同学们知道,等墟,什么意思吗,CONTENTS,目录,等墟的由来,等墟的由来,南方人有,趁墟,的说法,而两阳,阳江,阳春,地区叫,等墟,等,是等待的意思,等墟,即等待墟日那天的到来,以及在墟日那天等候客人的到来,等墟的起源与文化,美丽阳江家
美丽阳江,七至九年级《美丽阳江》课件：第十五课,一起来等墟,九年级,美丽,阳江,课件,第十五,一起来
第十九课名重一时的阳江陶瓷一,活动目标1,知识与技能,学生能够了解阳江陶瓷的起源,发展历程及代表作品,认识陶器与瓷器的区别,2,过程与方法,通过文献资料分析,小组讨论,实地考察,如果条件允许,等方法,培养学生的信息整合能力和团队合作能力,3
美丽阳江,七至九年级《美丽阳江》教学设计：第十九课,名重一时的阳江陶瓷,九年级,美丽,阳江,教学,设计,第十九,名重一时,陶瓷
第四课宜人的家乡气候一,活动目标1,知识与技能,学生能够了解阳江的气候特征,特别是四季变化及台风对阳江的影响,掌握台风的基本知识和防御措施,2,过程与方法,通过小组讨论,资料查找,案例分析等方法,培养学生信息搜集,分析和解决问题的能力,3
美丽阳江,七至九年级《美丽阳江》教学设计：第四课,宜人的家乡气候,九年级,美丽,阳江,教学,设计,第四,宜人,家乡,气候
第二十二课合金材料产业集群一,活动目标1,知识与技能,学生能够了解阳江合金材料产业的发展现状,区位优势和科技支撑,识别日常生活中合金制品及其所含化学元素,2,过程与方法,通过实地考察,资料搜集和小组讨论,培养学生观察,分析,总结的能力,以及
美丽阳江,七至九年级《美丽阳江》教学设计：第二十二课,合金材料产业集群,九年级,美丽,阳江,教学,设计,第二十二,合金材料,产业,集群
第三课繁荣的港口码头一,活动目标1,知识与技能,学生能够了解阳江市主要港口,如大澳港,阳江港,闸坡渔港,东平渔港等,的历史,地理位置及发展现状,2,过程与方法,通过查找资料,绘制地图和小组讨论,培养学生的信息搜集能力,地图绘制能力和团队协作
美丽阳江,七至九年级《美丽阳江》教学设计：第三课,繁荣的港口码头,九年级,美丽,阳江,教学,设计,第三,繁荣,港口,码头
沧海桑田莲塘驿,第七课,目录,01,莲塘驿初建,02,莲塘驿的变迁与遗存,03,汤显祖与莲塘驿,阳江有一条与,海上丝绸之路,并行的陆上驿道,漠阳古驿道,其中有一个驿站叫莲塘驿,位于今阳东区合山镇莲塘村附近,西靠那龙河,莲塘驿建于明洪武元年
美丽阳江,七至九年级《美丽阳江》课件：第七课,沧海桑田莲塘驿,九年级,美丽,阳江,课件,第七,沧海桑田,莲塘驿
向海发展,第十七课,目录,丰富的海洋资源,01,耕,海,牧,渔,02,渔业强市,03,阳江海岸线形态各异,海洋资源丰富,海产品种类繁多,品质优良,水产养殖历史悠久,产业发达,阳江的海洋渔业已经形成了完整的产业链条,上游的海洋捕捞,水产养殖
美丽阳江,五六年级《美丽阳江》课件：第十七课,向海发展,六年级,美丽,阳江,课件,第十七,发展
美丽的海陵岛,第一课,路入阳春境,杳,yo,然非世间,初疑金菊岭,原是铁坑山,日薄烟岚重,天寒酒力悭,qin,人言兹地恶,我爱碧孱颜,铁坑山,宋胡铨,美丽阳江家乡山水,你们看得出来这是哪里吗,感觉如何,美丽阳江家乡山水,0,海陵岛位于阳江市
美丽阳江,五六年级《美丽阳江》课件：第一课,美丽的海陵岛,六年级,美丽,阳江,课件,第一,海陵岛
第一课家乡的自然资源一,活动目标1,知识与技能,学生能够了解并列举出家乡阳江的主要自然资源,包括土地资源,矿产资源,地热资源,海洋与渔业资源,旅游资源及动植物资源,2,过程与方法,通过讨论,分析,实地调研等方法,培养学生信息搜集,整理和分析
美丽阳江,七至九年级《美丽阳江》教学设计：第一课,家乡的自然资源,九年级,美丽,阳江,教学,设计,第一,家乡,自然资源
古典国风,讲古仔,第十二课,你们知道讲古仔是什么意思吗,小时候家里人有没有给你讲过,目录,阳江的讲古仔历史,讲古催生出广东省故事之乡,讲古文化的传承,阳江的,讲古仔,历史,美丽阳江家乡风情,讲古佬,便把惊堂木一拍,诸位请静,现在说书开始,接
美丽阳江,五六年级《美丽阳江》课件：第十二课,讲古仔,六年级,美丽,阳江,课件,第十二,讲古
武榜眼李惟扬,第八课,清朝时,阳春岗美隆岗有这样一位天赋异禀的能人,他力大无穷,能举重达200千克的大石锁,他箭法高超,骑射能百步穿杨,他就是李惟扬,美丽阳江家乡名人,有同学了解李惟扬吗,美丽阳江家乡名人,目录,01,自小苦练,一代武将,0
