17 彩虹的形成 1、 教学目标 1、 知道彩虹的形成与阳光和水有关，会制造彩虹 2、 能用三棱镜观察太阳光是由几种不同颜色的光构成。 3、 能通过实验探究彩虹是怎样形成的 4、 通过科学史的学习，了解牛顿发现“白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光组成”的过程。 5、 通过七色板的制作，了解七色光能合成白光 6、 在活动中体验合作与分享的快乐。 2、 教学重难点 重点：
彩虹的形成,冀人版五,年级,上册,科学,17,彩虹,形成,教案
17.彩虹的形成 教学目标 科学知识 1能说出太阳光穿过三棱镜后会形成彩色光带。 2.能说出太阳光中包含不同颜色的光。 3.能推测出彩虹的成因。 科学探究 1.能从彩虹的形成实验中，提出探究性问题。 2.能从彩虹的形成与什么有关等方面作出假设，并说明假设的依据。 3.能通过实验、观察等方式获取科学事实。 4.能用科学语言、记录表等方式记录整理信息，表述结果。 5.能通过分析、
冀人版五,年级,上册,科学,17.,彩虹,形成,教案
第三单元溶液,第一节溶液的形成,一,让我们的学习从观察开始,每个小组有三瓶纯净水,请分别加入少量的食盐,胡椒粉,食用油观察,盖紧瓶盖,用力振荡观察,静置观察,看看我们能发现什么,认识溶液,溶液的性质,溶液的性质,均一性稳定性,溶液的组成,溶
鲁教版九上化学3.1.1,溶液的形成一,课件,鲁教版九上,化学,3.1,溶液,形成
第一节溶液的形成,二,设疑激趣,从前有个国王,他的皇宫里有许多的盐,但是,他非常吝啬,从来不分给老百姓吃,老百姓们没有盐吃,有的百姓前去偷运,结果,绝大多数都被砍了头,可是,有一个从皇宫向外面拉水的人,天天都能偷运到盐,分给老百姓,拉水的人
鲁教版九上化学3.1.2,溶液的形成二,课件,鲁教版九上,化学,3.1,溶液,形成
3.四季的形成,,1543年，哥白尼完成了天体运行论的写作，建立了“日心说”理论。他指出，地球不是宇宙的中心，而是围绕太阳运行的一颗普通行星，其自身又自转。哥白尼的学说改变了人类对宇宙的认识，成为近代天文学的奠(din)基。,首次提出了地球的自转和公转运动。,地球绕自身轴(zhu)的转动，就是地球自转。这个轴称为地轴。,地轴,地球以近似圆的轨道绕太阳转动，地轴与这个转动平面的夹角是23.5，并始终
2022湘科版五年级下册科学4.3,四季的形成,课件,2022,湘科版五,年级,下册,科学,4.3,四季,形成
第九单元 溶液 课题1 溶液的形成 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练,人教版-化学-九年级下册,1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念。,3.知道溶液是一类重要的物质，在生产和生活中有重要的应用。,学习目标,2.知道一些常见的乳化现象。,新课导入,生活中常见的液体，它们是纯净物还是混合物呢？,【实验9-1】在20mL水中加入一块蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象。,,,,蔗糖颗粒逐
人教版九下化学第九章课题1-溶液的形成,课件,人教版九下,化学,第九,课题,溶液,形成
风的形成,“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗描写的自然现象与风有关。你对风有哪些认识？,哪里有风？,哪里有风？,自然界中的风是怎样形成的？,风的成因模拟实验,实验目的：通过实验，认识到风是怎样形成的。,实验材料：大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带,实验过程： 1.用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。 2.用小刀从大可乐瓶底部向上大约6厘米处刻一个直径约2厘米的圆孔。 3.
青岛,54,三年级,下册,科学,课件,21.,形成
第九单元 溶液课题1 溶液的形成,第一课时,第一课时,第二课时,第一课时,溶 液,在卫生站或医院，护士给病人注射之前会将固体药剂制成注射 液，这是为什么呢？ 是不是所有的药品都 能溶于水呢？,1. 认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念，知道水是最常见的溶剂，酒精、汽油是常见的溶剂。,2.了解溶液在生活、生产和科学研究中的广泛用途。,3. 学习科学探究和科学实验的方法，练习观察、记录、分析实验现
人教版九年级下册化学课题1,溶液的形成,课件,人教版,九年级,下册,化学,课题,溶液,形成,构成
第九单元 溶液,课题1 溶液的形成,新知导入,红军派了十来岁的儿童团员潘冬子和一位老大爷下山买食盐。,买到食盐后，冬子便把食盐装进了一个竹筒做的茶壶中，扮作上山砍柴人来到了关卡前，冬子一看，才知道提着竹筒是过不了关卡的。,于是他飞快地向河边跑去，不一会儿又回来了，并顺利地通过了关卡。,潘冬子怎样顺利的过了关卡？,新知讲解,,蔗糖溶解,一、 溶液,新知讲解,一、 溶液,实验9-1 在20ml水中加入
人教版九年级下册化学课题1,溶液的形成,课件,人教版,九年级,下册,化学,课题,溶液,形成,构成
14.风的形成科学冀人版三年级下册0103050204新知导入观察实验巩固提升新知讲解实验结论目录0607课堂延伸课堂总结08作业布置新知导入风是怎样形成的新知讲解感受热空气的流动观察实验感受风扇扇子，或打开风扇吹一...
