资源描述：
活动目标 1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。 2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。 活动准备 幻灯片等 活动过程 一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣 1）出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣今天唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼（小熊维尼） 2）引导幼儿与小熊维尼打招呼 3）师维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴幼维尼受伤了。师维尼哪里受伤了，提问让幼儿发散思维，尝试着幼可能被人欺负了，师有可能的。幼可能摔跤了（师转向维尼；你摔跤了吗，）被妈妈爸爸批评了（我也这样想） 4）我们来听听到底发生了什么事 二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。 1、听故事，理解故事内容 1）师它怎么会受伤的 2）师你们受伤过的能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的（请幼儿详细描述自己受伤的过程）师所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之间互相玩的时候要特别当心让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。 3）教师总结（对着维尼说）你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。 2、出示幻灯片，幼儿仔细观察 师看，这是唐老师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰 师我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼不能，师我们千万要小心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的。师门的后面，我们要小心，不然会维尼一样受伤的。 热水瓶小朋友不能碰，如果热水烫在身上，可疼了。 师刚才，小朋友在我家里发现那么多要特别注意，不能随便乱碰的东西，（总结小朋友说过的几处危险的地方）小朋友，你们在自己的家里一定要小心，不要变成邦迪小朋友，好吗。那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特别小心的比如；马路上，幼儿园等，公园里 活动延伸 布置情景，引导幼儿判断正确与否 师图片上的这几个小朋友做的对不对教师总结今天我们和维尼一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，危险的事情能做吗，我们要做一个健康安全的好宝宝。
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