资源描述：
中班健康活动脚丫子 活动目标1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。2、通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。 活动准备1、场景布置小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）； 2、小组操作材料毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套 3、律动磁带大鞋和小鞋 活动过程 一、脚步律动导入，引起兴趣。 师今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗 二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。 1、脱袜子（儿歌）。 2、初步认识脚趾、脚背、脚心。 5、小脚为什么会有臭味怎样让我们的小脚变得香香的呢 三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。 1、小脚有什么本领呢请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。 2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。 3、活动后谈话小结我们的小脚真有用，除了能帮我们做很多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。 四、通过小组操作，引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。 1、（出示笑的小脚和哭的小脚图片）小脚为什么会笑小脚碰到哪些东西会哭呢哪些东西是小脚喜欢的哪些东西是小脚不喜欢的分别送到它们的身边。 2、幼儿小组合作操作送卡片。 3、和幼儿一起讲述。 4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。 五、结束活动。 1、穿袜子（儿歌） 2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办我们一起去洗手吧 活动延伸组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样，可以告诉老师和你的好朋友。
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