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我们爱整洁 第一课时,皮皮的故事,,,,动动小脑筋,为什么大家都不愿意和皮皮玩呢,请你在下面的照片中，找出和皮皮一样的小同学。,,,我想抱抱你，可以吗,,,我想抱抱你，可以吗,大家都喜欢和整洁干净的小朋友一起玩耍，如果我们不能保持整洁，就会失去很多的朋友喔,,请你拿出你准备好的小镜子，自我观察一下，还有哪些地方不整洁吗,探究活动一镜子里的我,探究活动二,1、请你和你的同桌成为一对搭档，相互充当对方的“小镜子”，看一看对方还有没有什么地方不整洁 2、请帮助对方整理一下仪容仪表。,通过刚才的活动，现在我们每位同学的仪容仪表都非常地整洁了，那么，请你说一说，我们应该从哪些方面去观察自己是不是仪容整洁呢,头发,小手和指甲,衣服,鞋子,口腔和牙齿,,,大家一起来找茬,请你观察一下，我们教室哪些地方还不够整洁的呢,,脏乱的书桌,,脏乱的图书角,除了教室里的这些，你还见过哪些不整洁的样子呢这样做好不好,乱扔垃圾和玩具,不洗手就看书，在书本上乱涂乱画，把书本揉得皱皱巴巴。,书包里乱糟糟一团。,经常咬铅笔,睡前不刷牙,用手揉眼睛,饭前不洗手,我们的身边有不够整洁的人，也有非常整洁干净的人。我们一起来评选一下，你认为我们班最爱整洁的是谁呢我们一起来投出我们心中的“整洁大使”吧,我选______________当“整洁大使”， 因为他__________________________。,,,我有时候________________________，这样做不够整洁。 我有时候_________________________________________,请你对比一下自己和被评选出来的“整洁大使”，想想看，自己还有哪些做得不好的地方，并记录下来。,教师寄语,每个人都喜欢和爱整洁的孩子做朋友，老师希望，我们每位同学通过反省以后，都能够把没做好的事情做好，变得更加地整洁干净,课堂小结,1、镜子里我的 2、这样做好不好,我们爱整洁 第一课时,
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