19.1 最快的“信使” 教学目标 知识与技能 （1）认识电磁波，知道光是一种电磁波，以及电磁波在真空中的传播速度。 （2）知道波长与频率、波速的关系。通过波形图认识波长与频率。 （3）了解电磁波的应用。了解电磁波的产生与传播。 过程与方法 （1）经历电磁波产生的实验，知道电磁波产生的原因。 情感态度与价值观 （1）从电磁波的广泛应用中，感悟科学发现的价值。 教学重点 认识电磁波。 教学难点 认识
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20.2 开发新能源 教学目标 1了解太阳能是人类能源的宝库，了解太阳能的有关知识，知道太阳能的利用方式。 2了解裂变、聚变，知道原子弹、氢弹的制造原理，知道核反应堆的作用，以及核电站的原理和特点。 3能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。 4经历对太阳能开发利用的交流讨论过程，感悟交流讨论是一种获取知识的重要途径和方法。 5知道开发太阳能的价值。知道开发核能的意义，认识开发核能的过程
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19.3 走进互联网 教学目标 1了解信息是怎样实现互联的，知道互联网的一些功能；知道网上学校和虚拟学校的一些功能。 2学会利用互联网进入自己喜爱的网站，收寻自己需要的学习资料。学会收发电子邮件。 3经历“网上冲浪”和“收发电子邮件”的过程，知道上网和收发电子邮件的方法。 4感悟电磁波的价值，培养上网学习的兴趣和从网站收集学习资料的习惯，能初步判断网上有价值的东西。 教学重点 认识互联网。 教学
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16.1 从永磁体谈起 【教学目标】 1.知识与技能 （1）认识磁体、磁极、磁化等现象，知道磁极之间的作用。 （2）了解磁场及磁场分布。 （3）了解磁感线的概念，会画不同磁体的磁感线。 2.过程与方法 培养学生的观察、归纳、总结能力。培养学生的动手探究能力，引导学生养成良好的实验习惯。 3.情感态度和价值观 使学生有将自己的见解与他人交流的愿望，认识交流的重要性。 【教学重点】 知道磁体、磁极、磁
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16.3 探究电磁铁的磁性 教学目标 1知道什么是电磁铁，了解电磁铁在生产、生活和自动控制中的应用。 2理解电磁铁的特性和工作原理。 3经历探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关的过程，进一步熟悉控制变量法。 4经历探究影响电磁铁磁性的因素的过程，能表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。 5具有“从生活走向物理，从物理走向社会”的意识，养成主动与他人交流合作的精神，树立勇于有根据地怀疑、大
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19.2 广播电视与通信 【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解无线电广播和电视的大致工作过程。 （2）了解卫星和光纤通信及其通信原理。 （3）了解通信技术的发展前景。 2.过程与方法 通过广播和电视的工作原理，了解通信技术的原理；了解现代通信技术的特点。 3.情感态度和价值观 认识理论与实践的联系，知道生活应用中蕴含的物理原理。 【教学重点】 无线电信号的发射和接收过程。 【教学难点】 广播和
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16.2奥斯特的发现 教学目标 1、知道电流周围存在磁场，能说出奥斯特实验的现象，知道直线电流磁场的特征。 2、认识通电螺线管磁场的特征，会用安培定则判断磁场方向和电流方向。 重难点 重点：电流的磁场、电磁铁 难点：电磁铁的应用 情感、态度、价值观：体验磁悬浮列车的工作原理和应用。 点击本节考点： 1知道电流周围存在磁场及直线电流周围磁场的特性。（考试要求2知道通电螺线管周围存在磁场。 教具
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15.2认识电功率 一、教学目标 1、知识与技能：使学生知道电功率的概念，知道电功率是表示电流做功快慢的物理量，了解常见家用电器的电功率和测量电功率的方法，能用P=UI及它的变形公式进行简单的计算。 2、过程与方法：培养学生的观察能力、概括能力和实验操作能力，让学生了解研究问题和定义物理量的方法。 3、情感、态度与价值观：培养学生学习物理的兴趣，形成实事求是的科学态度，增强他们克服困难的信心、决心
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从闪电谈起 教学目标： 1、能从实验探究中，领会物体带“电”的概念和摩擦起电的方法。知道什么是正电荷，什 么是负电荷。 2、知道电荷之间的互相作用规律。 3、能通过“交流与讨论”认识验电器，说出验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是否带电。了解静电感应和摩擦起电的原因。 4、通过学习，初步产生学习电学知识的兴趣。 教学重点： 1、会用所学知识初步解释一些电学现象。 2、知道电荷之间的互
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第三节欧姆定律的应用教案 教学目标 1知道伏安法测电阻的原理：R。 2会选择合适的器材进行实验，会画实验电路图，连实物图；会分析处理实验数据，得出结论。 3能识别短路，知道短路的危害。了解测电阻的一些特殊方法；掌握一些解决问题研究方法。 4通过学生亲自动手测算和分析讨论,弄清灯丝的电阻随温度变化的规律和短路的危害。 5体验利用所学规律分析、解决实际问题的乐趣,感受科学知识与社会生活的联系。 教学
