、干画笔滤镜的使用及设置； 使学生进一步熟练文字工具的使用及设置； 教学重点：掌握喷溅、干画笔滤镜的使用及设置； 教学难点：掌握喷溅、干画笔滤镜的使用及设置； 课时安排：2个课时 教学过程： 一、新课引入 “水墨画”是中国画中特
浙教版广西、宁波八上信息技术09第九课,江南水乡——滤镜的综合使用,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,09,第九,江南水乡,滤镜,综合,使用
第十五课 视觉盛宴优秀作品赏析 1教学目标 知识目标:初步掌握图像欣赏的四个方面,即从作品的主题、主体、构图、创意四方面出发。能力目标:能对图像作品进行一定的评析。 情感目标:通过欣赏活动,感悟Photoshop的强大功能,激发学生对Photoshop的学习和探究兴趣。 通过对美丑对比,增进对美的认识,陶冶情操,提高审美能力。 2学情分析 学生已经学习第一课至第十四课的内容,对ph
浙教版广西、宁波八上信息技术15第十五课,视觉盛宴——优秀作品赏析,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,15,第十五,视觉,盛宴,优秀作品,赏析
第一课动画家族 动画基础知识,动画是怎么形成的？ 视觉暂留。 人看一个物体，当这个物体消失后，它的视觉印象并不马上消失，还会在人的眼睛内保留约0.1秒钟。利用这一原理，只要每秒钟显示连续的24张（或24张以上）连贯的动作画面，人眼会认为那是一个连续动作，即产生动画效果。 同学们都看过电影，电影胶片上的图片本来是静止的，但放到银幕上后就成了动画，原因就在于此。,逐帧动画定义 我们知
浙教版广西、宁波八下信息技术第1课,动画家族——动画基础知识,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,动画,家族,基础知识
第十三课 初显身手 海报素材的处理 学习目标： l 熟练使用框选工具和魔术棒工具 l 学会使用套索工具 l 学会使用涂抹工具和加深工具 素材要经过处理才能为海报所用。下面我们通过新建一幅海报来学习海报制作过程中对素材的处理技巧。 1、 新建海报 新建文件，在名称框中输入新建海报的名称“渴望”，并确定图像的尺寸，参数如图131所示。 尺寸的单位可设置成“厘米”，这样
浙教版广西、宁波八上信息技术13第十三课,初显身手——海报素材的处理,教案,浙教版,广西,宁波,信息技术,13,第十三,显身手,海报,素材,处理
在制作Flash动画作品时，某些素材经常会被重复使用，将这些常用的动画素材制作成“元件”，可以提高作品制作的效率。,第12课 Flash库项目管理,情景导入,接下来我们来学习这节课内容。,第12课 “元件基地”,Flash库项目管理,第12课 Flash库项目管理,学习目标,1.了解Flash元件的种类； 2.学会库项目的管理； 3.掌握元件的复制、直接复制、分类管理。,第12课 Flash库项目
浙教版广西、宁波八下信息技术第12课,元件“基地”——flash库项目管理,课件,浙教版,广西,宁波,信息技术,12,元件,基地,flash,项目,管理