冀人版三年级下册科学14.风的形成,教学课件,冀人版,三年级,下册,科学,14.,形成,教学,课件
3.1 影子的形成,,导入,皮影,,影子的变化是怎么产生的呢？,聚焦,根据我们已有的知识，发现一天中的影子方向、长短都会随着太阳的改变而改变，生活中，除了阳光下的影子，开灯后房间中的影子，打开手电筒后产生的影子，都是常见的现象。那么，影子的变化是怎么产生的呢？,,探索一,产生影子,利用下面的物品和材料做模拟实验。 想一想：1、不同的材料模拟的是什么？2、它们对影子的产生起了什么作用？,,,,,,,
大象,四年级,下册,科学,3.1,影子,形成,课件
第三单元 地表缓慢变化,9 沙洲的形成,当我们乘船沿江而下时，有时会看到大河中央有一些由沙石堆成的“小岛”人们称它们为沙洲。,那么，你知道沙洲是怎样形成的吗？,1,探究沙洲的形成过程,世界上最大的沙洲是我国上海的崇明岛，岛上气候宜人，空气清新。这么美丽的沙洲是怎样形成的呢？,思考：组成沙洲的沙石从哪里来，沙石在什么情况下会沉降下来？,沙洲由泥沙和小石子组成，是水流从上游搬运来的。这些沙石在水流缓慢
沙洲的形成,冀人版五,年级,下册,科学,沙洲,形成,课件
五年级下学期第3课,四季的形成,人教鄂教版小学科学,一年四季的气温变化有什么规律？可能是由什么引起的？四季的气温变化与太阳的照射有什么关系？,四季的太阳照射角度与地球围绕太阳的运动有关系吗？怎样探究太阳四季照射角度的变化规律？,地球自转一周的时间是 24小时,地球公转一周的时间是一年,地球是怎样公转的呢？,公 转,地球是逆时针围绕太阳旋转的。,地轴倾斜 保持不变,公 转,D,A,C,B,北,西,
四季的形成,人教鄂教版五,年级,下册,科学,四季,形成,课件
彩虹,你知道这是什么吗？,引入新课,虹 座 浇 提 洒 挑 兴 镜 拿 照 千 裙,hn zu jio t s tio,xn jn n zho qin qn,字词识读,字词识读,组词：那里 那个 造句：那个人是小红的爸爸。,部首：阝（右） 笔画：6,n,字词识读,组词：看着 笑着 造句：看着老师鼓励的眼神，我不由的信息大增。,部首： 笔画：11,zhe,字词识读,组词：到家
部编版一年级下册语文15,彩虹_教学课件,部编版,一年级,下册,语文,15,彩虹,教学,课件
,,天上有座彩桥， 不用水泥和木料， 只好看不好走， 太阳公公把它造。,,,天上有座彩桥， 不用水泥和木料， 只好看不好走， 太阳公公把它造。,彩虹,飞跃彩虹,,,,你觉得彩虹像什么？,,彩虹是一条漂亮的围巾， 妈妈如果围上它， 一定会更加年轻。,我是小诗人,小弟弟问: 如果从彩虹顶上滑下, 会是哪里? 能不能到太空人的家?,小妹妹问: 是谁让彩虹这样美丽? 是谁为它画了七彩衣? 谁有这样巨大的笔
飞跃彩虹,人音版五,年级,下册,音乐,飞跃,彩虹,课件
新课导入,云散了，雨停啦，太阳公公笑眯眯。 小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！ 彩虹颜色有几种？认真看，仔细数： 红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。,课文 10,,初读课文,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,会认字,虹,hng,彩虹,座,zu,浇,jio,提,t,洒,s,挑,tio,座位,浇花,提高,洒水,挑水,兴,xng,高兴,镜,jng,拿,n,照,zho,千,qin,裙,qn,
部编版一年级下册语文10,彩虹,教学课件,部编版,一年级,下册,语文,10,教学,课件
一年级语文下,,,会写字,n,音序：,N,结构：,左右,偏旁：,阝,笔画数：,6,组词：,那里 那边 那些,造句：,笔顺：,那里有一条清澈的小河！,zhe,音序：,Z,结构：,半包围,偏旁：,笔画数：,11,组词：,看着 听着 拿着,造句：,笔顺：,她手上拿着几个气球。,,do,音序：,D,结构：,左右,偏旁：,笔画数：,8,组词：,到达 回到 马到成功,造句：,笔顺：,妈妈每天九点钟才回到家。,
部编版一年级下册语文10,彩虹,生字课件,部编版,一年级,下册,语文,10,生字,课件
一年级语文下,听到,,那边,看着,n bin,kn zhe,高兴,tng do,go xng,秋千,成为,qi qin,chng wi,10 彩虹,,,,,,
部编版一年级下册语文听写课件10,彩虹,部编版,一年级,下册,语文,听写,课件,10
17 彩虹的形成,冀人版科学五年级上册,在雨后的天空中，我们有时会看到美丽的彩虹，在有喷泉的水池边、瀑布周围有时也能见到彩虹，在夏天，街上奔跑的洒水车的后面，有时也会出现一段彩虹,那么，你知道彩虹是怎样形成的吗？,1,探究彩虹的形成,思考：彩虹由几种颜色组成？彩虹的形成可能和什么因素有关系？,实验,几个同学一起、背着阳光用喷壶向空中同一个地方喷水雾，观察有什么现象。观察者要背对太阳，参与实验的同学
彩虹的形成,冀人版五,年级,上册,科学,17,彩虹,形成,课件,18,PPT
第二单元探秘水世界,第三节原子的构成,200多年前,英国科学家道尔顿提出近代原子学说,他认为原子是微小的不可分割的实心球体,他被称为化学之父,原子并不是构成物质的最小微粒汤姆森发现原子中还有电子,1897年,汤姆森认为,电子是一种带负电,有
鲁教版九上化学2.3,原子的构成,课件,鲁教版九上,化学,2.3,原子,构成