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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计2,1做事要仔细教材分析本课是新人教版小学一年级下册道德与法治第2课的第1课时,主题为,做事要仔细,本课旨在通过引导学生认识和理解生活中的,小马虎,现象,帮助他们认识到马虎的危害,并学会如何避免马虎
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计10,2相亲相爱一家人教材分析本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第10课第2课时,继续围绕,相亲相爱一家人,这一主题展开,本课旨在通过引导学生思考和实践如何爱家人,培养他们的家庭责任感和感恩之
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统编版小学道法一年级下册第四课我们有精神第二课时教学设计课题我们有精神单元我有新面貌课时2核心素养目标政治认同,在朗读课文,唱歌等活动中,引导学生感受语言文字和音乐中蕴含的积极情感,培养对中华文化的认同感和自豪感,激发爱国情感,道德修养,通
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计7,1我们爱分享教材分析本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第7课第1课时,主题为,我们爱分享,本课旨在通过生动的活动和故事,引导学生理解分享的意义,体验分享带来的快乐,并学会在日常生活中与他人
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统编版小学道法一年级下册第二课做事要仔细第一课时教学设计课题做事要仔细单元我有新面貌课时2核心素养目标政治认同,通过对做事仔细重要性的学习,引导学生初步树立认真对待生活和学习的态度,认同良好行为习惯对个人成长的积极意义,为形成正确的价值观奠
核心素养,部编版一年级下道德与法治【核心素养】1.2做事要仔细,第一课时,教案,部编版,一年级,道德,法治,核心,素养,1.2,做事,仔细,第一,课时
统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计15,2戴上红领巾教材分析本课是第15课的第二课时,继续围绕,戴上红领巾,这一主题,通过讲述,在队旗下成长,的故事,引导学生了解少先队员应有的品质和行为,培养他们的政治认同,道德素养,法治观念,健全
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计11,2让我自己来整理教材分析本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第11课第2课时,继续围绕,让我自己来整理,这一主题展开,本课旨在通过引导学生学习整理物品的好方法,培养他们的自理能力和良好的生
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统编版小学道法一年级下册第十五课戴上红领巾第二课时教学设计课题戴上红领巾单元争做中国好儿童课时2核心素养目标政治认同,通过参观革命烈士纪念馆等活动介绍,让学生感受革命先辈的奉献精神,加深对党的光辉历史的认知,增强对党的领导的认同和对国家的热
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第二单元我们一起长大,5,2和大家在一起,01,教学目标,1,政治认同,虽然本课不涉及具体的政治内容,但可以通过培养学生的集体意识和归属感,为他们未来的政治认同打下基础,2,道德素养,通过本课的学习,学生将学会尊重他人,理解他人,友善待人等
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统编版小学道法一年级下册第13课快乐儿童节第课时教学设计课题快乐儿童节单元争做中国好儿童课时2核心素养目标政治认同,通过了解,六一,国际儿童节的设立意义及相关活动,培养学生对国家保障儿童权益政策的认同,激发学生的爱国情感和民族自豪感,增强作
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计4,2我们有精神教材分析本课是第4课的第二课时,主题为,我们有精神,教材通过生动的活动和漫画,旨在引导学生认识到,有精神,的重要性,并学会在日常生活中展现良好的精神风貌,通过本课的学习,学生将进一步
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计16,2学先锋做先锋教材分析本课是第16课的第二课时,继续围绕,学先锋做先锋,的主题,通过引导学生思考如何成为新时代的好少年,以及从身边的同学身上学习优秀品质,培养学生的政治认同,道德素养,法治观念
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统编版小学道法一年级下册第十课相亲相爱一家人第二课时教学设计课题相亲相爱一家人单元幸福一家人课时2核心素养目标道德认知,让学生明白关爱家人的多种方式,理解关心家人,分担家务,陪伴家人等行为都是爱的体现,强化家庭责任意识,树立正确的家庭道德观
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统编版小学道法一年级下册第八课大家来合作第一课时教学设计课题大家来合作单元我们一起长大课时2核心素养目标道德修养,引导学生认识到合作在生活中的重要性,培养学生乐于助人,善于合作的良好品德,懂得在合作中相互帮助,共同进步,提升学生的道德意识和
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统编版小学道法一年级下册第一课有个新目标第1课时教学设计课题有个新目标单元我有新面貌课时2核心素养目标政治认同,借追求目标事例,培养学生对积极价值观的认同,明白努力实现目标的价值,为正确观念打基础,道德修养,通过分享实现目标经历,培养关爱
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计9,2这是我的家教材分析本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第9课第2课时,继续围绕,这是我的家,这一主题展开,本课旨在通过引导学生发现自身与家人的相似之处和不同点,理解家庭成员之间的相互影响和
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统编版小学道法一年级下册第十六课学先锋做先锋第二课时教学设计课题学先锋做先锋单元争做中国好儿童课时2核心素养目标政治认同,通过学习如何学先锋,做先锋,引导学生将先锋精神与国家发展,社会进步相联系,增强学生对国家主流价值观的认同,坚定为国家繁
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计5,2和大家在一起教材分析本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第5课第2课时,主题为,和大家在一起,的延续,侧重于探讨友好相处的方法和策略,通过本课的学习,学生将理解友好相处的重要性,并掌握一些
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