测量距离和时间教学设计 【教材分析】 测量距离和时间是青岛版五四学制四年级上册物体的运动单元的第一课。本节课结合学生在生活中遇到的距离和时间的问题，以探索测量距离和时间的为主线，帮助学生在已有的生活经验基础上，在活动中，经历观察、测量等科学探究的过程，体验到探究的乐趣。在与同学相互合作进行科学探究的过程中，学会分享、交流。 教材由三部分组成：第一部分活动准备：提出问题“要想知道两地之间有多远，有哪
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五年级下册教学计划 在新学期开始之际，我认真地对五年级语文下册教材进行了分析，制定了本学期语文学科教学工作计划： 一、教材分析 本册共有课文23篇。本册教材继续以专题组织单元，共八组。本册教材还专门编排了一个单元的综合性学习。 二、教材主要特点 1.主题设置灵活多样，编排形式又有创新 在努力追求工具性与人文性的和谐统一的前提下，设置专题的角度更加灵活多样，充分体现语文学科的特点。 2.课文系统在丰
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温州五幼 施哲 活动目标 1、初步认识时钟，知道时钟的基本用途。 2、感知时间，体验时间的长短。 3、知道时间的价值与自身努力的关系。 活动准备 积木、画纸、毛线、时钟、撕贴纸 活动过程 1、认识时...
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一、活动目标 1、了解故事内容及其意义。 2、知道吃饭时要细嚼慢咽。 3、培养良好的用餐习惯。 二、活动准备 1、幼儿用的餐具或玩具餐具。 2、教师自备小熊、小兔、小猴或其他小动物布偶。 三、活动过程 午餐时间...
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幼儿园中班计算活动时间排序 教学目标 1、能够区分早晨、中午、晚上。 2、能够和大家讨论，按照自己的生活常规，排列和简单讲述自己的一日生活。 教学准备如教材画面的图片， 活动过程 结合幼儿对时间...
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教科版科学五年级下册第三单元第三课用水测量时间同步训练 一、判断题 1、水是以固定的速度往下流的。 （ ） 答案错误 解析解答水的流速快慢主要受水钟水压大小的影响,也就是受水的多少所影响，以固定的速度往下...
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教科版科学五年级下册第三单元第一课时间在流逝同步练习 一、判断题 1、我们在快乐的时候觉得时间过得很快，所以时间有快慢。 （ ） 答案错误 解析解答时间没有快慢之分，而是以一定的速度在流逝。觉得时间过得...
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第三单元 时间的测量 第3课时 用水测量时间 【教学目标】 科学概念 在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。 过程与方法记录100毫升水缓慢流完需要多少时间；根据记录...
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第三单元 时间的测量 第1课时 时间在流逝 【教学目标】 科学概念知道时间有时指某一时刻，有时指时间间隔；知道借助自然界有规律运动的事物和现象可以估计时间。 过程与方法经历各种活动，感知、体验1分钟时间的...
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5. 计量时间 练习题 一、填空题。 1. 使用停表时，要先按 ，使停表显示的示数归零。 2. 计时结束时，再按下 ，停表便停止计时。 3. 一个小时有 分钟，1分钟有 秒。 4. 在跳绳比赛中，我们常常需要计量 。 二、判...
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教学反思 新课标教材中有关时间的内容安排都比较靠前，因此，相对于学生来说，掌握就有一定的困难，在二年级下册教材中安排了有关时、分、秒的认识及简单计算等内容。时、分、秒的认识倒还不算太难，至于时间的简...
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第3课时 认识经过的时间 1.填空。 （1）时针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（ ）。 （2）一节课是（ ）分钟，课间休息（ ...
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第三课时 计算经过的时间 教学内容冀教版数学二年级下册第8586页的计算经过的时间。 教学目的 1、通过加深学生对时间单位的认识，发展学生的时间观念。 2、会进行一些简单的时间计算。 3、养成遵守和爱惜时间的意...
