秋天的雨,教学目标,1,认识,钥,匙,等12个生字,会写,凉,杏,等13个字,会写,秋天,清凉,等14个词语,2,有感情地朗读课文,背诵第2自然段,3,能读懂课文内容,知道课文是从哪些方面写了秋天的雨,能说出自己感兴趣的部分,重点,4,能运
教学设计,秋天的雨,25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,教学,设计,2.6,秋天
编写童话故事,教学目标,1,了解童话基本的构成要素,能从人物,时间,地点三方面构思童话,重点,2,了解,困难型,反复型,的童话情节结构,在比较阅读中感受,对话,在童话情节中作用,尝试迁移运用,自主创编童话,难点,3,能用修改符号修改自己的习
教学设计,25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,教学,设计,第四,单元,习作,编写,童话
课题语文园地主备教师,核心素养目标,文化自信,能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句,知道要主动积累这样的词句,语言运用,学会有感情地朗读句子,能根据语义表达的需要,读出恰当的重音,思维能力,能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句,知道
25秋人教部编版三年级上册语文语文园地,教案,25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,园地
习作,写日记,教案,教学目标1,能借助例文并结合生活经验,了解写日记的好处,日记里可写的内容以及日记的格式,2,能用日记记录自己的生活,教学准备教师观察学生的课间活动,拍摄学生课间活动的图片,视频,并整理制作成课件,教学课时2课时第一课时课
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,习作,写日记,教案
快乐读书吧,在那奇妙的王国里,教案,教学目标1,能产生阅读安徒生童话稻草人格林童话的兴趣,自主阅读3本童话集,了解故事的内容,2,能边读边想象,感受童话的奇妙,启发学生把自己融入故事中,设身处地,感同身受地阅读童话,教学重点,3,能感受课外
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,快乐,读书,奇妙,王国,教案
习作,我来编童话,教案,教学目标1,能借助教材提示的内容,发挥想象,编写童话故事,2,能尝试运用改正,增补,删除的修改符号自主修改习作,初步形成修改习作的意识,能给习作加上恰当的题目,教学准备多媒体课件教学课时2课时第一课时课时目标能借助教
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,习作,童话,教案
习作,我有一个想法,教案,教学目标1,能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法,2,能主动用书面的方式与别人交流想法,教学准备多媒体课件教学课时2课时第一课时课时目标1,学习例文,了解怎样把想法表达清楚,2,能清楚地写下生活中的某种现象
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,习作,一个,想法,教案
第五单元单元教学初探一,单元内容总述1,本单元主题,本单元课文主要是围绕,留心观察,这个专题进行编排的,主要由搭船的鸟金色的草地两篇课文组成,编排意图是引导学生阅读这些故事,学会作者是怎样细致观察,抓住特点描写事物的,2,本单元重点,本单元
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,第五,单元,教学,初探
第七单元单元教学初探一,单元内容总述1,本单元主题,本单元课文主要是围绕,我与自然,这个专题进行编排的,主要由大自然的声音读不完的大书父亲,树林和鸟三篇课文组成,编排意图是引导学生阅读课文,感受大自然的美妙,感知课文生动的语言,2,本单元重
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,第七,单元,教学,初探
第四单元单元分析教材分析人文主题本单元围绕,童话世界,编排了三篇课文,其中宝葫芦的秘密,节选,在牛肚子里旅行是两篇精读课文,一块奶酪是略读课文,本单元语文要素为,感受童话丰富的想象,体会其中的真善美,通过学习,带领学生感受,童话世界,的奇妙
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,第四,单元,分析
习作,这儿真美,教案,教学目标1,能仔细观察一处景物,围绕一个意思用一段话写下来,并能主动运用平时积累的描写景物的词语,2,能自己改正错别字,并乐于和同学分享观察到的美景,教学准备1,教师设计观察记录单,布置观察任务,2,让学生课前观察身边
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,习作,这儿,教案
第五单元单元分析教材分析人文主题本单元是习作单元,以,留心观察,为主题,编排了搭船的鸟金色的草地两篇精读课文和我家的小狗我爱故乡的杨梅两篇习作例文,单元导语写着法国艺术家罗丹的名言,生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛,并配有意境图,突出了
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,第五,单元,分析
23司马光,教案,教学目标1,认识,司,皆,等3个生字,会写,司,庭,等7个字,2,正确跟读课文,背诵课文,3,能借助注释了解课文大意,并用自己的话讲故事,教学重点,4,感受课文中人物的形象,体会人物品质,5,能初步感受文言文的特点,简单说
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,23.,司马,教案
第八单元单元教学初探一,单元内容总述1,本单元主题,本单元课文主要是围绕,美好品质,这个专题进行编排的,主要由司马光一定要争气手术台就是阵地和一个粗瓷大碗四篇课文组成,编排意图是引导学生阅读这些故事,感受人物的仁爱之情,学会理解课文的意思
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,第八,单元,教学,初探
26,一个粗瓷大碗,教案,教学目标1,认识,瓷,赵,等10个生字,读准多音字,还,禁,2,能带着问题默读课文,了解围绕,粗瓷大碗,发生的故事,感受赵一曼的品质,教学重点,3,能查阅资料,了解赵一曼的事迹,教学准备课文内容相关的补充资料,多媒
25秋人教部编版三年级上册语文26,一个粗瓷大碗教案,25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,26,一个,大碗,教案
口语交际,请教,教案,教学目标1,能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教,2,不清楚的地方能及时追问,教学准备多媒体课件教学课时1课时教学过程结合实际生活,导入话题1,提出口语交际要求,师,我们在之前的学习中已经接触了口语交际,这次我们要
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,口语,交际,请教,教案
第八单元单元分析教材分析人文主题本单元以,美好品质,为主题,编排了司马光一定要争气手术台就是阵地一个粗瓷大碗4篇课文,课文中冷静机智的司马光,争气的童第周和天真诚实的孩子,对工作极其负责,勇于为革命献身的白求恩,与战士们同甘共苦,坚持革命的
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,第八,单元,分析
18美丽的小兴安岭,教案,教学目标1,认识,融,侧,等10个生字,读准多音字,兴,舍,会写,抽,封,等12个字,会写,东北,密密层层,等16个词语,2,有感情地朗读课文,能读好文中的长句子,能初步体会,抽出,浸,等词语表达上的好处,教学重点
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,18.,美丽,小兴安岭,教案
习作,那次玩得真高兴,教案,教学目标1,能简单地写一次玩的过程,表达出当时快乐的心情,正确使用标点符号,2,能和同学交流习作,修改同学看不明白的地方,教学准备教师观察学生的课间活动,拍摄学生校园活动的视频,图片,并整理制作成多媒体课件,教学
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,习作,高兴,教案
16富饶的西沙群岛,教案,教学目标1,认识,饶,优,等13个生字,读准多音字,参,会写,景,优,等13个字,会写,风景,优美,等16个词语,2,有感情地朗读课文,能了解课文是从海水,海底的生物,海岛上的鸟三方面来写西沙群岛的,能发现第5自然
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,16.,富饶,西沙群岛,教案
10,小狗学叫,教案,教学目标1,认识,陌,讨,等12个生字,读准多音字,吗,中,弹,2,能一边读一边预测后面的内容,3,能预测故事的结局,并将自己的预测与原文进行比较,体会预测的多样性,感受边阅读边预测的乐趣,4,能尝试运用预测策略阅读课
25,秋人教部编版,三年级,上册,语文,10.,小狗,教案