四年级下册教案第10单元总复习第3课时图形与几何,教学内容,教材第110页第3题,练习二十五第813题,教学目标,1,进一步掌握三角形的特性及其三边,三角之间的关系,并能解决三角形相关问题,2,进一步掌握轴对称和平移,能画一个图形的轴对称图
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第 9单元 总复习 第3课时 图形与几何(1) 【教学内容】 课本第116页的第2题，课本第119120页的练习二十八第1116题。 【教学目标】 1.通过一视图和三视图摆放小正方体，进一步培养学生空间想象力。 2.进一步明确长方体、正方体的特征，理解长方体、正方体表面积和体积的含义，并正确计算。 3.能运用长方体、正方体的知识解决简单的问题。 【教学过
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第 9单元 总复习 第4课时 图形与几何(2) 【教学内容】 课本第117页的第3题 【教学目标】 1.进一步理解轴对称图形的特征，能利用轴对称原理设计简单的图案。 2.了解物体旋转后的变化，能按照指定的旋转角度画出旋转后的图形位置。 【教学过程】 一、知识梳理 1.图形的变换。 （1）轴对称 什么是轴对称图形？对称轴左右两边完全一样的图形是轴对称图
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第10单元 总复习 第3课时 图形与几何 【教学内容】 教材第110页第3题，练习二十五第813题。 【教学目标】 1.进一步掌握三角形的特性及其三边、三角之间的关系，并能解决三角形相关问题。 2.进一步掌握轴对称和平移，能画一个图形的轴对称图形，能画平移后的图形，并能运用平移解决问题。 3.进一步掌握从不同的角度观察物体，能辨认、并
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第9单元 总复习 第4课时 图形与几何（1） 【教学内容】 教材第109页第1题（1）、（4）及练习二十三相关练习。 【教学目标】 1.能用给定的一个方向准确地辨认其余七个方向；能根据图准确地描述物体所在的方向；会看简单的线路图，能描述行走的路线。 【教学重难点】 重、难点：能用给定的一个方向准确地辨认其余方向，会看简单的路线图。 【教学过程
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第9单元 总复习 第5课时 图形与几何（2） 【教学内容】 教材第109页第1题（3）及练习二十三相关练习。 【教学目标】 1.进一步认识面积，发展空间观念；理解和掌握面积单位之间的关系，能估计和计算长方形、正方形的面积。 【教学重难点】 重、难点：掌握面积单位间的进率和长方形、正方形面积的计算方法。 【教学过程】 一、揭示课题 师：这
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第4课时图形与几何 知识板块 要点梳理 具体内容 位置与方向 描述物体的位置 方向和距离,两个条件缺一不可。 在平面上标出物体位置的方法 先确定方向,再确定距离,最后画出物体的具体位置,并标示名称。 描述路线图的方法 按行走路线确定观测点,再确定行走的方向和距离。 圆 圆各部分的名称 1.圆心:圆中心的一点叫作圆心,一般用字母“O”表示。圆心可以确定圆的位置。 2.半径:连接圆心和圆上任意一点的线
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观察物体、图形的运动和长方体、正方体 教材第116、第117页内容及练习二十八第1116题。 1. 复习观察物体、图形的运动,掌握旋转和平移的特征及性质。使学生进一步掌握长方体和正方体的特征,能够正确地计算长方体...
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1. 本节课我以整理为主线,又使学生兴趣盎然。从学生已有的知识背景出发,联系生活实际来复习我们的数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现了“数学来源于生活,用于生活”的思想。 2.这部分,内容囊括了五年级下...
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2 图形与几何 第一课时 1. 本节课是将小学阶段学习的平面图形和立体图形集中进行初步复习,内容涵盖了平面图形和立体图形的方方面面。因此,本节课的复习内容量极大。从学生来看,六年级的学生已经具备了一定的整理...
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2 图形与几何 第二课时 一节成功的课堂教学,不仅是要让学生掌握所学的知识,更重要的是要创造一种和谐愉悦的气氛,让学生能够从中感受到学习的乐趣,并主动地去探求知识,发展思维。这是一堂集欣赏美与动手操作为一...
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四年级数学下册,RJ,教学课件,第10单元总复习,第3课时图形与几何,一,复习旧知,同学们,这学期,图形与几何,部分我们都学习了哪些知识,第二单元学习了观察物体,第五单元学习了三角形,第七单元学习了图形的运动,我发现从不同方向观察同一个立体
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,第3课时 图形与几何,总复习,义务教育人教版五年级下册,9,知识梳理,,这学期关于“图形与几何”主要学习了哪些知识？你能把相关知识整理成一个图吗？,图形与几何,,观察物体（三）,,长方体和正方体,特 征,表面积,体 积,图形的运动（三）,旋 转,巩固运用,,(教材P116 T2),1. 下面3个几何体都是用棱长1cm的小正方体摆成的。,（1）下面的图形分别是哪个几何体从上面看到的？将序号填在括号
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,,第3课时 图形与几何,总复习,10,义务教育人教版四年级下册,知识梳理,,这学期关于“图形与几何”主要学习了哪些知识？你能把相关知识整理一下吗？,图形与几何,,观察物体,,在不同位置观察同一物体,在同一位置观察不同物体,三角形,,特性,按角分,内角和,分类,,按边分,,三角形的内角和是180,四边形的内角和是360,图形的运动,,轴对称,平移,,巩固运用,(教材P108 T11),1.看一看，
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,第3课时 图形与几何,义务教育人教版三年级下册,总复习,9,知识梳理,,回忆一下，关于“位置与方向”，我们学习了哪些知识？,位置 与方向,,会辨认8个方向：,会描述简单的行走路线,回忆一下，关于“面积”，我们学习了哪些知识？,,面积,面积和面积单位,长方形、正方形面积的计算,,面积：物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积,,长方形的面积长宽,面积单位间的进率,常用的面积单位：平方厘米、平方分米
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