第三课时一聆听丰收锣鼓1导入人们在喜庆的日子里往往要敲锣打鼓来庆贺中国的锣鼓经世界闻名非常有中国特色中国管弦乐器也有别于西洋管弦乐器2欣赏乐曲第一部分设问在你眼前仿佛出现了怎么一个场面你从音乐声中感受到了怎样的情绪
第二单元美妙的人声教学目标1了解人声分类的知识并能够正确区分其音色特点2懂得常见的音符学会视唱以四分音符与二分音符组成的曲调3通过欣赏美妙的人声体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感教学内容三音乐知识人声的分类四
基础教育精品课教学设计课程基本信息学科音乐年级二年级学期春季课题第六课兽王第1课时狮王进行曲教科书书名义务教育教科书音乐二年级下册出版社人民音乐出版社出版日期2016年4月教学目标1能用动作表现音乐中狮子威武的形象2能用ben
大海教学目标1学会有感情地演唱歌曲大海初步掌握三拍子歌曲的强弱规律能够配合歌曲乐曲用身体做简单恰当的动作用体态语言或律动来表达自己的情感2在音乐实践中通过看听唱演等综合艺术手段表现大海让学生充分感受歌曲的情绪并充
打花巴掌教学年级二年级教学目标一聆听歌曲打花巴掌感受歌曲的情绪和风格指导学生用欢快流畅的歌声演唱歌曲二能准确地按节奏拍击边唱歌边做拍手游戏在音乐实践中编创适当的歌词表现歌曲三在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣培养
人音版二年级下册第3课飞呀飞小蜜蜂教学设计一教学理念本课以新课程标准为基以情景创设为主线结合家乡东莞市清溪镇本土文化的赏花节正在进行时以清溪的禾雀花为线索引出歌曲中的主角小蜜蜂学生在创设的小蜜蜂采花的音乐情景中聆听唱
大树妈妈教学目标1通过学习歌曲大树妈妈使学生掌握八分休止符的时值并能熟练的演唱2指导学生用轻柔自然的声音演唱歌曲大树妈妈培养学生对大自然对生活的热爱之情3鼓励并启发学生能自己创编动作表现歌曲深刻体会母爱的伟大从而提高
北师大版心理健康二年级上册9当别人欺负你时你被欺负过吗说一说你也有被欺负过的经历吗怎样被欺负的我被欺负了小娟被欺负了小娟拿着一筐橘子高高兴兴地回家结果邻居家的小孩过来把橘子抢走了小娟难过地哭了起来小娟被欺负了小娟把事9当别人欺负你时教学设计课题当别人欺负你时学科心理健康年级二年级教材分析欺凌行为在人
北师大版心理健康五年级上册3对嫉妒说不教学目标教学目标1感受嫉妒的情绪明确自己的优缺点更新对自身的认识2通过分析和小组讨论认识到嫉妒的危害并对自己的嫉妒心理有初步了解及时改正新知导入两只老鹰一只飞得特快一只较3对嫉妒说不课题对嫉妒说不学科心理健康年级五年级教材分析本课通过心情话吧引入话题通过心灵港湾
1带着问号学习课题带着问号学习学科心理健康年级五年级教材分析小学五年级学生随着年龄的增长探究的欲望越来越强烈而探究欲望又是从问题开始但部分学生存在怕提问的心理障碍缺乏积极主动发现和捕捉问题的能力更缺乏提问的勇气和主动性掌握良北师大版心理健康五年级上册1带着问号学习教学目标教学目标1了解复习制定学习计
多么快乐多么幸福年级一年级学科音乐冀少版你们知道我们国家有多少个民族吗我们中国是一个统一的多民族国家共有56个民族除了汉族外的其他55个民族称之为少数民族你们知道有哪些少数民族吗观看视频感受一下这是我国哪个民族的教学设计课程基本信息学科音乐年级一年级学期春季课题多么快乐多么幸福教学目标审美感知通过歌
第14课我不生气教学设计课题我不生气单元学科心理健康年级五年级学习目标1了解青少年时期情绪抑郁波动不稳定的特点明白愤怒需要个人主动调控的道理2知道愤怒调控的一些有效方法3尊重他人关注他人的感受适时适当地表达个人的情绪重点
第19课今天我当家教学设计课题今天我当家单元学科心理健康年级五年级学习目标1通过我当家活动了解做家务的好处2通过实践活动体验父母当家的辛苦培养对家庭的责任感3能制定小管家计划提升当家的能力重点1通过实践活动体验
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第16课不完美的自己最真实教学设计课题不完美的自己最真实单元学科心理健康年级五年级学习目标1认识自己了解自己的独特性2通过活动客观地认识自我在讨论与实际相联系中对自己的独特性做深入的了解进而懂得悦纳自我的重要性3在认识自我
第20课合理消费教学设计课题合理消费单元学科心理健康年级五年级学习目标1通过事例了解怎样才是合理消费2通过活动了解生活中不合理消费的现象或事例及制订消费计划3让学生懂得生活中应合理消费勤俭节约重点让学生懂得生活中应合理消费
第十三课当冲突发生时教学设计课题当冲突发生时单元学科心理健康年级五年级学习目标1让学生认识到人际交往中有很多难以避免的冲突认识化解冲突的重要意义2让学生知道人际交往中的许多冲突都是可以合理解决的学会化解冲突的方法从而不断提升自己