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5路程、速度和时间 u 教学内容 教材第20、21页，路程、速度和时间。 u 教学提示 本节课是在学生已经学习了三位数乘两位数的计算和对速度、时间、路程有了初步感知的基础上进行学习的。随着生活水平的不断提高，家...
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我的时间我作主,主题说明,小学中年级的学生时间观念初步形成,但管理时间的意识和科学的时间管理方法还需培养,合理安排时间是高效完成学习任务的重要保证,本课旨在以,活动,体验,为主要教学媒介,通过案例分析,小组讨论等方式让学生意识到合理安排时间
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我的时间我作主教材依据,心理健康教育活动,时间管理教材简析,根据教育部中小学心理健康教育指导纲要要求,确定鄂科版小学四年级第二单元第八课我的时间我做主内容,贴近生活,贴近实际,对小学生气质与性格心理,人际交往心理,学习心理,挫折心理,上网成
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我的时间我做主认知目标引导学生认识到科学安排时间的重要性,正确认识学习与兴趣,娱乐之间的关系,情感目标培养学生合理利用时间的观念与意识,行为目标学会合理安排自己的时间,提高学生时间管理的能力,导学重点学会合理安排自己的时间,提高学生时间管理
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第八课 我的时间我作主 【教学目标】 1、认知目标：引导学生认识到科学安排时间的重要性，正确认识学习与兴趣、娱乐之间的关系； 2、情感目标：培养学生合理利用时间的观念与意识； 3、行为目标：学会合理安排自己的时间，提高学生时间管理的能力。 【教学重点、难点】 重点：学会合理安排自己的时间，提高学生时间管理的能力。 难点：让学生掌握合理利用时间的方法。 【课前准备】 1、收集关于
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活动目标 1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。 2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备 幻灯片等 活动过程 一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣 1）出示小熊维尼，引起幼...
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6.测量距离和时间,青岛版小学（科学） 四年级上配套课件 （五四学制）,活动准备,用脚长测量两棵树之间有多远。,用步长测量两棵树之间有多远。,用庹长测量两棵树之间有多远。,用木棒长测量两棵树之间有多远。,为什么都是用脚测量、用步测量、用木棒测量，测量的结果不一样呢？结果不一样的原因是什么呢？,思考：,用庹测量时为什么各组之间测量的数不一样？,思考：,用卷尺测量两棵树之间有多远。,两点之间相隔的长度
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时间是一个神秘的概念，是古往今来人们谈论的一个热门话题。在不同人的眼里，它有不同的含义。那么，在地质科普作家的眼里，时间又是一个怎样的概念呢今天我们就来学习我国著名科普作家陶世龙的时间的脚印，和陶...
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认识经过的时间情境导入探究新知课堂小结课后作业时、分、秒课堂练习7你知道你的睡眠时间够吗情境导入聪聪玩碰碰车用了多长时间探究新知聪聪玩碰碰车用了多长时间起始时刻时针指向9和10之间，分针指向6。结束时刻...
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世界上哪样东西是最长的又最短,最快又是最慢,最容易被忽视又最值得珍惜,没有它,什么事情都做不成,它看不见,摸不着,不长脚却跑得快,只见它过去,不见它回来,猜一猜,我是小小闹钟人,小调查,问卷星,无论做什么事情,我都最会最先考虑时间是否充足我
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猜一猜,世界上哪样东西最长又最短,最快又最慢,最容易被忽视又最值得被珍惜,没有它,什么事情都做不成,它看不见,摸不着,不长脚却跑得快,只见它过去,不见它回来,第八课,我的时间我作主,感受一分钟,请全体起立,闭上眼睛,听老师口令,开始估算时间
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与时间有关的成语,日月如梭,度日如年光阴似箭,视日如年白驹过隙,如隔三秋,团体心理辅导课,我的时间我做主,鄂教版小学四年级第二单元第8课,一分钟的力量,一分钟能算多少道口算题,一分钟能写多少字,口算,321,702,619,1211,911
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