人民版中华民族大家庭第7课中华民族的语言文字教学设计课题中华民族的语言文字单元第三单元学科中华民族大家庭年级小学教材分析第三单元,共有共享中华文化,分别从中华民族的语言文字,丰富多彩的传统节日,绚丽多姿的民族风情三个方面展开,中华民族的语言
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人民版中华民族大家庭第5课美丽河山我们的家教学设计课题美丽河山我们的家单元第二单元学科中华民族大家庭年级小学教材分析本课题为,美丽河山我们的家,是第二单元第2课时,通过让学生在学习,探讨,交流中,见识祖国的美丽河山,了解祖国的地大物博,同时
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人民版中华民族大家庭第6课共同建设美好家园教学设计课题共同建设美好家园单元第二单元学科中华民族大家庭年级小学教材分析本课题为,第6课共同建设美好家园,是第二单元第3课时,通过前2课时学生认识到我们是祖国的一分子对祖国,对家乡拥有认同感,自豪
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第三单元幸福一家人,10,1请帮我一下,01,教学目标,1,政治认同,通过培养学生的家庭观念和归属感,为形成积极的社会参与态度和政治认同感奠定基础,2,道德素养,本课旨在提升学生的道德素养,通过回忆和分享家人的关爱行为,培养他们感恩,尊重和
核心素养,相亲相爱一家人,部编版,一下,道德,法治,核心,素养,10,相亲相爱,一家人,课时,课件
第三单元幸福一家人,11,2请帮我一下,01,教学目标,11,政治认同,通过培养学生的自理能力和生活习惯,为形成积极的社会参与态度和政治认同感奠定基础,2,道德素养,本课旨在提升学生的道德素养,通过引导学生学习整理物品的好方法和养成良好习惯
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第三单元幸福一家人,10,2请帮我一下,01,教学目标,1,政治认同,通过培养学生的家庭观念和归属感,为形成积极的社会参与态度和政治认同感奠定基础,2,道德素养,本课旨在提升学生的道德素养,通过引导学生思考和实践如何爱家人,培养他们尊重,理
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第三单元幸福一家人,11,1请帮我一下,01,教学目标,1,政治认同,通过培养学生的自理能力和生活习惯,为形成积极的社会参与态度和政治认同感奠定基础,2,道德素养,本课旨在提升学生的道德素养,通过引导学生认识和整理自己的物品,培养他们尊重他
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第三单元幸福一家人,12,2学做家务活,01,教学目标,1,政治认同,通过培养学生的自理能力和责任感,为形成积极的社会参与态度和政治认同感奠定基础,2,道德素养,本课旨在提升学生的道德素养,通过引导学生积极参与家务活动,培养他们尊重劳动,关
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第三单元幸福一家人,12,1请帮我一下,01,教学目标,1,政治认同,通过培养学生的自理能力和责任感,为形成积极的社会参与态度和政治认同感奠定基础,2,道德素养,本课旨在提升学生的道德素养,通过引导学生参与家务活动,培养他们尊重劳动,关爱家
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第四单元争做中国好儿童,13,1快乐儿童节,01,教学目标,1,政治认同,通过唱童心向党歌曲,增强学生对党的认同感和爱国情怀,2,道德素养,通过参与儿童节庆祝活动,培养学生的集体荣誉感和互助合作精神,3,法治观念,在庆祝活动中渗透规则意识
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第四单元争做中国好儿童,13,2快乐儿童节,01,教学目标,1,政治认同,通过了解习近平爷爷参加儿童节活动的例子,增强学生对国家领导人的尊敬和对国家的认同感,2,道德素养,通过分享节日的快乐和参与社会公益活动,培养学生的分享精神,同情心和爱
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第四单元争做中国好儿童,14,1光荣的少先队,01,教学目标,1,政治认同,了解少先队是中国共产党的少年儿童组织,增强对党的认同感和归属感,2,道德素养,学习少先队员的优秀品质,如勇敢,团结,奉献等,培养良好的道德风尚,3,法治观念,通过少
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第四单元争做中国好儿童,14,2光荣的少先队,01,教学目标,1,政治认同,通过了解少先队的性质,宗旨和使命,增强对少先队的认同感和归属感,2,道德素养,学习少先队员的道德规范和礼仪要求,培养良好的道德品质和行为习惯,3,法治观念,虽然本课
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第四单元争做中国好儿童,15,1戴上红领巾,01,教学目标,1,政治认同,了解并认同少先队的性质,宗旨和使命,增强对党的忠诚和热爱,2,道德素养,培养少先队员应有的道德品质和行为习惯,如诚实守信,团结友爱,勤劳勇敢等,3,法治观念,虽然本课
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第四单元争做中国好儿童,15,1戴上红领巾,01,教学目标,1,政治认同,认同少先队的性质,宗旨和使命,增强对党的忠诚和热爱,2,道德素养,培养少先队员应有的道德品质,如诚实,勇敢,团结,友爱等,3,法治观念,通过了解少先队的纪律和规矩,培
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第四单元争做中国好儿童,16,1学先锋做先锋,01,教学目标,1,政治认同,认同榜样人物所代表的优秀品质和时代精神,增强对国家和社会的热爱,2,道德素养,学习榜样人物的道德品质,如诚实守信,乐于助人,勤奋好学等,提升自己的道德素养,3,法治
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第四单元争做中国好儿童,16,2学先锋做先锋,01,教学目标,1,政治认同,认同新时代好少年的标准,愿意为成为新时代的好少年而努力,2,道德素养,学习并践行敢创新,乐奉献,懂感恩等优秀品质,提升自己的道德素养,3,法治观念,虽然本课不直接涉
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第一单元我有新面貌,1,2有个新目标,01,教学目标,1,政治认同,虽然一年级学生尚未形成明确的政治观念,但本课可以通过引导学生理解个人目标与班级,学校等集体目标的关系,培养他们的集体荣誉感和归属感,为未来的政治认同打下基础,2,道德素养
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第一单元我有新面貌,2,1做事要仔细,01,教学目标,1,政治认同,虽然本课不涉及具体的政治内容,但可以通过引导学生理解做事仔细与班级,学校等集体荣誉的关系,培养他们的集体意识和责任感,为未来的政治认同打下基础,2,道德素养,通过本课的学习
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第一单元我有新面貌,3,1错了就要改,01,教学目标,1,政治认同,虽然本课不涉及具体的政治内容,但可以通过引导学生理解承认和改正错误的重要性,培养他们的集体意识和责任感,为未来的政治认同打下基础,2,道德素养,通过本课的学习,培养学生的诚
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第一单元我有新面貌,1,1有个新目标,01,教学目标,1,政治认同,虽然一年级学生尚未形成明确的政治观念,但本课可以通过引导学生理解个人目标与班级,学校等集体目标的关系,培养他们的集体荣誉感和归属感,2,道德素养,通过回顾目标实现的过程,引
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