第 13 课 指挥机器人 教学目标 知识与技能 1.学会画流程图来实现机器人的运动。 2.理解流程图中各模块的作用。 过程与方法 1.掌握添加、删除模块和调整各模块属性的方法。 2.学会在仿真环境中测试程序的方法。 情感态度和价值观 通过编程实现机器人的运动来激发学习兴趣、感受自我价值。 教学重、难点 重点： 学会画流程图来实现机器人的运动。 难点： 理解流程图各模块的作用及其参数的意义。 教学准
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看省博展览 科目 信息技术 年级 六 班级 六1-六6 任课教师 课型 新授 课时 1课时 课题 看省博展览 教学目标 知识与技能 1知道制作电子展厅。 2学会展厅运行程序。 过程与方法 1.能运用scratch制作电子展厅。 2.掌握操作的基本程序。 情感态度和价值观 1.体会不同指令程序的应用，培养学生的发散创新能力。 2.积累scratch的编程技巧，学会如何布局。 教学重、难点 重点：运用
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,学习任务,1.掌握“广播”命令的使用方法。,2.能够用“画笔”类指令在舞台上绘制 烟花。,3.理解“随机数” 指令。,观浏阳烟花的思维导图,任务分析,锦囊提示：,背景最好选取夜景图哦。（深色背景）,界面设计,锦囊提示：,操作过程中，学会借助小组的智慧力量。 可以小组讨论。,编写脚本,使用广播的时候，需要建立指定的新消息哦。,编写脚本,可以通过复制与旋转花瓣，绘制出一朵烟花。,实现对角色自身图像的
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,学习任务,1.熟练掌握图片搜索技能。,2.了解“运算”类和“侦测”类指令。,3.学会使用单向选择语句。,赏湖南美景思维导图,任务分析,舞台设计,锦囊提示：,为了能够让询问的答案与背景图片一一对应，需要记得将背景图片命名哦。,,编写脚本，保存并测试,“侦测”类指令,“运算”类指令,“控制”类指令,编写脚本，保存并测试,,,总结,1.熟练掌握“侦测”类指令的使用方法。,2.理解单向选择结构脚本。,本
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,学习任务,1、能够绘制角色的不同造型。,2、会用指令控制造型切换。,3、理解“重复执行” 指令。,任务分析,锦囊提示：,填充颜色的时候，一定要将位图转换成矢量图哦。,,设计小猫造型,锦囊提示：,尝试使用“重复执行”指令，你会得到意想不到的惊喜。 如果小猫走得太快了，可以添加“等待1秒”指令控制小猫的速度。,编写小猫T台秀脚本,在上面的程序中，只要我们不按停止键，小猫就一直换造型，这样会很累的。我
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智能学习新体验 科目 信息技术 年级 六 班级 六1-六6 任课教师 课型 新授 课时 1课时 课题 智能学习新体验 教学目标 知识与技能 1.见识人工智能的厉害； 2.熟悉机器翻译、人脸识别等功能。 过程与方法 熟悉机器翻译、人脸识别等功能。 情感态度和价值观 提高学生对人工智能的认识以及培养学生的协作学习能力。 教学重点、难点 重点：掌握人工智能的应用领域。 难点：智能学习在人工智能领域的运用
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品湖湘美食 科目 信息技术 年级 六 班级 六1-六6 任课教师 课型 新授 课时 1课时 课题 品湖湘美食 教学目标 知识与技能 知道用scratch制作品美食游戏程序。 过程与方法 能运用scratch制作品美食游戏程序。 情感态度和价值观 1.体会不同指令程序的应用，培养学生的发散创新能力。 2.积累scratch的编程技巧，学会制作简单的游戏程序，激发编程的兴趣。 教学重点、难点 重点：运
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计时30秒，各种食物从高处落下，小猫在鼠标 的控制下移动。 食物碰到小猫就会消失，同时分数加1分，食物 将再次在高处出现。 食物碰到地面也会消失，同时分数减1分，食物 又会重新在高处出现。,,学习任务,1.学会使用条件循环指令和循环嵌套编写游戏脚本。,2.理解用“运算”类和“侦测”类指令编写条件脚本的含义。,3.能够灵活使用“变量”类指令实现游戏得分统计。,品湖湘美食流程图,任务分析,锦囊提示：,
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小猫盖新居 科目 信息技术 年级 六 班级 六1-六6 任课教师 课型 新授 课时 1课时 课题 小猫盖新居 教学目标 知识与技能 1学习scratch编程技能。 2掌握scratch编程流程。 过程与方法 1经典形象小猫通过舞台区运动，学习编程的操作步骤。 2通过具体的程序指定模块，初步了解scratch的编程流程。 情感态度和价值观 1培养学生的实践应用能力、审美情趣和创新意识。 2培养学生对
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走近机器人 科目 信息技术 年级 六 班级 六1-六6 任课教师 课型 新授 课时 1课时 课题 走进机器人 教学目标 知识与技能 1.认识机器人，了解机器人的特点和功能； 2.熟悉三代不同的机器人。 过程与方法 1.体验信息的获取、加工及表达过程； 2.学会对机器人进行分类的方法。 情感态度和价值观 提高学生对机器人的认识以及培养学生的协作学习能力。 教学重点、难点 重点：掌握机器人的功能特点。
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观浏阳烟花 科目 信息技术 年级 六 班级 六1-六6 任课教师 课型 新授 课时 1课时 课题 观浏阳烟花 教学目标 知识与技能 知道用电脑控制烟花燃放程序。 过程与方法 能运用scratch控制程序。 情感态度和价值观 1.体会不同指令程序的应用，培养学生的发散创新能力。 2.积累scratch的编程技巧，学会如何控制程序。 教学重、难点 重点：运用scratch软件控制烟花燃放程序。 难点：