美丽阳江,五六年级《美丽阳江》课件：第八课,武榜眼李惟扬,六年级,美丽,阳江,课件,第八,榜眼,李惟扬
第十二课大气科学家曾庆存一,活动目标1,知识与技能,了解曾庆存的科学成就及其在大气科学领域的贡献,掌握他成长和科研经历的关键节点,2,过程与方法,通过小组讨论,角色扮演等活动,培养学生分析问题的能力及团队合作能力,3,情感态度与价值观,激发
美丽阳江,七至九年级《美丽阳江》教学设计：第十二课,大气科学家曾庆存,九年级,美丽,阳江,教学,设计,第十二,大气,科学家,曾庆存
第四课举世瞩目的,南海号,一,活动目标1,知识与技能,学生能够了解,南海号,的基本概况,出水文物及其特征,掌握海上丝绸之路的基本概念和历史意义,2,过程与方法,通过小组讨论,资料搜集与分享,观看视频等多种形式,培养学生的信息搜集与处理能力
美丽阳江,五六年级《美丽阳江》教学设计：第四课,举世瞩目的“南海Ι号”,六年级,美丽,阳江,教学,设计,第四,举世瞩目,南海
第二课公园与湖泊一,活动目标1,知识与技能,学生能够了解并识别家乡的主要公园与湖泊,掌握其地理位置,建设背景及特色,2,过程与方法,通过小组讨论,实地考察,资料搜集与展示,培养学生的观察,分析,合作与表达能力,3,情感态度与价值观,激发学生
美丽阳江,七至九年级《美丽阳江》教学设计：第二课,公园与湖泊,九年级,美丽,阳江,教学,设计,第二,公园,湖泊
第十课我们的节日一,活动目标1,知识与技能,学生能够了解并列举阳江特有的传统节日,时令节日及文化节日,掌握其历史背景,主要习俗和文化意义,2,过程与方法,通过小组讨论,资料搜集,展示分享等方式,培养学生的团队合作能力,信息整合能力和口头表达
美丽阳江,五六年级《美丽阳江》教学设计：第十课,我们的节日,六年级,美丽,阳江,教学,设计,第十,我们,节日
第三课神奇的阳江温泉一,活动目标1,知识与技能,学生能够了解阳江温泉的丰富资源,类型及其对人体健康的益处,掌握泡温泉的基本步骤和注意事项,2,过程与方法,通过小组讨论,资料搜集和分享交流,培养学生的信息搜集与处理能力,合作学习和表达能力,3
美丽阳江,五六年级《美丽阳江》教学设计：第三课,神奇的阳江温泉,六年级,美丽,阳江,教学,设计,第三,神奇,温泉
特色农业,第十六课,阳江雨量充沛,气候温和,日照充足,土地肥沃,山海兼优,农业资源异常丰富,是著名的鱼米之乡,也是广东省粮食,蔬菜,水果,花卉,南药,水产,畜牧,林业的重要产区之一,更是优质水稻,水果,蔬菜,花卉,蚕桑等特色农业产品基地,目
美丽阳江,五六年级《美丽阳江》课件：第十六课,特色农业,六年级,美丽,阳江,课件,第十六,特色,农业
神秘的独石仔洞穴,第五课,你们了解阳江的独石仔洞穴吗,美丽阳江家乡历史,漠阳江流域是阳江祖先美好的家园,他们在这里生产,生活,创造了灿烂的物质文明和辉煌的历史文化,给子孙后代留下了丰富的文化印记和遗存,其中独石仔洞穴遗址和石望铸,zh,钱遗
美丽阳江,三四年级《美丽阳江》课件：第五课,神秘的独石仔洞穴,三四,年级,美丽,阳江,课件,第五,神秘,独石仔,洞穴
地道南药春砂仁,第十五课,春砂仁在我国种植,应用已有1300多年的历史,是我国南方常见的一种名贵药材,与槟榔,巴戟,j,天,益智合称,四大南药,被视为医林珍品,李时珍将其记录于本草纲目之中,美丽阳江家乡特产,你们知道春砂仁有什么神奇之处吗
美丽阳江,三四年级《美丽阳江》课件：第十五课,地道南药春砂仁,三四,年级,美丽,阳江,课件,第十五,地道,南药春,砂仁
第一课美丽的海陵岛一,活动目标1,知识与技能,学生能够了解海陵岛的自然风光,历史文化,旅游资源及海洋文化特色,2,过程与方法,通过阅读,讨论,实践活动等形式,培养学生信息收集,整合能力及表达能力,3,情感态度与价值观,激发学生对家乡自然风光
美丽阳江,五六年级《美丽阳江》教学设计：第一课,美丽的海陵岛,六年级,美丽,阳江,教学,设计,第一,海陵岛
古朴的大澳村,第六课,美丽阳江家乡历史,目录,大澳村的繁华,01,独特的渔村风情,02,大澳村的疍家人,03,美丽阳江家乡历史,大家看完有什么感受,美丽阳江家乡历史,大澳村的繁华,01,美丽阳江家乡历史,渔业与海上贸易的发展,大澳村在唐宋时
美丽阳江,三四年级《美丽阳江》课件：第六课,古朴的大澳村,三四,年级,美丽,阳江,课件,第六,古朴,大澳村