1带着问号学习课题带着问号学习学科心理健康年级五年级教材分析小学五年级学生随着年龄的增长探究的欲望越来越强烈而探究欲望又是从问题开始但部分学生存在怕提问的心理障碍缺乏积极主动发现和捕捉问题的能力更缺乏提问的勇气和主动性掌握良北师大版心理健康五年级上册1带着问号学习教学目标教学目标1了解复习制定学习计
多么快乐多么幸福年级一年级学科音乐冀少版你们知道我们国家有多少个民族吗我们中国是一个统一的多民族国家共有56个民族除了汉族外的其他55个民族称之为少数民族你们知道有哪些少数民族吗观看视频感受一下这是我国哪个民族的教学设计课程基本信息学科音乐年级一年级学期春季课题多么快乐多么幸福教学目标审美感知通过歌
第14课我不生气教学设计课题我不生气单元学科心理健康年级五年级学习目标1了解青少年时期情绪抑郁波动不稳定的特点明白愤怒需要个人主动调控的道理2知道愤怒调控的一些有效方法3尊重他人关注他人的感受适时适当地表达个人的情绪重点
第19课今天我当家教学设计课题今天我当家单元学科心理健康年级五年级学习目标1通过我当家活动了解做家务的好处2通过实践活动体验父母当家的辛苦培养对家庭的责任感3能制定小管家计划提升当家的能力重点1通过实践活动体验
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第16课不完美的自己最真实教学设计课题不完美的自己最真实单元学科心理健康年级五年级学习目标1认识自己了解自己的独特性2通过活动客观地认识自我在讨论与实际相联系中对自己的独特性做深入的了解进而懂得悦纳自我的重要性3在认识自我
第20课合理消费教学设计课题合理消费单元学科心理健康年级五年级学习目标1通过事例了解怎样才是合理消费2通过活动了解生活中不合理消费的现象或事例及制订消费计划3让学生懂得生活中应合理消费勤俭节约重点让学生懂得生活中应合理消费
第十三课当冲突发生时教学设计课题当冲突发生时单元学科心理健康年级五年级学习目标1让学生认识到人际交往中有很多难以避免的冲突认识化解冲突的重要意义2让学生知道人际交往中的许多冲突都是可以合理解决的学会化解冲突的方法从而不断提升自己
信息科技七年级下册第四单元第19课多人协同效率高班级姓名学习目标1了解多人协同制作网页的优势和相应的技术要求2能够通过代码对比认识Markdown语言的特点3体会技术创新对提高效率的作用课前预习任务通过网络了解印象笔记软件并义务教育版小学信息科技第19课光照温度要适宜班级姓名学习目标1理解光照控制系
第15课合作创造奇迹教学设计课题合作创造奇迹单元学科心理健康年级五年级学习目标1使学生初步认识到学会合作的重要性增强合作意识2了解合作一般应有的正确态度和方法3通过训练培养学生初步的合作能力重点在活动中领悟到学会合作的重要性
第18课从容应考教学设计课题从容应考单元学科心理健康年级五年级学习目标1让学生学会对紧张心理的调节方法2让学生明白考试焦虑分考前焦虑考中焦虑和考后焦虑并认识到适度焦虑有益过度焦虑有害3让学生正确认识考试做好考前的准备和调节