我们爱整洁教学设计 一、学情分析 一年级学生尽管有了一学期的在校经历，可他们大都六七岁的孩子，自理能力较弱，很难保持仪表的整洁。有相当一部分学生甚至不知道什么是整洁，不懂得个人卫生该怎么做。只有当学生懂得了整洁会给人带来精神的愉悦，使自己更好地融入社会生活，学生才会主动地整理自己的仪容、 仪表，注意自己的卫生。多数学生爱整洁的良好行为都是在家长的督促下完成的，有的家长甚至直接代劳。由于学生对整洁
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我们爱整洁教学设计 教材分析： 我们爱整洁是道德与法治一年级下册第一单元的教学内容，侧重外在基本文明形象的塑造，培养儿童爱清洁、讲卫生的良好习惯。以“镜子里的我”为切入点，引导学生初步了解什么是整洁，并反省自己整洁与否；在此基础上，引导学生分析判断“这样做好不好”，深化整洁的内涵或标准，使学生对静态的整洁的认识转换到对日常生活中动态的整洁的认识。接着，“保持整洁有办法”由仪表整洁延伸至良好卫生习惯
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部编版道德与法治一年级 我们爱整洁 第一课时 教学设计 课题 我们爱整洁 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：养成爱整洁的好习惯。 2、能力目标：能够自我审查，保持整洁。 3、知识目标：认识保持整洁的在人际交往中的重要性，重视自己的仪表。 重点 学会观察仪表是否整洁。 难点 懂得保持整洁的重要性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生
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部编版道德与法治一年级 我们爱整洁 第二课时 教学设计 课题 我们爱整洁 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：养成爱整洁的好习惯，养成爱劳动的好习惯。 2、能力目标：掌握保持整洁的方法，能够判断什么是真正的爱整洁。 3、知识目标：了解保持整洁的方法，学会判断什么是真正的爱整洁。 重点 掌握保持整洁的方法。 难点 懂得判断什么是真正的爱
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第一单元我们的好习惯 1.我们爱整洁 1、 填一填 1. 小朋友看见地面上有纸屑时，应该 ，我们应该做到不随地乱扔 。 2.小朋友们上完厕所要 ，饭前要 ，摸过钱币 来源:Zxxk.Com 。 3.除了要保持手的干净外，个人卫生还要注意勤洗 ，勤洗 。来源:学科网ZXXK 来源:学.科.网Z.X.X.K 2、 辨一辨
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执笔 备课时间20 年 月 日星期 执教 课题 我们爱整洁 个性修改栏 教 学 目 标 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重难点 在平时生活中如何做才算整洁...
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2.我们爱整洁 教学目标 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 教师准备PPT...
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第一单元 我的好习惯 1、我们爱整洁教学设计 一、教学目标 1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期...
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我们爱整洁教学设计 教学目标 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点难点 在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 教学过程 一、导入...
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理床铺 一、教学目标 1. 学会折叠被子，掌握基本的整理床铺的方法。 2. 提高观察能力和动手实践能力，在技术活动中养成认真仔细、严谨操作的习惯。 3. 初步具有尊重劳动、热爱劳动的观念和态度，提升自我服务的能力。 二、重点难点 1. 教学重点：折叠被子、整理床铺的方法。 2. 教学难点：把被子折叠得整齐方正、有棱有角。 三、教学准备 1. 教师准备：被子、毛巾、奖励
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我们爱整洁 第二课时,小邋遢,,,,思 考,忽然有一天，小邋遢变了，大家都开始喜欢他。你知道邋遢大王是怎么变得不邋遢的吗？,周小狄是一个不爱干净、仪表不整洁的孩子，在学校里，同学们都不喜欢和他玩。于是，他向我们打来了求助电话。你能帮帮他，让他变得整洁干净吗？,请你帮助一下周小狄，说说看，我们平时应该怎么做，才能保持整洁吧！,头发,小手和指甲,衣服,鞋子,口腔和牙齿,小脸,每天洗脸和洗澡，勤剪头发勤
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我们爱整洁 第一课时,皮皮的故事,,,,动动小脑筋,为什么大家都不愿意和皮皮玩呢？,请你在下面的照片中，找出和皮皮一样的小同学。,,,我想抱抱你，可以吗？,,,我想抱抱你，可以吗？,大家都喜欢和整洁干净的小朋友一起玩耍，如果我们不能保持整洁，就会失去很多的朋友喔！,,请你拿出你准备好的小镜子，自我观察一下，还有哪些地方不整洁吗？,探究活动一：镜子里的我,探究活动二,1、请你和你的同桌成为一对搭档，
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我们爱整洁活动一第一课时活动三第一课时活动四第一课时活动四第一课时活动一第二课时活动二第二课时洗手歌小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水冲冲手，...
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1、我们爱整洁要想做个爱整洁的孩子，你每天要怎么做的呢洗脸刷牙梳头洗手穿戴整齐每天要做的事经常要做的事你想把整洁儿童花送给谁夸夸自己采秣小学一朵花她的名字叫小红手儿脏了自己洗脸蛋脏了自己擦从小养成好...
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我们爱整洁镜子里的我你的领子平整吗相互看一看，我们整洁吗这样做好不好随地扔垃圾穿戴整洁去上学看书时，书桌乱七八糟。你见过哪些不整洁的样子呢保持整洁有办法1、我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。2、...
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我们爱整洁,,活动一,,第一课时,活动三,第一课时,活动四,第一课时,活动四,第一课时,活动一,第二课时,活动二,第二课时,洗手歌 小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口， 打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手， 手心手背都要搓，再用清水冲冲手， 冲干净，甩三下，一二三，去擦手。,活动三,第二课时,活动四,第二课时,
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理床铺,说一说,选一选,你家的床铺整理以后是什么样的呢？,认一认,你能找出被子的长边和短边吗？知道怎么叠吗？,,短边,长边,试一试,想一想,？,,练一练,,学一学,翻面铺开,折叠短边,重合两侧,整理边角,整理铺平,折叠长边,赛一赛,评一评,步骤准确,折叠方正,操作有序,看一看,
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