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小猫漫步（一） 科目 信息技术 年级 六 班级 六1-六6 任课教师 课型 新授 课时 1课时 课题 认识scratch软件 教学目标 知识与技能 1初步了解scratch的界面。 2识记软件的主要功能模块。 过程与方法 1结合生活。熟记模块功能。 2通过具体的程序指定模块，初步了解scratch的编程流程。 情感态度和价值观 1培养学生的实践应用能力、审美情趣和创新意识。 2培养学生对信息技术课
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,学习任务,1.了解人工智能的含义。 2.了解人工智能的发展阶段。3.具备辨别生活中人工智能产品的能力。,,人工智能,人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。 它是研究、开发用于模拟.延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。,,生活中的人工智能,人工智能正逐渐被人们熟悉，越来越多的智能产品被应用到实际生活中。,生活中的人工智能,生活中的
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第 12 课组装机器人 教学目标 知识与技能 1.了解机器人的基本组成。 2.熟悉机器人各组件的特点及其作用。 过程与方法 1体验机器人处理信息的过程。 2在实际的探究过程中熟识机器人各组件的功能。 情感态度和价值观 1培养对新事物的观察与探究能力。 2培养良好的团队合作能力。 教学重、难点 重点： 了解机器人的基本组成。难点： 熟悉机器人各组件的特点及作用。 教学
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小猫变变变 科目 信息技术 年级 六 班级 六1-六6 任课教师 课型 新授 课时 1课时 课题 小猫变变变 教学目标 知识与技能 1学习scratch编程技能。 2掌握scratch编程流程。 过程与方法 1经典形象小猫通过舞台区运动，学习编程的操作步骤。 2通过具体的程序指定模块，初步了解scratch的编程流程。 情感态度和价值观 1培养学生的实践应用能力、审美情趣和创新意识。 2培养学生对
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赏湖南美景 科目 信息技术 年级 六 班级 六1-六6 任课教师 课型 新授 课时 1课时 课题 赏湖南美景 教学目标 知识与技能 1学习scratch编程技能。 2利用Scratch 制作风景图冊。 过程与方法 1学习相册的界面设计。 2了解用scratch编辑相册脚本。 情感态度和价值观 1培养学生的实践应用能力、审美情趣和创新意识。 2培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习和评
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小猫T台秀 科目 信息技术 年级 六 班级 六1-六6 任课教师 课型 新授 课时 1课时 课题 小猫T台秀 教学目标 知识与技能 1学习scratch编程技能。 2掌握scratch编程流程。 过程与方法 1经典形象小猫通过舞台区运动，学习编程的操作步骤。 2通过具体的程序指定模块，初步了解scratch的编程流程。 情感态度和价值观 1培养学生的实践应用能力、审美情趣和创新意识。 2培养学生对
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教学内容 第十三课 网页内容的获得和使用 设计者 第 1 课时/总 1 课时 设计日期 月 日 教 学 目 标 知识与技能 网页的保存 过程与方法 网页中图片和部分文字的保存 情感态度与价值观 培养资料的态度 教学重点 网页中图片和部分文字的保存 教学难点 各种不同保存类型区别 教学准备 网络环境下的广播教学 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 一、网页的保存实验 1、在D盘建立一个“网
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教学内容 第八课 准备进入网络世界 设计者 第 1 课时/总 1 课时 设计日期 月 日 教 学 目 标 知识与技能 通过本课教学，使学生进一步认识因特网，了解网站地址，掌握IE浏览器的基本使用方法，能够利用IE浏览器浏览Web页，文明上网和安全。 过程与方法 。通过探索，培养学生的观察力和实践能力，加强学生信息素养的培养；通过参与，引导学生用现代信息技术进行学习，同时，培养他们的综合认识能力
川教版四年级下册信息技术第八课,准备进入网络世界-教案表格式,川教版,四年级,下册,信息技术,第八,准备,进入,网络,世界,教案,表格
教学内容 第十二课 没有网址能查到需要的信息吗 设计者 第 1 课时/总 1 课时 设计日期 月 日 教 学 目 标 知识与技能 搜索引擎和它的基本使用方法 过程与方法 按搜索引擎的分类目录查找信息 情感态度与价值观 培养学生探索精神 教学重点 搜索引擎和它的基本使用方法 教学难点 按分类和关键词综合查询 教学准备 按搜索引擎的分类目录查找信息 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 一、搜
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教学内容 第十一课 收藏自己喜欢的网站 设计者 第 1 课时/总 1 课时 设计日期 月 日 教 学 目 标 知识与技能 收藏网站 过程与方法 从收藏夹里浏览网站 情感态度与价值观 养成整理收藏夹的习惯 教学重点 收藏网站及从收藏夹里浏览网站 教学难点 整理收藏夹 教学准备 网络环境下的广播教学,课件 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 一、收藏网站 : 1、请你在IE浏览器的地址栏中输
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