统编版小学道德与法治学科六年级下 第七课多元文化多样魅力第2课时教学设计 课题 多元文化多样魅力 单元 多样文明多彩生活 课时 2 学习 目标 1. 继续学习世界多元文化，了解更多的文化特色。 2. 明确尊重文化多...
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统编版小学道德与法治学科六年级下 第七课多元文化多样魅力第1课时教学设计 课题 多元文化多样魅力 单元 多样文明多彩生活 课时 1 学习 目标 1. 了解地球上人类生活各不相同的生活环境以及特点。 2. 认识多彩的...
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第 3 课线条的魅力 教学目标 知识与技能目标体会不同工具所画出的线条特色和美感，用富有变化的线条描绘形象。 过程与方法目标尝试画出轻重、粗细、疏密、快慢、虚实等不同变化的线条描绘形象，体会线条的不同表...
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变形的魅力教学设计 学习目标 1、学习人物变形画的表现方法，了解生活中的事物变形现象，认识美术创作中的变形及变化表现手法。 2、能善于观察与发现，提升观察与思维的品质，发现想象与个性化创造的能力。 3、养...
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点 的 魅 力教案 课时1课时 课堂类型造型表现 教材分析学生对“点”语言的认识及美感体验，需要更进一步了解。学习“点”语言的定义，体验“点”语言形状、疏密、渐变、色彩、排列组合变化，再让学生运用“点”...
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备课人 学科 综合实践 周次 7 活 动 主 题 1、感受奥运的魅力 活 动 目 标 1、通过探究学习使学生了解有关奥运会相关知识。让学生们真正的走进奥运，感受奥运的真谛，享受奥运的魅力。 2、通过探究学习，使学生...
五年级下册综合实践活动电子教案：,1、感受奥运的魅力-长春版,年级,下册,综合,实践,活动,电子,教案,感受,奥运,魅力,长春
第三课时 尊重文化多样性 案例二 教学设计 教学准备 教师准备：教学课件，有关文化差异的小故事。 学生准备：收集不同国家的生活礼仪、风俗习惯等。 教学过程 1、 笑话导入 1.教师讲笑话: 有一个朋友去参加婚礼，正在门口给新人道喜呢，忽然碰到一个外国人，是新郎的同事。外国人很热情地走上来，用不太流利的中文恭维新娘子多么地漂亮、迷人。新郎自然很得意，可嘴里还谦虚地说：“哎哟！哪里哪里！”外国人不理
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第二课时 多彩的世界文化 案例 教学设计 教学准备 教师准备：多媒体课件；不同国家的舞蹈、建筑、见面礼仪等资料；电影功夫熊猫片段。 学生准备：收集不同国家的舞蹈、建筑、见面礼仪等资料；收集有关中国文化走向世界的资料。 教学过程： 一、复习导入 上节课，我们了解了世界各地不同的自然环境。人们在各具特色的自然环境中，创造出了绚丽多彩的文化。这节课，就让我们一起去领略多彩的世界文化吧！ 二、合作探究
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7.多元文化 多样魅力 教材分析 “多元文化 多样魅力”是第三单元“多样文明 多彩生活”的第二课。本课分为三个话题：各不相同的生活环境、多彩的世界文化、尊重文化多样性。三个话题由浅入深，从认识、了解，到理解、尊重，诠释了人类文化是多元的、魅力是多样的。 第一个话题“各不相同的生活环境”：教材通过第50页的世界的海陆分布图，展示了地球的海陆格局（七大洲、四大洋），通过第50页的“活动园”引导学生认识
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教师备课活页 课题 10.添加文字增魅力 课型 新授 主备人 教学 目标 掌握将文字插入图片的方法； 尝试对文字进行格式处理，让图文搭配合理、内容统一； 体会文字在美化作品和丰富作品意境方面的作用。 教学 重点 插入图片的方法 教学 难点 对文字进行格式处理 课前 准备 多媒体教室 教学过程 二次备课 一做中学 有些画虽独具匠心、意蕴深刻，但在普通人眼里，却往往无法一眼就能 看出画中所要表达的意
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光的魅力教学设计 教材分析本课是人教版四年级下册的内容，本课的要点是让学生了解光对美术作品的影响。光有自然光，如太阳光等；也有人造光，如烛光、灯光等。在人们的生活中离不开光，其实绘画、雕塑、建筑、工...
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道德与法治六年级下册第七课多元文化多样魅力第2课时活动一调查研究各具风格的居民建筑（1）不同地区的人们居住环境是不是一样的你见过或者听说过哪些不同的居住环境（2）为什么当地的人们会选择那样的居民建筑跟...
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道德与法治六年级下册第七课多元文化多样魅力第1课时活动一探究生活环境与地理位置的关系观察世界海陆分布图找一找四大洋、七大洲分别在什么位置点击输入文字标题内容活动二浏览世界风光北极地区终年白雪覆盖，气...
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7 多元文化 多样魅力,学习目标,学习重难点,补充资料,思维导图,思考与探究,例题讲解,每课一练,【答案】C,【答案】(1)文化差异(不了解对方的文化)。,(2)首先了解差异，学会尊重差异。在认同自己文化的同,时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，,和平相处。,71%,29%,尊重,握手,建筑,美德,智慧,A,B,B,D,A,B,能让世界了解中国和中国文化，让世界其他国家人民近距
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