书书书图书在版编目CIP数据数学.九年级.下册杨俊英编著.-石家庄河北教育出版社2012.72019.10重印义务教育教科书ISBN978-7-5434-9538-8.数.杨.中学数学课-初中-教材.G634.601中国版本图书馆CIP数...图书在版编目CIP数据数学.八年级.下册杨俊英主编.石家[ Tag ]
2020 2021学年度第 一 学期 教 学 计 划 学科：科学 年级：四年级 一、学生情况分析 1、整体情况： 本学期我所教四年级一班、二班和三班的学生共134人，共3个班。四年级的学生已经有一年接触科学课的时间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力；以年龄结构的心理特征来看，学生对一切事物都充满好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动的开展探究活
五四运动 教学设计 【课标要求】 知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 【教学目标】 （一）知识与能力：了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的的 原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 （二）过程与方法：通过小组讨论、师生合作探究，发现问题，积极探索解决问题的途径与方法。 通过学生合作探究历史史料，探讨五四运动的经过
课题:2.3梯形的面积(26页-28页) 教学目标: 1.能正确计算梯形的面积,应用公式解决相关的实际问题。 2.使学生通过观察、操作、猜测、讨论等方法,进行知识与方法的迁移,探索并掌 握梯形面积的计算公式。 3.在自主探究与合作交流的过程中,培养学生观察、推理、归纳能力,形成初步的 用转化思想推导公式的方法。 教学重点: 探索并掌握梯形的面积计算方法,应用公式解决相关的实际问题。 教学难点:
七年级上 一、有理数 1. 正整数、0、负整数统称为整数（0不是正数也不是负数）；正分数、负分数统称为分数；整数和分数统称为有理数。凡是可以写成 pq （p、q为整数且q0）形式的数，都是有理数。 2. 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（任意一个有理数都可以用数轴上的一点来表示）。 3. 只有符号不同的两个数互为相反数（0的相反数为0）。 a、b互为相反数a+b=0（相反数
人教版初中数学知识点总结 目 录 七年级数学（上）知识点1 第一章 有理数1 第二章 整式的加减3 第三章 一元一次方程4 第四章 图形的认识初步5 七年级数学（下）知识点6 第五章 相交线与平行线6 第六章 平面直角坐标系8 第七章 三角形9 第八章 二元一次方程组12 第九章 不等式与不等式组13 第十章 数据的收集、整理与描述13 八年级数学（上）知识点14 第十一章 全等三角形14 第
,,,,,,,,,,,面孔,,,,,,,,,,,,,,-第13 课学-习目标,1.知道五四爱国运动的基本史实及其历史意义。,2.认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。,3.理解“五四精神”。培养关心民族前途，,敢于承担历史重任的爱国精神。,,*重点：知道五四 运动从爆发到扩大的基 本史实及其历史意义。 *难点：理解“五四 运动是中国新民主 主义革命的开端”。,仝民胜,鄄城县第十二中学,,,,,,
,,,义务教育教科书（五.四学制）数学 四年级下册 青岛出版社,二单元,二单元,窗口三,窗口三,梯形的面积,梯形的面积,,,,,,复习回顾,,,,,,一、情境导入,上底：32厘米 下底：36厘米 高： 32厘米,制作这个椅子面需 要多少平方厘米的 木材？,,,,,2个三角 1个三角 1梯拼平 2梯拼平继续,交流时重点讨论以下问题： (1)你将梯形转化成了已学过的什么图形? (2)转化前后,两个图形
密切联系的生物界 一棵小树沐浴阳光雨露，逐渐长 成参天大树，阳光与植物之间存在什 么关系？藤蔓缠绕大树，鸟兽居于树 林，树林为生物的生存提供了哪些条 件？鸟吃虫，虫吃草，生物之间存在 什么食物关系？让我们一起探究吧。 第 六 单 元 地球资源 地球为人类的生存和发展提供了 丰富的资源。然而，有些资源并不是 取之不尽、用之不竭的。我们应该怎样 合理开发和利用地球资
书书书图书在版编目CIP数据数学.七年级.下册杨俊英主编.石家庄河北教育出版社2013.12019.11重印义务教育教科书ISBN978-7-5434-9542-5.数.杨.中学数学课-初中-教材.G634.601中国版本图书馆CIP数据...
图书在版编目CIP数据数学.八年级.下册杨俊英主编.石家庄河北教育出版社2013.102019.12重印义务教育教科书ISBN978-7-5545-0484-0.数.杨.中学数学课初中教材.G634.601中国版本图书馆CIP数据核字201...
书书书图书在版编目CIP数据数学.九年级.下册杨俊英编著.-石家庄河北教育出版社2012.72019.10重印义务教育教科书ISBN978-7-5434-9538-8.数.杨.中学数学课-初中-教材.G634.601中国版本图书馆CIP数...