人教版道德与法治三年级上册 心中的“110”教学设计 教材分析心中的“110”是部编小学道德与法治三年级上册第三单元“安全护我成长”中的最后一课。本课共有两个话题：第一个话题“有点警惕性”，第二个话题“不要上当受骗”。计划分两课时完成。本节课为第二课时，完成第一个话题的第二个活动和第二个话题。通过讲述教材63页“陈宇智捉小偷”的故事，旨在引导学生了解同龄人遇到坏人时的表现，学习正确的处理方法。教材
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为中华之崛起而读书第2课时教学设计 教材分析： 为中华之崛起而读书是人教版小学语文四年级上册第七组的一篇精读课文。课文写了三件事，讲述少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。 文章结构严谨，层次清晰。课文中两次运用过渡句、过渡段，使三件事之间过渡自然、层层推进。教学
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天津市河东区四校2019-2020学年八年级（上)期中物理试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1下列数据中最接近初中物理课本宽度的是（ ） A1.6mB7.5dmC18cmD70m 2关于声现象，下列说法正确的是（ ） A“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音
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Module 7 Unit 1 Were still influenced by Confuciuss ideas. 课题 Unit 1 Were still influenced by Confuciuss ideas. 课型 Listening and speaking 教学 目标 语言能力 1.Students can understand
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浮力教学设计 一、教学目标 1知识与技能 知道浮力的定义及方向 会运用称重法测量浮力的大小 知道浮力产生的原因 了解浮力大小的影响因素 2过程与方法 通过观察，了解浮力是怎样产生的； 经历探索浮力大小过程； 从日常生活现象入手，培养学生分析概括能力、解决问题能力与动手操作能力。 3情感态度与价值观 培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣； 培养学生大胆猜想，在实验过程中勇于创新精神。 二、教材
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天津市2021年初中毕业生学业考试试卷 英 语 本试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分。第I卷为第1页至第 8页, 第II卷为第9 页至第 12 页。试卷满分120分。考试时间100 分钟。 答卷前, 请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在 “答题卡”上, 并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时, 务必将答案涂写在 “答题卡”上, 答案答在试卷上无效。考试结束后,
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2019年天津市初中毕业生学生考试试卷 数学 试卷满分120分，考试时间100分钟。 第I卷 一、选择题（本大题12小题，每小题3分，共36分） 1.计算（-3）9的结果等于 A. -27 B. -6 C. 27 D. 6 【答案】A 【解析】有理数...
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教学目标 1、通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件，使得学生了解集中注意力的方法。 2、通过活动锻炼，提高学生注意力，帮助学生培养集中注意力的习惯。 学情分析 学生在小学三年级，是一个从低年级到中年级的过度阶段，无法较长时间集中注意力，容易分心，降低学习效率。但是注意力又是一个不易理解的概念，所以本课设置了一系列充满趣味性的活动，加之以学生喜欢的卡通形象，帮助学生了解集中注意力的方法 重点难点 帮
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如果你独自在家时，听到有人在撬家里门，你该怎么办呢？,不要轻信陌生人,一天，吴华走在上学路上。一位阿姨开着车赶上来，自称是他妈妈的朋友，并说他妈妈出了车祸，伤的很严重，在县城住院。吴华一听，脑子一下乱了，没多想，就上了阿姨的车，想去见妈妈。 上车后，吴华稍微冷静了一些，想请阿姨给爸爸打个电话，阿姨却说，爸爸已经知道了，也正在往县城赶，不用打电话了。 吴华本来还想请阿姨给班主任打电话请假，阿姨却说，
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为中华之崛起而读书,人教版义务教育课程标准实验教科书,帝国主义 中华不振 风和日丽,灯红酒绿 得意扬扬 耀武扬威,铿锵有力 振兴中华 热闹非凡,疑惑不解 衣衫褴褛,在一个（ ）的星期天，他来到了（ ）、（ ）的外国租界地，亲眼看到一位（ ）的中国妇女受到洋人的欺侮，那些（ ）的中国巡警不但不惩处（ ）的外国肇事者，反而训斥中国妇女。,在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了心迹，立志要为（ ）而读书
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试一试:取出量筒中的礼物 要求： 量筒不能倾斜,活动体验,第1节 浮力,学习目标,1.知道浮力的定义及方向 2.会运用称重法测量浮力的大小 3.知道浮力产生的原因 4.了解浮力大小的影响因素,浸入液体或（气体）中的物体受到向上托起的力,部分浸入,完全浸入（浸没）,浮力的概念,浮力的方向：竖直向上,任务一：探究浮力的方向,沉底的物体受到浮力吗？,F1=G物,F2=F示,F浮= G物 F示,任务二：测
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集中注意力,小游戏： 请同学们起立，将右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁边左边同学的右手掌心。当听到老师说开始的时候，请迅速用自己的右手抓住旁边同学左手的食指，同时自己的左手食指要迅速地逃开。,,,,同学们，在动画片中，我总是能把同伴从危险中解救出来，你们知道为什么么？其实原因很简单，在我的伙伴们遇到危险时，我总是注意观察，寻求方法！其实只要你们像我一样，平时提高自己的注意力，相信你们
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1目录一、理论指导1、科学课程的性质和基本理念22、读湘版小学科学教材谈接受式探究教学3二、教材编写总体说明6三、教材简析与教学指导1、三年级上册教材简析与教学指导102、三年级下册教材简析与教学指导203、四...
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