资源描述：
为中华之崛起而读书,人教版义务教育课程标准实验教科书,帝国主义 中华不振 风和日丽,灯红酒绿 得意扬扬 耀武扬威,铿锵有力 振兴中华 热闹非凡,疑惑不解 衣衫褴褛,在一个（ ）的星期天，他来到了（ ）、（ ）的外国租界地，亲眼看到一位（ ）的中国妇女受到洋人的欺侮，那些（ ）的中国巡警不但不惩处（ ）的外国肇事者，反而训斥中国妇女。,在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了心迹，立志要为（ ）而读书。,12岁的周恩来在沈阳车站，听到伯父叹气说（ ），这使他（ ）。,中华不振,疑惑不解,风和日丽,得意扬扬,振兴中华,灯红酒绿,热闹非凡,衣衫褴褛,耀武扬威,帝国主义,铿锵有力,中华不振,疑惑不解,风和日丽,灯红酒绿,热闹非凡,衣衫褴褛,得意扬扬,耀武扬威,振兴中华,12岁的周恩来在沈阳车站，听到伯父叹气说（ ），这使他（ ）。 在一个（ ）的星期天，他来到了（ ）、（ ）的外国租界地，亲眼看到一位（ ）的中国妇女受到洋人的欺侮，那些（ ）的中国巡警不但不惩处（ ）的外国肇事者，反而训斥中国妇女。 在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了心迹，立志要为（ ）而读书。,中华不振,疑惑不解,风和日丽,灯红酒绿,热闹非凡,衣衫褴褛,得意扬扬,耀武扬威,振兴中华,他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说“没事可不要到那个地方去玩啊” “为什么”周恩来不解地问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去” “那又是为什么呢”周恩来打破沙锅问到底。 “为什么中华不振啊”伯父叹了口气，没有再说什么。,,不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想“租界地是什么样的为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里这不是中国的土地吗 ”一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。,,,,不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想“租界地是什么样的为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里这不是中国的土地吗”一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。,他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说“没事可不要到那个地方去玩啊” “为什么”周恩来不解地问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去” “那又是为什么呢”周恩来打破沙锅问到底。 “为什么中华不振啊”伯父叹了口气，没有再说什么。,,不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想“租界地是什么样的为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里这不是中国的土地吗”,一 连串的问题使周恩来疑惑不解，,好奇心 驱使着他，一定要亲自去看个究竟。,,不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想“租界地是什么样的为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里这不是中国的土地吗”,一 连串的问题使周恩来疑惑不解，,好奇心 驱使着他，一定要亲自去看个究竟。,,不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想“租界地是什么样的为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里这不是中国的土地吗”,一 连串的问题使周恩来疑惑不解，,好奇心 驱使着他，一定要亲自去看个究竟。,,这一带果真和别处大不相同一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。,,这一带果真和别处大不相同一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。,,为什么肇事的洋人不但___________，反而________ 为什么失去亲人的妇女不但_______，反而________ 为什么围观的中国人不但_________，反而________,谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。,只能劝劝那个不幸的妇女。,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。,但是在外国租界里，谁又敢怎么样呢,谁知中 国巡警不但不惩处肇事的洋人，反 而把她训斥了一通。,围观的中国人 都紧握着拳头。,只能劝劝那个不幸的妇女。,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。,但是在外国租界里，谁又敢怎么样呢,谁知中 国巡警不但不惩处肇事的洋人，反 而把她训斥了一通。,围观的中国人 都紧握着拳头。,,从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他 在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。,究竟,,我会写 从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，他仿佛看到了______________________________，听到了________ _______________________，想到了_______________________。谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜______________________________。,沈阳车站,外国租界,修身课上,,,,要求联系上文沈阳车站、外国租界和下文修身课上的事，练习把这段话写得清楚、明白。,从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，他仿佛看到了_______________________，听到了_____________________________________，想到了_____________________________________。谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜___________ ____________________________________________。,从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，他仿佛看到了________________________，听到了______________________________________，想到了______________________________________。谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜___________ ____________________________________________。,是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。,从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，他仿佛看到了_________________________，听到了______________________________________，想到了______________________________________。谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜___________ ____________________________________________。,,“为中华之崛起而读书”,“为明理而读书。”,“为做官而读书。”,“为挣钱而读书。”,“为吃饭而读书。”,1913年至1917年，周恩来就读于天津南开中学，校长张伯苓曾说“周恩来是南开最好的学生。”,1976年，周总理去世前，曾留下遗言，要把自己的骨灰分撒在中国的三个地方，其中就有天津海河的入海口。,为中华之崛起而读书,1.阅读周总理的故事飞机遇险的时候和周总理的睡衣，再和同学们交流你的读书体会。 2.将你所了解的周总理的故事用讲故事、写感受、编短剧、办手抄报等形式展示给同学们。,,做,
展开阅读全文