5.1.7 解决问题（二） u 教学内容 教科书第8485页例4、例5，教材的86页课堂活动第3、4题及教材第8688页练习二十一第610题。 u 教学提示 本节课是继续对问题解决的内容进行整理和复习，具体包括利息问题、设...
西师大版六年级下册数学总复习5.1.7解决问题二,教案,师大,六年级,下册,数学,复习,5.1,解决问题
5.1.6 解决问题（一） u 教学反思 本节课我利用教材的主题题给出完整的问题情境，引导学生尝试有条理地分析数量关系，梳理解题思路。引导学生从收集信息，发现和提出问题开始，首先教会学生收集信息并且整理信息...
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问题解决（5） 1. 某市出租车的收费标准是8元起租，行3km。超过3km，每千米1.8元不足1千米按1千米计算，刘工程师坐出租车从设计院到相距5.8km的飞机场，要付多少元车费 2. 动物园门票价格是60元/人。小明家4人一...
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5.1.7 解决问题（二） u 教学反思 创造性地使用教材，让学生感受身边的数学。现代课程论认为，在教学过程中，教师不应只是被动地按照教材的内容进行教学。教师的工作是一个创造性的工作，教材只是教师进行教学的...
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1.5 问题解决利用方程解决问题 项目 内 容 1.解方程。 0.6x30 42x-12x36 2.一件上衣和一条裤子的价格相差60元,裤子价格是上衣的70。上衣和裤子的价格各是多少元 分析与解答 1理解题意。 “裤子价格是上衣的70...
西师大版六年级下册第一单元数学1.5 问题解决利用方程解决问题,导学案,师大,六年级,下册,第一,单元,数学,1.5,问题解决,利用,方程,解决问题
问题解决（3） 1. 食堂运来190kg大米 ，比运来的面粉的3倍少20kg，食堂运来面粉多少千克 2.今年，奶奶的年龄是冬冬年龄的5 倍，冬冬比奶奶小48岁，奶奶和冬冬今年 各多少岁 3.学校进行书画比赛，五、六年级共有75...
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解决问题。教材第53、第54页 1.在具体情境中,运用混合运算解决简单的实际问题,进一步促使学生理解混合运算的计算顺序。 2.培养学生运用所学知识解决生活中简单的实际问题的能力。 重点运用混合运算解决简单的实...
人教版二年级下册数学,3 解决问题,教案,人教版二,年级,下册,数学,解决问题
解决问题 练习五。教材第2325页 1.使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分,看能分成几份”的除法应用题,会写单位名称。 2.使学生在解决问题的过程中,体会问题...
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1.充分利用教材提供的信息,从学生的生活经验出发,体会数学与生活之间的密切联系,营造愉悦的学习环境,提高学生的学习热情,充分体现了课堂教学的生活化、活动化和情感化。 2.在教学中教师讲得少,学生说得较多、做得...
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解决问题。教材第67、第68页 1.初步学会运用有余数除法的知识解决生活中的简单问题,加深对除法意义的理解。 2.学会正确解答简单的有余数的除法问题,并能正确写出商和余数的单位名称。 3.在观察思考中培养勇于探...
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1.给学生创造充足的时间和空间,使学生置身于现实的情境之中,引导学生选取自己所需的信息、提出问题、解决问题。这一过程不仅使学生初步认识了除法应用题的基本结构,还增强了学生解决问题的信心。 2.让学生经历发...
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在较好地掌握混合运算顺序的基础上,进行解决实际问题的教学,既能帮助学生更好地掌握运算顺序,又能使学生切身体会到数学的应用价值。但是在具体的计算过程中,因粗心等原因会导致结果不正确,因此要培养学生养成良好...
人教版二年级下册数学,3 解决问题,教学反思,人教版二,年级,下册,数学,解决问题,教学,反思
解决问题 练习九。教材第4244页 1.结合具体情境,培养学生提出问题和解决问题的意识。 2.通过解决具体问题的过程,进一步体会乘除法的意义,感受数量关系中蕴含的数学规律。 3.使学生会用自己的语言说明解决问题的...
人教版二年级下册数学,3 解决问题 练习九,教案,人教版二,年级,下册,数学,解决问题,练习
1.从图中发现并利用有关的数学信息提出数学问题,培养提问意识。教学中努力拓宽学生的思维,选择方法时尽量考虑全面。 2.在解决实际问题时,要求学生认真读题、理解题意、分析出正确的数量关系,逐步培养学生良好的学...
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