一设计思路 最近我们开展了“春姑娘来了“的主题活动，通过老师预设的一系列活动，幼儿感受到了春天是个美丽的季节，燕子从南方飞回来了；小河里的冰也融化了；小草从大地妈妈的怀里钻了出来；柳树姑娘梳起了长...
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活动目标 1、理解语句表达的关爱、互助，懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人。 2、学习用“我愿意”句形，练习说话。 3、知道助人的快乐，愿意给别人带去快乐。 活动过程 一、激发兴趣，谈话导入。 1、...
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活动目标 1、了解故事的情节人物，理解词语“报晓”。 2、培养幼儿初步的跟着故事表演的兴趣，感受故事中的情感。 3、激发幼儿乐于帮助别人的情感，懂得帮助别人要注意方法。 活动准备 1、故事图片一套。 2...
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语言活动做梦 中班 活动目标 1、幼儿学念儿歌，认读汉字圆圆、绿绿、红红、甜甜。 2、理解作品对草、花等梦的描写，加深幼儿对美好梦境的体验。 3、幼儿初步学习根据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。 活动准备1...
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执教者 潘 舒 活动背景 幼儿最喜欢听故事，而以传授作品为主的单向性教学模式，往往不能满足幼儿积极思考、主动探究、自主表现的强烈愿望。教材萝卜兔的故事讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行，可是没有...
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教学目标 1、引导幼儿通过自己的观察，来理解儿歌的内容，从中发现颜色的微妙变化。 2、引导幼儿结合生活经验，进行诗歌的仿编。 教学过程 一、 引入活动，幼儿产生共同兴趣 今天老师已经成为魔术师，想...
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语言活动欣赏文学作品桃树下的小白兔 一、预设目标 1、欣赏文学作品，理解故事，感受与体验故事的语言美、意境美，激发对花、对大自然探究的兴趣。 2、学会安静听故事，不随意插嘴，养成良好的倾听习惯。 3、大胆...
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上海松江西林幼儿园 朱洁 活动目标 1、欣赏散文，在阅读好消息传送的过程中，了解春天的有关信息，感受春天的意境。 2、初步学习在画面和文字间建立一定的联系，萌发对文字的兴趣。 活动准备 1、带领幼儿观察...
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【活动目标】 1通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。 2学会用“污染、清清的河水、愁眉苦脸“等词语描述图意。 3培养幼儿的口语表达能力及观察力。 4教育幼儿...
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活动目标1、学会朗诵诗歌，理解诗歌的语言与画面，认读汉字珊瑚、草原、羊群、大雁、蘑菇。 2、尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动。 3、愿意参与科学认读活动，体验活动的乐趣。 活动准备幼儿用书...
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一、目标 1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词，并能运用在看图编英文小故事 中，能想象编其他小故事。 2、发展幼儿的英语口语表达能力，培养对英语的兴趣，发展幼儿创造性思维。 二、准备气球若干个、图片2套、英...
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语言活动树妈妈和树叶娃娃 活动目的 1引导幼儿专心地听故事，感受作品中所表达不同情感-----树妈妈和树叶娃娃在一起的快乐情感和分离的悲伤情感。 2能试着说说，演演，并用歌声表现故事中情感。 活动准备 图...
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关于“水果沙拉”的亲子活动 杭师大幼儿园小小班段 幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节，而亲子教育又是幼儿教育中的一个重要组成部分，亲子活动在孩子的发展中有着十分重要的意义首先，亲子活动是...
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亲子活动设计 幼儿年龄20---28个月 主题形式板块式教学 主题宣示今天的活动以小鱼为主，通过给小鱼粘泡泡，捉小鱼等一系列活动训练宝宝手的灵活性， 身体的协调性和感知事物的能力。 活动（一） 点名游戏时间 ...
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0-3岁亲子活动/游戏大全 亲子游戏小马得儿驾（适合年龄0-3岁） 妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。 亲...
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小班亲子活动四则 钻山洞 游戏目标1，训练触觉和四肢着地爬行的能力。2.训练听觉和提高辨别声源的能力。 游戏准备山洞玩具 游戏方法 1， 成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在...
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小班户外亲子游戏活动方案 一、 时间 12月1日（星期五）早上900 二、 地点 江心公园 三、 活动准备 1、一次性台布数个 2、彩虹伞 3、小礼物人手一份 4、彩色皱纸人手一条 5、欢快的音乐和录音机，...
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幼儿园1-2岁亲子教育活动研究方案论文 一、课题的提出 0-3岁婴幼儿时期是人生的最初阶段，也是人生成长的关键时期，这一时期是心理发展的敏感期，更是心理发展的最佳年龄期。前苏联教育家马卡连柯曾指出“教...
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小班主题活动“彩色世界”活动纪实 小二班主题活动“彩色世界” 活动纪实 一、 生成背景 秋天到了，老师带着孩子们在幼儿园里散步，有的说“小草变成黄色了”，“秋天到了，树叶也变黄了。”“老师，老师。...
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观察金鱼教学设计 【背景和教材分析】 本课应该是在学生学习了观察陆生动物之后进行教学的，但由于时间原因。本课将以鱼为对象，开展对动物个体的观察活动。鱼类分布广泛，易得、易养，是水生脊椎动物的代表，它的身体形态与蜗牛等陆生动物有较大的区别，具有明显的适应水生环境的身体特征，有鳍、有鳃等，这不仅是动物分类的重要依据，还展现了动物世界的多样性，指向动物适应环境的特点。 本课的教学内容主要分为观
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