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怎样认识电阻 【教学目标】 1、知识与技能： （1）认识导体的电阻，知道电阻的概念、单位及换算关系、以及电阻器在电路中的符号； （2）经历科学探究理解决定电阻大小的因素。 2、过程与方法： 在经历探究“决定电阻大小的因素”的活动中学会用控制变量法研究物理问题。 3、情感、态度与价值观 培养学生善于动手动脑的科学素养，乐于参与科学实践的科学态度和科学精神；以及培养与其他同学交流合作的意识。 【教学重
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11.3 如何提高机械效率 教学目标： 1、了解什么是有用功、额外功、总功。 2、理解机械效率的概念 3、培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。 教学重点： 1、知道什么是有用功、额外功和总功。 2、理解什么是机械效率
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第十二章 内能与热机 12.1 认识内能 教学目标 1了解内能的概念，知道内能的单位是焦耳。 2能简单描述内能与温度的关系。 3知道对于同一个物体，温度越高，内能越多；温度越低，内能越少。 4. 知道做功和热传递可以改变物体的内能。 重、难点 教学重点：改变内能的方法。 教学难点：内能概念。 器材准备 装有适量冷、热水的烧杯（400ml）各一只、铁丝一段
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认识动能和势能 【教学目标】 （一）知识与技能 1知道什么是动能、重力势能、弹性势能、机械能，知道动能、重力势能、弹性势能分别与哪些因素有关。 2知道动能、重力势能、弹性势能可以相互转化，并能解释自然界中机械能相互转化的现象。 （二）过程方法 1通过描述所观察各种能量现象的主要特征，培养学生的观察能力和分析概括能力。 2通过探究动能和势能分别跟哪些因素有关，学习运用控制变量研究问题的方法，进一步加
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电能与电功 【教学目标】 （一）知识与技能 1 、知道电流做功的过程就是消耗电能的过程，了解用电器工作时的能量转化。 2 、知道电能及电功的单位，会进行电能单位间的换算。 3、 认识电能表，知道电能表是测量电功的工具。 （二）过程与方法 认识电能表，了解电能表的参数，会读电能表的示数，会通过电能表计算电费。 （三）情感态度和价值观 通过了解1kWh的电能的作用，对节约用电有进一步的认识. 【教
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热机与社会发展 【教学目标】 知识与技能 理解内能可以转化为机械能。 知道热机中能量的转化。理解四冲程汽油机的构造和工作原理。 过程与方法 通过观察汽油机模型和汽油机活动挂图的演示理解汽油机的工作过程，能够简单描述汽油机的四个冲程。 【教学重点】 理解内能可以转化为机械能。 【教学难点】 汽油机四个冲程的理解。 【教学准备】 试管、水、橡皮塞、酒精灯、火柴、汽油机模型、汽油机活动挂图。 【教学过程
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探究欧姆定律设计 【学习目标】 1、通过实验探究电压、电流和电阻的关系，并记住关系。 2、理解欧姆定律，并能进行简单计算。 3、学生学会使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。 【学习重难点】重点:欧姆定律 难点：设计并进行实验探究欧姆定律 【自主预习】 1、在电阻一定时， 与 成 ，在电压一定时， 与 成 。 2. 德国物理学家欧姆通
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12.2 热量与热值 教学目标： 1、知道物体吸收或放出的热量与其质量、温度变化关系 2、鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力 教学重点：燃料热值的概念 教学难点：如何正确理解燃料的热值
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15.4探究焦耳定律 一、教学目标 （一）知识与技能 1理解电功、电功率的概念，公式的物理意义。了解实际功率和额定功率。 2了解电功和电热的关系。了解公式Q=I2Rt（P=I2R）、Q=U2t/R（P=U2/R）的适应条件。 3知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系，电功大于电热。 4能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题。 （二）过程与方法 通过有关实例，让学生理解电
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11.1怎样才叫做功 教学目标： 1、知道机械功的概念 2、能用功的公式进行有关计算。 教学重点：1、能识别物体在什么情况下做功，在什么情况下未做功。 2、会用公式对功进行简单的计算。 教学难点：能识别物体在什么情况下做功，在什么情况下未做功
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