人教版小学数学六年级下册第一单元负数第一课时教学设计 教学 内容 负数的意义，负数的读写法等 时间 分配 讲授 练习 18分 22分 教学 理念 让学生在具体生活情境中感受“数”的意义。本课时教学，先通过以电视台天气预报为例，说出一年中的最高气温和最低气温，从而引入了负数这一概念。从而让学生感知数学来源于生活，生活中处处有数学这一理念。 教学 目标 1.结合具体情境，了解负数产生的过程、意义，对
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小学六年级期末数学试卷 一、填空（每空1分，共25分） 1 椐统计至2008年5月31日，襄阳市人口总数是四百八十九万六千人，这个数写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）万，省略“万”后面的尾数是（ ）万。 2X和Y都不为0，如果Y= ，X和Y成（ ）比例；如果Y= ，X和Y成（ ）比例。 3把6米长的绳子，平均剪成3段，每段长（ ）米，每段占
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人教小学三年级数学下册知识点 第一单元 位置与方向 1、相对的方向：南北，西东； 西北东南，东北西南。 按顺时针方向转：东南西北。 2、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。 3、八个方向： 东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。 4、指南针可以帮助我们辨别方向。指南针的一端永远指向北，另一端永远指向南。 5、在描述两个物体的位置关系的时候，一定要清楚正方向在哪里，还有以谁为主。 6、看简单路线
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4.3 平行线的性质 一、选择题 12017邵阳如图1所示，已知ABCD，下列结论正确的是 A12 B23 C14 D34 图1 图2 2如图2，ABCD，直线EF与AB，CD分别交于点M，N，过点...
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5.2 旋转 一、选择题 12017枣庄将数字“6”旋转180，得到数字“9”；将数字“9”旋转180，得到数字“6”现将数“69”旋转180，得到的数是 A96 B69 C66 D99 2如图1，将正方形ABCD中的阴...
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4.2 平移 一、选择题 1下列现象不属于平移的是 A小华乘电梯从一楼到三楼 B足球在操场上沿直线滚动 C一个铁球从高处自由落下 D小朋友坐滑梯下滑 2在图2中的四幅图案中，能通过图K241平移得到的...
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第1单元总结 智慧小锦囊 因数与倍数的意义 1226,2和6是12的因数,12是2和6的倍数 倍数与因数的意义自然数aa0乘自然数bb0所得的积是自然数c,那么a和b就是c的因数,c就是a和b的倍数 求一个数的因数和倍数 12的因...
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知识清单（总） 第一单元 第二单元 知识点 举例说明 金点子 表 内 除 法 一 平均分 意义 把12个桃子平均分成4份,每份是3个 把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分 方法 把一些物品平均分时,可以一个一个地...
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第一单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1物体的位置关系是相对的。 误区点拨 1以不同的物体为参照物,位置关系也不一样。如甲在乙上面,乙在甲下面,前半句是以乙为参照物,后半句是以甲为参照物。 2物体的位置关系...
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第一单元总结 智慧小锦囊 易错集锦 易错点1厘米、分米和米三个单位大小分不清楚。 误区点拨 1描述物体的长度时,不能选择合适的长度单位。 2在实际生活中,一根手指的宽度大约是1厘米,手掌的宽度大约是1分米,课桌的...
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一数 与 代 数 一、自然数、整数、小数、分数以及正、负数的认识 1.自然数数物体的时候,用来表示物体个数的数0,1,2,3叫做自然数。一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。 2.小数把单位“1”平均分成10份、100份...
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一 图形的运动二 一、轴对称图形 要点提示 平行四边形不是轴对称图形。 1. 轴对称图形如果把一个图形沿一条直线对折,折痕两旁的部分能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,这条折痕所在的直线就是它的对称轴。 ...
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第7课时10 的 认 识 教学内容 人教版一年级上册教材第59、60页内容及第6264页练习十三的第13小题。 内容简析 体会10的基数含义,能正确地数出数量是10的物体的个数,会读、会写数字10;能比较10以内数的大小,学生自己总结出10的组成。 教学目标 1.能正确地认、读、写10,并能用10表示物体的个数和事物的顺序。 2.使学生掌握10以内数的顺序,会比较10以内数的大小,并掌握10的组成
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第8课时10的加减法 教学内容 人教版一年级上册教材第61页内容及第6264页练习十三的第413小题。 内容简析 对照点子图,直接利用10的组成计算有关10的加法和减法。 教学目标 1.能够准确、熟练地计算有关10的加减法,提高学生的计算能力和数学思考能力。 2.培养学生学数学的乐趣,增强学生学习数学的信心,促进学生的全面发展。 教学重难点 把所学知识应用于实际,使学生能够熟练计算10以内的加减法
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平面直角坐标系考察主要内容,考察平面直角坐标系内点的坐标特征函数自变量的取值范围和球函数的值考察结合图像对简单实际问题中的函数关系进行分析,一,坐标1,数轴规定了原点,正方向,单位长度的直线叫数轴,数轴上的点可以用一个数来表示,这个数叫这个
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一,和差倍数问题知识梳理,和差问题是已知两个数的和或这两个数的差,以及这两个数之间的倍数关系,求这两个数各是多少,典型例题,甲,乙两人分别以不变的速度打字,2分钟共打了240个字,已知甲每分钟比乙多打10个字,问甲,乙两人每分钟各打多少个
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北师大版 三年级数学上册,总 复 习,,数与代数 图形与几何,,第一单元 混合运算 第三单元 加与减 第四单元 乘与除 第六单元 乘法 第七单元 年、月、日 第八单元 认识小数,,第二单元 观察物体 第五单元 周长,总复习,数与代数,,第一单元 混合运算,第三单元 加与减,第四单元 乘与除,第六单元 乘法,第七单元 年、月、日,第八单元 认识小数,二元五角零分,三元零角零分,二元八角零分,三米零分
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,第 8 课时 10的加减法,义务教育人教版一年级上册,610的认识和加减法,5,一 九 一 九 好 朋 友， 二 八 二 八 手 拉 手， 三 七 三 七 真 亲 密， 四 六 四 六 一 起 走， 五 五 凑 成 一 双 手。,凑十歌,对数字组成10的口令。,1,9,10,1 + 9 =,,,9 + 1 =,10,10,,,,,,,,,,,,9,10 - =,,1,1,10 - =,,9,（教
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,第 7 课时 10的认识,义务教育人教版一年级上册,610的认识和加减法,5,再加1个老师，一共有（ ） 个人。,图中有什么，请你数一数？,有9个小朋友。,还有10只鸽子。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,探究点1：认识10,（教材第59页内容）,,,,,,,,,,,摆10朵 。,数量是10的事物用数“10”来表示；10是由数字“1”和“0”组成的，它是一个两位数。,有9颗珠子，,添上1
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