第三章 物态变化 本章复习方案 复习目标 1.描述固、液、气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。 2.说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见的温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。 3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点。 4.了解六种物态变化过程及吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
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第二章 声现象 本章复习方案 复习目标 1.通过实验，认识声的产生和传播条件。 2.了解乐音的特性，了解现代技术中声学知识的一些应用。 3.知道噪声的危害和控制的方法。 要点回顾 热点题型 一声音的产生与传播 例1（2019南京中考）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（） A.将发声的音叉触及面颊 B.用大小不同的力敲鼓 C.将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D.用硬卡片在梳齿上快划、慢划 解
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第五章 透镜及其应用 本章复习方案 复习目标 1.认识凸透镜和凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2.理解两种透镜对光线的作用，会画透镜的折射光路图。 3.了解透镜在生产生活中的应用，能区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。 4.理解凸透镜的成像规律及其应用。 5.能分析近视眼和远视眼的形成原因，并学会矫正。 要点回顾 热点题型 一透镜的基础知识 例1如图所示，将透镜置于太阳光下，在另一侧的纸上会形
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第三章 物态变化 第1节 温度 设计说明 关于“温度”这一节是让学生了解温度的概念和摄氏温度的规定，知道温度计的测温原理，学会温度计的正确使用方法，了解生活中常见的温度值。教学中，先让学生分别把两只手放入冷水和热水中，过一段时间再同时放入温水中，交流感受，来进行温度概念的教学并引入温度计的学习。对于温度计的学习，可课前就布置学生完成教材“想想做做”的自制温度计的活动，让学生自己感悟到温度计的测温
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第六章 质量与密度 第1节 质量 设计说明 “质量”这一节包括四部分内容，即质量的概念，质量的单位，如何用天平测量质量和质量与物态、位置、形状的关系。质量是物体所含物质的多少，是物体的一种属性，这是本节教学的难点，建议通过列举实例，让学生区分物体和物质，使学生建立起质量的概念。对于质量的单位，通过列举一些物体的质量并进行单位换算，使学生对物体质量的大小有大致的了解。天平的使用建议采用老师指导和学
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第一章 机械运动 本章复习方案 复习目标 1.明确机械运动的定义，正确使用工具测量长度和时间。 2.能够选择合适的参照物，判断物体的运动情况，举例说明运动的相对性。 3.用速度描述物体运动的快慢，通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。 要点回顾 热点题型 一长度和时间的测量及估测 例1 （2019江西中考节选）亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。 （1）如图所示，为了让
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第四章 光现象 第3节 平面镜成像 设计说明 “平面镜成像”这一节是让学生经历一个完整的实验探究过程，总结掌握平面镜成像的特点，并会应用“光的反射定律”来作光路图以从理论上明白平面镜成像的原理。由于学生在日常生活中对平面镜成像很熟悉，但对成像的规律特点却不清楚，并且还存在一定的错误认识，例如，他们会认为“物体离平面镜越近，所成的像就越大”，把“像”与“影”混淆等，这些先入为主的错误观念，对本节课
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八年级语文下册教学计划 一、重点内容： 1、对叙事性作品中的形象及语言的评价与赏析。 2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感。 3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。 4、文言文常用词语的作用。 二、基础知识目标： 1、注意把握叙事性文章中的人物和事件，对作品中的形象及其语言有自己 独特的体验与评价。 2、体会散文中抒情的特点及表达的思想情感。 3、体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。
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八年级下册教学计划 一、指导思想 全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等，为培养适合未来社会所需要的新人而努力奋斗！ 二、教学的总要求 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革
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一、 阅读诗经 蒹葭，完成（1）（3）题 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （1）这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是诗经中常见的什么手法？有何作用？ 答
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八年级语文下册教学计划 一、指导思想：树立“大语文”教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等。 二、教学要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学
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第4节 测量平均速度,第 一 章 机械运动,,,,,,,,,,,,,,,,,1学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离。 2能够根据公式 计算出物体在某段时间内运动的平均速度。 3体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。 4逐步培养学生学会写简单的实验报告。,学 习 目 标,滑水人员在下滑过程中，速度是怎样变化的？,引 入 新 课,讨论分析,1速度的公式及各字母含义？ 2如果想测量
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北京 八年级 上册 亲爱的同学，祝贺你走进八年级！ 七年级的数学学习使我们经历了许许多多 : 体验了“数的扩张”过程从正数到有理数，学会了使用字 母来表示任何数，能够应用一元一次方程的模型解决许多现实的 问题， 探究过许多变量之间的关系， 尝试预测一些变量的变化趋势； 认识了许多新的图形，掌握了三角形全等的意义，了解了对称 的基本性质，并且能够运用这些知识解决问题、设计精美的图案 ； 能与身边
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y 15x 2 1 4 - x c ab a bc 3 x 3 - x x - 4 5xy y a m - n m + n 15x 2 abc x（x + 2） x 2 + 4 MULU 目 录 第一章 因式分解 1 因式分解 2 提公因式法 3 公式法 回顾与思考 复习题 第二章 分式与分式方程 1 认识分式 2 分式的乘除法 3 分式的加减法 4 分式方程 回顾与思考 复习题 2 5 9 16
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