青岛版(54制)三年级下册科学课件21.风的形成.pptx

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资源描述:
风的形成,“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。”这首诗描写的自然现象与风有关。你对风有哪些认识,哪里有风,哪里有风,自然界中的风是怎样形成的,风的成因模拟实验,实验目的通过实验,认识到风是怎样形成的。,实验材料大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带,实验过程 1.用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。 2.用小刀从大可乐瓶底部向上大约6厘米处刻一个直径约2厘米的圆孔。 3.在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。 4.点燃蜡烛、蚊香,观察烛苗、蚊香烟的方向。 5.用可乐瓶罩住蜡烛,将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1厘米处。观察烛苗、蚊香烟、纸条现象。,1.蜡烛点燃前,瓶内外温度是怎样的烟向哪个方向飘 2.蜡烛点燃后,瓶内外温度一样吗烟向哪个方向飘 3.这说明在什么条件下可以形成风,大自然中的风是怎样形成的,风是这样形成的,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,热,冷,,,,,,,在太阳的照射下,由于地理环境的不同,有的地方温度高,有的地方温度低。温度高的地方热空气上升,周围的冷空气补充过来,空气不停地流动,就形成了风。,风对我们的生活有什么影响,在海边,白天和夜晚的风向有什么不同为什么查阅资料,了解一下。,谢谢,
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