第一单元我有新面貌,3,2错了就要改,01,教学目标,1,政治认同,虽然本课不涉及具体的政治内容,但可以通过引导学生理解改错与集体荣誉,社会责任的关系,培养他们的集体意识和责任感,为未来的政治认同打下基础,2,道德素养,通过本课的学习,进一
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第一单元我有新面貌,2,2做事要仔细,01,教学目标,1,政治认同,虽然本课不涉及具体的政治内容,但可以通过引导学生理解做事仔细与班级,学校等集体荣誉的关系,培养他们的集体意识和责任感,为未来的政治认同打下基础,2,道德素养,通过本课的学习
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计11,1让我自己来整理教材分析本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第11课第1课时,主题为,让我自己来整理,本课旨在通过引导学生认识和整理自己的物品,培养他们的自理能力和良好的生活习惯,同时,通
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计12,1学会做家务教材分析本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第12课第1课时,主题为,学会做家务,本课旨在通过引导学生认识和参与家务活动,培养他们的生活自理能力和责任感,同时让他们体验到为家庭
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计13,2快乐儿童节教材分析本课是小学一年级下册道德与法治的第13课第2课时,继续围绕快乐儿童节这一主题展开,本课旨在通过分享节日的快乐和体验温暖的关怀,进一步加深学生对儿童节意义的理解,同时培养学生
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计16,1学先锋做先锋教材分析本课是第16课的第一课时,主题为,学先锋做先锋,旨在通过讲述时代先锋和新时代好少年的事迹,引导学生学习他们的优秀品质,培养学生的政治认同,道德素养,法治观念,健全人格和责
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计1,1有个新目标教材分析本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第一课第1课时,主题为,有个新目标,本课旨在通过引导学生回顾上学期的小目标及其实现过程,帮助他们理解目标的重要性,并学会如何设定和实现
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统编版,年级道德与法治下册核心素养教学设计2,2做事要仔细教材分析本课是新人教版小学一年级下册道德与法治第2课的第2课时,继续围绕,做事要仔细,这一主题展开,本课旨在通过引导学生探索和实践不马虎的方法,帮助他们养成仔细做事的好习惯,教材内容
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计7,2我们爱分享教材分析本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第7课第2课时,继续围绕,我们爱分享,这一主题展开,本课旨在通过具体的分享活动,引导学生学会如何与他人共同分享资源,理解分享的规则和礼
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计6,1请帮我一下教材分析本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第6课第1课时,主题为,请帮我一下,旨在引导学生认识到在生活中遇到困难时,可以寻求他人的帮助,并学会如何恰当地表达自己的求助需求,通过
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计10,1相亲相爱一家人教材分析本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第10课第1课时,主题为,相亲相爱一家人,本课旨在通过引导学生回忆和分享家人之间的关爱行为,理解家人之间的相互关爱和支持是家庭幸
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计5,1和大家在一起教材分析本课是新人教版小学一年级下册道德与法治的第5课第1课时,主题为,和大家在一起,本课旨在通过具体的生活场景和活动,让学生体验集体生活的乐趣,理解与他人相处的意义,并学会一些基
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第二单元我们一起长大,6,1请帮我一下,01,教学目标,1,政治认同,虽然本课不涉及具体的政治内容,但可以通过培养学生的互助精神和集体意识,为他们未来的政治认同打下基础,2,道德素养,通过本课的学习,学生将学会尊重他人,感恩帮助,勇于求助等
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第二单元我们一起长大,5,1和大家在一起,01,教学目标,1,政治认同,虽然本课不涉及具体的政治内容,但可以通过引导学生理解集体生活的重要性,培养他们的集体荣誉感和归属感,为未来的政治认同打下基础,2,道德素养,通过本课的学习,培养学生的尊
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计14,2光荣的少先队教材分析本课是第14课的第二课时,继续围绕,光荣的少先队,这一主题展开,旨在通过具体的入队准备活动,如学习系红领巾,唱队歌,敬队礼等,加深学生对少先队的了解和认同,激发他们的入队
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计15,1戴上红领巾教材分析本课是第15课的第一课时,主题为,戴上红领巾,旨在通过讲述学生戴上红领巾这一重要时刻,激发学生对少先队的热爱和对祖国的忠诚,同时培养学生的政治认同,道德素养,法治观念,健全
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第一单元我有新面貌,4,1错了就要改,01,教学目标,1,政治认同,虽然本课不涉及具体的政治内容,但可以通过引导学生理解,有精神,与集体荣誉,社会责任的关系,培养他们的集体意识和责任感,为未来的政治认同打下基础,2,道德素养,通过本课的学习
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计14,1光荣的少先队教材分析本课位于新人教版小学一年级下册道德与法治教材的第14课第1课时,旨在通过介绍少先队的历史,光荣事迹以及新时代少先队员的使命,激发学生对少先队的向往和崇敬之情,培养他们的政
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统编版,年级道德与法治上册核心素养教学设计3,2错了就要改教材分析本课是新人教版小学一年级下册道德与法治第3课的第2课时,继续围绕,错了就要改,这一主题展开,本课旨在通过引导学生反思改错过程,发现其中的成长秘密,培养他们的自我反思能力和积极
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